第 二 十 三 讲
致 匠 心致 匠 心 叶 桦
致“匠”心致“匠”心 拥有 “ 匠 ” 心的教书匠 “ 我们有我们的专注，至少对得起光阴岁月 ……”
“ 匠心 ”—— 手艺人对品质的精益求精 第一，坚持、专注 。 无论外界环境如何变化， “ 匠人 ” 对自己做的事情，有着高度的坚守。 第二，谦恭、自省。 “ 匠人 ” 对做的事情并不吹嘘，实事求是 第三，敬畏、入魂。 “ 匠人 ” 在工作时，将自己的 “ 心意 ” 和 “ 魂魄 ” 注入作品之中。 “ 匠人 ” 精神：能精益求精，坚韧不拔和守护传统的态度去做事做人的 精神 “ 匠心 ” ： “ 匠人 ” 之心。
我的 “ 匠心 ” 之梦 生活 学 习 工作 如果说： 人生就是一场修行，我愿修得一份匠心，得人生的圆满。
我 的生活之 “ 匠心 ” 对生活心存 敬畏、专注、谦恭、自省、坚持 、入魂 工作是为了更好的生活 生活里除了我和家人，那就是我的兴趣与爱好。
兴趣爱好兴趣爱好 用 摄影 的方式记录我的生活： 养猫、养狗 种花、种多肉 文玩饰品设计 旅游 画画 带娃 经营自己的自媒体： 无它生活 和朋友分享世界 …… 把家变成生活的 工作室 —— 用工作室的方式承载我的兴趣爱好
养猫、养狗
种 花、 种 多 肉
云思木想：手工设计与制作云思木想：手工设计与制作
无它生活 分享美好的生活平台 无它生活
对学习心存： 谦恭、敬畏、自省、专注、坚持、入魂 有颗学生的心，从来到这个学校，就跋涉在学习的路上 今年的两项学习：摄影学习和绘画学习，也和朋友一起开办了一个零基础的绘画班。我 接触到更多的社会培训师。我从他们身上看到更多感人的匠心。 我 的学习 之 “ 匠心 ”
第一个要分享的是我的摄影学习
摄影课的课程表： 静物摄影 人像摄影 摄影作品赏析 混合光拍摄 光影的游戏 场景设计及极简后期 构图密码 手机摄影 作业点评答疑 我的自媒体 学习的方法 生活的美学 生活的蓝图 热爱摄影 激发摄影的兴趣与热情
第二个想分享的是我的绘画老师 他一直在探索绘画的 学习方法，寻找出一 套人人都可以的学会 绘画的方法。 零基础入画。
绘画学习 线条 形状 构图 明暗 色彩 细节观察法 剪影观察法 负形观察法 画面观察法 静心 看见全局 失败学 也许世界不够完美， 但却充满趣味
这样的课堂上： 培养的是对绘画、摄影持有的兴趣 激发的是课后的应用与训练 如： 用摄影记录生活中美好的场景、孩子的成长，不平凡的旅 行 …… 从而加强对摄影技术的训练； 用绘画记录日常生活、用绘画让自己静下心来、用绘画的 眼光去观察世界 …… 先绘画，再提高 …… —— 不管绘画还是摄影，要提高技法都需要课后训练，而 课堂就是老师的引导与学生间的互动与交流 学而思
我的工作之 “ 匠心 ” ： 敬畏、入魂之心、谦恭、自省并坚持专注： 做好我的教学工作 我想制作一套有情怀的教学设计，并推 广到教学工作中 带领学生做一个微信公众号：云端互联
一本有情怀的书 《 PHOTOSHOP 图形图像处理》 一名修图师的成长： 把不好的变好 —— 修复工具的应用 把好的变的更好 —— 调色工具的应用 把枯燥的变的有趣 —— 滤镜动画的应用 把缺少的创造出来 —— 绘画制作 知识只有能应用才有意义 —— 平面设计师、网 页设计页对 PS 的应用
我的表达： 在学习 PS 中也能获得一个生活者的人生： 看得见不完美的世界 知道美好的模样 能修复不平的人生 能创造更好的未来 承担得起后果
梦想 人 做一个有工匠精神的 人 用心去教学 用心去生活 对得起我的光阴岁月 工匠精神
谢谢大家