演講人:丘金峰.  生命泛指一類具有穩定的物質和能量代謝現象 能回應刺激、能進行自我複製(繁殖)的半開 放物質系統。

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演講人:丘金峰

 生命泛指一類具有穩定的物質和能量代謝現象 能回應刺激、能進行自我複製(繁殖)的半開 放物質系統。

 生命科學 (life science/biology) ,是研究生物各 個層次的種類、結構、功能、行為、發育、起 源、進化以及生物和周圍環境關係的科學。  人類也是生物的一種,所以亦是生命科學的研 究範疇之一。

 自然科學領域  基礎科學  生物學、動物學、植物學、微生物學、解剖學、生理 學、生物物理學、生物化學、細胞生物學、分子生物 學、神經生物學、發育生物學、社會生物學、生物統 計學、生態學等。  應用科學  醫藥學、農林漁牧業  社會科學領域  人類學、社會學

醫藥衛生生命科學生物資源

 太多了 ……………….  台灣大學  農藝學系、生物環境系統工程、農業化學系、動 物科學技術、農業經濟學系、園藝暨景觀學系、 生物產業傳播暨發展學系、生物產業電機工程、 昆蟲學系、植物病理與微生物、生命科學系、生 化科技學系  中原大學  生物科技學系、生物醫學工程、生物環境工程

 大葉大學  生物產業科技學系 ( 應用生物科技組、食品科技組、 美妝品科技組 )  分子生物科技學系 ( 生物醫學組、基因科技組 )  生物資源學系 ( 生態旅遊與保育組、生態資源利用 組 )  藥用植物與保健學系 ( 中藥保健組、藥妝經絡組 )  實踐大學  食品營養與保健生技學系

 個人興趣為第一優先  瀏覽該校系的網頁 國立中山大學 國立中山大學  該科系的主要教學方向與特色  大學四年的課程安排  該科系的師資專長  徵詢師長的建議

 醫藥衛生學群  醫師、藥師、護理師、公共衛生專業人員、醫事 檢驗師、營養師、物理治療師、職能治療師、聽 力師、語言治療師、呼吸治療師、病理藥理研究 人員。  生命科學學群  生物教師、生物學研究人員、動植物研究人員、 生物科技專業人員、生態保育專業人員、病理藥 理研究人員。

 生物資源學群 ( 原農林漁牧學群 )  獸醫師、生態保育專業人員。生物技術研發人員、 農藥及肥料研發、景觀設計規劃師、園藝企業經 營、牧場經營、畜牧業技師、畜產管理、食品研 發品管、動物園技師、環保技師、自然資源保育 師、環境保育師。