新任小學普通話教師導引 運用資訊科技教普通話 大埔循道衞理小學 林奇老師 1

運用資訊科技教普通話 （甲）普通話與資訊科技 （乙） IT ‧教與學 （丙）教師的工作 （丁）網上參考資源 2

（甲）普通話與資訊科技 一、普通話的教學內容 二、資訊科技是什麼 三、使用 IT 教學的原則 四、 IT 在教學方面 五、 IT 在學生學習方面 3

（乙） IT ‧教與學 一、聆聽範疇 二、說話範疇 三、閱讀範疇 四、譯寫範疇 五、粵普對譯 六、編寫教材、工作紙 考試卷、拼音工具 4

（丙）教師的工作 一、資源管理與統籌運用 二、資料篩選與更新 5

（丁）網上參考資源 一、香港教育局 二、香港教育城 三、聆聽資源 6

（甲）普通話與資訊科技 一、普通話的教學內容 二、資訊科技是什麼 三、使用 IT 學的原則 四、 IT 在教學方面 五、 IT 在學生學習方面 7

一、普通話的教學內容 聆聽 說話 閱讀 譯寫 8

二、資訊科技是什麼 關於（電腦）處理及（互聯網）傳遞資訊 ∕ 訊息的相關科技 資訊的處理：獲得、整理、存儲和傳播 資訊的內容：聲音、圖像、文字和數字 9

三、使用 IT 教學的原則 可用、可不用 需要、不需要 與教學目標直接相關 是否能增加教學果效 有其他更有效的方法嗎 說話 糾音 10

四、 IT 在教學方面 教學輔助工具 利用網上資源編寫教材 聆聽、譯寫、閱讀 11

五、 IT 在學生學習方面 課後延伸 鞏固所學 自學能力 産生興趣 12

（乙） IT ‧教與學 一、聆聽範疇 二、說話範疇 三、閱讀範疇 四、譯寫範疇 五、粵普對譯 六、編寫教材、工作紙 / 考試卷 拼音工具 13

一、聆聽範疇 培養聆聽能力，理解說話的內容 聽懂不同的聆聽材料 詞語、句子、課文等 教師直接範讀更有效率 14

一、聆聽範疇 播放錄音 「通達學普」的「篇章朗讀」 致知達德 ETV 影片 聆聽故事 15

二、說話範疇 培養說話能力， 以表達自己的思想感情 IT 作為一個引起動機或輔助教學 16

二、說話範疇 小小美工圖案 故事影片 播放相片 17

三、閱讀範疇 培養學生朗讀及自學能力 增進與本科有關的語言知識 增進對中國文化的認識 運用 IT 使教學有系統有效率 18

三、閱讀範疇 通達學普－詩詞朗讀 舌位圖 一、不的變調 輕聲、兒化 音節拼讀 其他課外朗讀材料 19

四、譯寫範疇 培養學生運用漢語拼音 或注音符號的能力 提高自學能力 IT 提高學生漢語拼音及自學能力 20

四、譯寫範疇 微軟新注音輸入法 拼音練習－通達學普的遊戲 龍吐珠 捕氣球 糖果坊 其他的網上練習 21

五、粵普對譯 知識性，學生可自學 IT ：分類、方便搜尋 22

五、粵普對譯 推普活動的材料 通達學普－粵普對應詞匯 23

六、編寫教材、工作紙 ∕ 考試卷、拼音工具 拼音字型的統一標準 通達學普－「邊學邊用」工具 學習普通話的工具 24

（丙）教師的工作 一、資源管理與統籌運用 運用專業知識和技能，先瀏覽所選材料 判斷材料的準確性、適合程度 二、資料篩選與更新 適時更新、修訂 與科任老師商議共用 25

（丁）網上參考資源 (1) 通達學普（網頁版） －香港教育局 (2) 普通話語言知識－香港教育署 2 (3) 普通話工具系列－教育統籌局 26

（丁）網上參考資源 (4) 漢語拼音－教育統籌局 (5) 小學普通話課程配套資料：集思廣益－香港教育署 2 (6) 圖片庫－香港教育城－教學資源庫 27

（丁）網上參考資源 (7) 中文教學常用詞語電子詞典（粵普對照）－香港教育城 ctronic%20dict./idict_m.html (8) 教育局教育電視－教學資源庫－香港教育城 28

（丁）網上參考資源 (9) 港式用語診症室－香港中文大學普通話教育研究 及發展中心 (10) 普通話學科園地－香港教育城 =75 29

（丁）網上參考資源 - 聆聽資源 (1) 致知達德－香港教育局 (2) 親親孩子講故事－香港電台、香港教育署 30

（丁）網上參考資源 - 聆聽資源 (3) 普通話台－香港電台網站 p?c=pth (4) 國際頻道－中央電視台 31

謝謝各位 新任小學普通話教師導引 運用資訊科技教普通話 32