如何準備甄試 徐南麗 教授 慈濟大學 護理系

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大 綱 一、前 言 二、甄試的內涵 三、如何準備甄試書面資料 四、評審標準 五、實務篇：經驗分享 六、結 論

一、前 言 護理需再進修嗎？ … 你的生涯規劃要進修嗎？ 你想工作到幾歲？ 你想讓學生變成你的老師嗎？ 你想讓病房護理人員淘汰你嗎？

求名？求利？為升遷？成就感？ … 自我成長？圓自己夢想？ … 自願？被強迫不得已？ … 問自己要什麼？ … 一、前 言 人生的目的

加強照護能力 加強溝通能力 加強教學能力 加強行政能力 加強研究能力 加強專業自我成長及終身學習能力 加強批判思考及解決問題能力 一、前 言

 我要進修  我不想落於人後  我要念研究所  我要終生不斷學習

二、甄試的內涵 ( 一 ) 報名資格 ( 二 ) 書面資料 ( 三 ) 口 試 ( 四 ) 評審標準 --- 以慈濟大學護理研究所甄試為例

( 一 ) 報名資格： 公立或已立案之私立大學護理學系或 專科以上學校畢業，領有護理師執照。 且合於下列資格之一者： 1. 大學畢業後，具臨床年資至少滿兩年。 2. 專科畢業後，具臨床年資至少滿五年。 註： 1. 臨床年資現地區醫院以上或具社區護理實務工作經驗者。 2. 臨床年資自大學或專科畢業後起算，至 92 年 12 月 31 日

( 一 ) 報名資格：  甄試名額 內外科護理組 ( 甲組 ) ： 2 名 護理行政組 ( 乙組 ) ： 2 名

( 二 ) 書面資料： （需達 35 分始得參加口試）  大學或專科歷年成績單（ 5 ）  研究所讀書計畫（ 10 ）  推薦函兩封（ 5 ）  學術著作或研究成果（ 10 ）  臨床護理工作履歷（ 15 ）  專業成就或特殊社會貢獻（ 5 ）

 國民身份證或護照影本  畢業證書影本  護理師證書正反面影本  臨床工作年資證明  中華民國護理學會會員證影本 ( 二 ) 書面資料：

( 三 ) 口 試：  謹守公平、公正原則  找到有潛力、有能力、有意願  適合的人才

1 、口試型式 -- 組織型口試 -- 使用預先準備 / 設計好的題目及表格 -- 優點是容易掌握問題重點，易控制時間 -- 缺點是過程較拘於型式，或流於嚴肅

2 、口試型式 – 非組織型口試 -- 不使用預先準備好的題目及表格 -- 主要採取一種近於漫談的作法， 由主試者來引述話題，引發談話 -- 優點是過程較輕鬆自然， 受試者易流露真實的態度及看法 -- 缺點是易於離題

 面試含英文能力測驗  英文自我介紹  即席翻譯一篇短文 3 、本所口試：

 測英文能力 ( 即席翻譯 )  研究摘要  專業文章  一般文章  其 他 ( 三 ) 本所口試：

( 四 ) 評審標準： （共 10 大項） 尊重關懷與親切態度應變與組織能力 表達與溝通能力獨立思考與創造力 專業知識之廣度人際關係與成熟度 專業知識之深度英文能力 運用科技資訊處理能力自我成長與發展潛力

三、如何準備甄試書面資料 ( 一 ) 讀書計畫 ( 二 ) 推薦函兩封 ( 三 ) 學術著作或研究成果 ( 四 ) 臨床護理工作履歷 ( 五 ) 專業成就或特殊社會貢獻

( 一 ) 讀書計畫  時間分配：如何於限定年限完成學位  工作目標：修課、研究、論文出版  執行計畫

( 二 ) 推薦函  關鍵人物  直屬長官或在校指導教授  與自己熟習及報考系所相關專家  格式不拘，但需具有吸引力  簡潔扼要，可用表格  可參考固定推薦格式六大能力及評審標準

( 三 ) 學術著作或研究成果  N3 、 N4 通過證明  參與研究的證明， 在研究中所擔任的角色  附個人履歷表及著作 含相關發表文章 ( 全文 )

( 四 ) 臨床護理工作履歷  護理工作職務及工作內容  其他專科訓練，如 ICU 訓練、 進階訓練證明書 (N1,N2,N3,N4)  在職證明

( 五 ) 專業成就或特殊社會貢獻  某一專科領域專家，如 CNS 、專科護理師  學會或工會 ( 理、監事、委員 )  傑出榮譽事蹟  得獎記錄  應邀演講記錄  義工、志工

四、評審標準 尊重關懷與親切態度應變與組織能力 表達與溝通能力獨立思考與創造力 專業知識之廣度人際關係與成熟度 專業知識之深度英文能力 運用科技資訊處理能力自我成長與發展潛力

四、評審標準  辯才無礙  條理分明、 有邏輯  緩慢但完整  掌握重點、 言簡意賅  態度從容自然  吞吞吐吐  言多但無物 ( 一 ) 表達能力

四、評審標準 ( 二 ) 反應能力  具創造力、 可舉一反三、見解獨到  靈活快速  三思而後言  不了解  不太有意見

四、評審標準  對本校 / 本系了解  對本校 / 本系表現濃厚的興趣  清楚自己未來想做什麼  清楚自己未來想學什麼  具企圖心、對未來的學習積極進取  全心全意 ( 三 ) 未來的計畫 ( 含臨床、教學、行政、研究 )

四、評審標準  服飾穿著適當  儀容整潔  儀態大方  應對進退合宜 ( 四 ) 整體表現

五、實務篇：經驗分享 ( 一 ) 環境安排 / 設計 ( 二 ) 主試者的立場與態度 ( 三 ) 考生注意事項 ( 四 ) 常問的問題 ( 五 ) 計分方式 ( 六 ) 限 制

( 一 ) 環境安排 / 設計  舒適、自然  個人面試 ? 多人面試 ?  過一關 ? 或多關 ?  要能觀察行為 ( 如遞個人資料 )  One mirror way  情境測驗

( 二 ) 主試者的立場與態度  中立超然 - 不要對問題或受試者的看法發表 個人的意見或表現出不屑、訝異、震驚的 表情  專注的態度  對每位受試者的問題儘量相似

( 三 ) 考生注意事項  要有禮貌  服 裝  談吐、表情  興趣與能力  應對能力

( 四 ) 常問的問題  為何報考本系【校】 ?  對本系【校】了解的情形 ?  課程 ? 師資 ? 校友表現 ?  還另外報考了哪些學校【系】 ? 如同時獲錄取，優先選擇次序？ Why ？  未來的讀書 / 學習 ( 研究 ) 計畫 （ study plan ）為何 ?

( 四 ) 常問的問題  未來的生涯規劃（ career planning ）為何 ?  由臨床工作中你對護理的體認為何？  過去參加哪些社團或課外活動？ 個人有哪些嗜好 ?  對本系【校】的期望為何 ?

( 五 ) 計分方式  口試成績 50%  書面成績 50 %

 至少三位評審委員評分  力求公平、公正 口試及書面成績： ( 五 ) 計分方式

(六)限 制(六)限 制  每個人口試過程之時間有限， 能否充份發揮潛能？  時間 / 經費的成本  主觀因素 / 在短時間內展現自己的優點  其他 ( 回答問題要精簡扼要 )

六、結 論  有心就有福  有願就有力  不要小看自己  因為人有無限潛能

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甄試順利 金榜題名 祝福大家

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七 、 參考資料 護理行政與管理 徐南麗 教授 著