法規幫助 ∙ 校霸止步. 霸凌是什麼 霸凌( bully ) – 係指一個學生長期重複的被一個或多個學生欺 負或騷擾,造成其身心痛苦的情形。 霸凌行為依霸凌手段與方式的不同,可大致 分為下列五種類型 – 肢體霸凌 – 言語霸凌 – 關係霸凌 – 網路霸凌 – 性霸凌.

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法規幫助 ∙ 校霸止步

霸凌是什麼 霸凌( bully ) – 係指一個學生長期重複的被一個或多個學生欺 負或騷擾,造成其身心痛苦的情形。 霸凌行為依霸凌手段與方式的不同,可大致 分為下列五種類型 – 肢體霸凌 – 言語霸凌 – 關係霸凌 – 網路霸凌 – 性霸凌

霸凌的類型 1. 肢體霸凌 – 容易辨認、具體 – Ex. 踢打弱勢同儕、搶奪同儕的東西等 2. 言語霸凌 – 運用語言刺傷或嘲笑 – 容易使人心理受傷 – 肉眼看不到傷口,但它所造成的心理傷害會讓 當事人感到難受

霸凌的類型 3. 關係霸凌 – 同儕排擠、排拒在團體之外、切斷社會連結、 被排擠而必須離開某個團體 – 關係霸凌雖然沒有觸犯法律,卻會使當事人感 到孤立、受傷害 4. 網路霸凌 – 利用如電子郵件、網頁、文字簡訊、電話等工 具 – 散佈不實謠言或攻擊性言論或圖片等

霸凌的類型 5. 性霸凌 – 有關性或身體部位的有害玩笑、評論或譏笑 Ex. 飛機場、小雞雞 – 對性取向的譏笑或是對性行為的嘲諷 Ex. 娘娘腔、男人婆 – 傳遞與性有關令人討厭的紙條或謠言 Ex. 誰與誰發生性關係 – 身體上侵犯的行為 Ex. 性騷擾與性侵害

資料庫初體驗 校園霸凌事件層出不窮。立法院三讀通過 了哪個法案修正案,將「性霸凌」的定義 修得更明確? – 性別平等教育法 那麼,新修正法規對「性霸凌」的定義又 是什麼呢?

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資料庫初體驗 請用「全國法規資料庫」(青少年版)尋 找法律上對「性霸凌」的定義。 計時一分鐘!

資料庫初體驗 你用了哪些功能? 是否查詢到你要的資料? 「全國法規資料庫」內涵中央和地方各類法規、命令與草案, 以及跨機關檢索服務、法令宣導等資料,內容五花八門, 資料豐富詳盡。 只要瞭解運用方法,無論是老師交代的作業查詢或課外補充學習, 「全國法規資料庫」都能提供你很多的協助喔!

最新訊息 提供最近的中 央、地方法規 命令草案與大 法官解釋的公 告或預告 點選欲查詢的資 料,即可連結至 該筆訊息內容

法規類別 將法規依其所屬類目分 類,如欲查詢《刑事訴 訟法》則須點選「刑事 類暨其關係法規」 優點:法規分門別類,可以找到 其他同類法規。 限制:不知道該法規的類別,即 無法使用此功能查詢。(可以用 待會介紹的「法規檢索」功能)

任務 請用「法規類別」功能,查詢在校園中 的肢體暴力霸凌,觸犯哪些法律?將面 臨哪些刑責?

法規檢索 可利用法規名稱或條文 內容的關鍵字查詢 優點:關鍵字查詢很好上手, 可輕易找到相關法規 限制:須以法規名稱或法條內 容之關鍵字查詢,不可使用通 俗或近似用語(可使用通俗用 語查詢功能)

任務 請用「法規檢索」功能,查詢《校園性侵害 或性騷擾防治準則》中,有關學校調查「性 侵害或性騷擾」事件的處理方法。 V VV 校園性侵害

跨機關檢索 整合多個公家機關法規 網頁的平台,能進行跨 機關檢索 優點:能查詢跨機關相關法規, 資料多而完整 限制:須瞭解該法規所涉及之機 關,方能查詢到完整資料

任務 請查詢教育部《維護校園安全實施要點》 中,校園霸凌的投訴專線與個案之追蹤 輔導相關規定。 V 維護校園安全實施要點

通俗用語 不清楚欲查詢法規關鍵字 的法律用語,可以使用通 俗用語輔助查詢功能 優點:使用通俗用語 即可查詢,方便初學 者使用 限制:並非所有通俗 用語都能查到相關的 結果,不過法規資料 庫會檢視民眾常搜尋 的通俗用語,並在下 次更新網頁時納入

任務 請以「通俗用語輔助查詢」功能,查 詢有關「霸凌」的法規。 霸凌 這些是「霸凌」行為涉及的 法規,包括言語的、肢體的 以及性方面的暴力都是霸凌 行為喔! 要檢索一個法律概念或名詞 所牽涉的法規,一定要多使 用幾種功能,才能得到較完 整的資訊!

智慧查找 以生活主題為素材,提供 生活案例點選,使用者可 透過點選導引,查詢相關 法條內容。 這裡也能找到許多與校園霸 凌相關的資訊喔!同學們多 多注意,等會兒還用得著!

生活全都 Law 提供生活上多元的法律常識, 法務部精心規劃以個人 權益保障及生活相關法律常識 為主軸,並有由檢察官現身說 法錄製的五分鐘短片。

任務 請在「生活全都 Law 」單元的「青少年 主題」中,找出兩個與「霸凌」相關的 影片。

複習一下 法規分門別類 法規關鍵字 查找 跨越法規資料庫與多 個行政機關綜合查找 點選案例 查詢相關 法律 生活案例 影片 這些功能待會小組 競賽還會用到喔! 除此之外,還有很 多實用的功能~

司法判解 提供依內容關鍵字、字 號與期間為檢索條件查 詢司法判解功能。 V 新聞採訪 跟追

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在該則新聞報導中,發生哪一類型的霸凌? 查詢法規資料庫,霸凌者的行為,可能觸犯哪些法條? 請以小組為單位,討論後回答。

路見不平 法規相助

答案 在該則新聞報導中,發生哪一類型的霸凌? – 肢體霸凌 查詢法規資料庫,霸凌者的行為,可能觸 犯哪些法條? 刑法-傷害 §277I 傷害 罪 傷害人之身體或健康者,處三年以下有期徒刑、拘役或 一千元以下罰金。 §278II 重傷 害罪 使人受重傷者,處五年以上十二年以下有期徒刑。

結論 霸凌的發生,很可能只是因為一時的玩笑 或好奇,但不能忽略其背後的法律責任。 運用「全國法規資料庫」,能讓我們即時 查詢需要的法規,並實際運用,保障自己 權益,也能幫助他人。

課後作業 別忘了課後也要多加練習,完成回家作業 -課後練習作業單,下節課還有小組競賽 喔!