图书馆服务与社交网络整合初探 清华大学图书馆 2010-12-11. 内容提要 社交网络相关背景 1 国外服务发展现状 2 清华图书馆具体实践 3 总结与体会 4 2.

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图书馆服务与社交网络整合初探 清华大学图书馆

内容提要 社交网络相关背景 1 国外服务发展现状 2 清华图书馆具体实践 3 总结与体会 4 2

社交网络基础 定义 社交网络是由一种或 多种特定类型的关系 (如价值观、理想、 观念、金融交易、友 谊、血缘关系等)维 系的节点(通常是个 人或组织)构成的一 种社会结构。社交网 络代表各种社会关系, 通过这些社会关系, 把从偶然相交的泛泛 之交到紧密联系的家 庭关系的各种人或组 织串联起来。 社交 网络 理论基础 美国著名社会心理学 家米尔格伦 (Stanley Milgram) 于 20 世纪 60 年代提出 “ 你和任何一 个陌生人之间所间隔 的人不会超过六个, 也就是说,最多通过 六个人你就能够认识 任何一个陌生人。 ” 又称为 “ 小世界效应 ” ,你想认识总统,只 需要经过中间的六个 人。该理论广泛地应 用于网络、营销。 3

为什么使用社交网络 ALA 2008 年指出,社交网络是图书馆界应密 切关注的热门技术趋势之一。 Niel son 2008 年:社交网络现在已经比电子邮件 更受欢迎 Lib 永远在线的读者 Lib 参与读者的文化生活 4

 Flickr  You Tube  TeacherTube  Second Life  Wikipedia  Pbwiki  Footnote  SlideShare  Digg  StumbleUpon  Daft Doggy  MySpace  Facebook  Ning  Blog  Meebo  LinkedIn  Twitter  aNobii  Del.icio.us  Netvibes  Connotea  LibraryThing  Lib.rario.us 对图书馆有用的社交网络 交流发布组织 5

国外图 书馆与 社交网 络 6

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图书馆联盟与社交网络 9

出版商与社交网络 10

国内社交 平台? 人人网? 用户数 量超过 7 千万 用户以 年轻人居 多 实践-思路 ? ?? 国外知名 社交网络 平台不可 用 自带博 客、相册 等功能 支持用 户自己开 发应用程 序 ? 11

具体实践  建立图书馆俱乐部  信息推送服务  图书馆公告  专题培训日程  新书通告  图书搜索服务  智能聊天机器人  发展学生团队 12

建立图书馆俱乐部 13

信息推送 1 -图书馆公告 14

信息推送 2 -专题培训讲座 15

信息推送 3 -新书通报 16

图书搜索 17

智能聊天机器人 18

积极发展学生团队 19

效果  已经有全国各地 6000 多人积极申请成为俱乐部 成员,其中清华的学生占到 4 成。  参加图书馆问卷调查的人明显增多 —— 很多都是 来自俱乐部的会员。  智能聊天机器人广受关注  一天训练记录超过千条  四天关注者超过 1000 人  日活跃 6886 人  接受了新清时报的专访  接受了学生网络电视台的专访 20 机器人小图 蹿红人人网 王爽 王诗艺 近日来,人人网上出现了一款清华大学图书馆提供 的应用 —— 智能机器人小图,引起众多关注。 ……. 据图书馆系统部主任张成昱介绍,小图是由图书馆 姚菲老师和一个计算机系的同学共同研发的,是集 自动化咨询、自动问答和查阅图书等功能为一体的 虚拟图书馆馆员。 “ 小图的理念是把图书馆的服务 放到社区、社交网络上,通过不同的环境和信息获 取方式,采取适合社交网络的形式,把图书馆的一 些自动化咨询服务放在其中,来代替真人的工作。 ” ……

困难  政策影响  屏蔽了很多国际知名社交网络  规则影响  不能以学校名义申请公共主页  只能以俱乐部的形式组织成员,成员数目受到限制  审核标准影响  不允许横向和纵向都有滚动条  不允许嵌套完整网站  不允许出现外部链接  嵌套的内容中不能出现错误  不能存在用户导出行为等 21

体会 社交网络由来已久。 在网络数字环境下具有了新的形式。 没有什么能够阻止社交网络的发展。 用户不是被动接收,而是主动的参与。 永远在线的潜在读者。 图书馆需要了解读者所想,向读者推送 他们该兴趣的信息。 图书馆应该主动融入个人文化生活。 图书馆在需要不断调整自己的定位。 图书馆应主 动跟随科技 发展潮流, 与读者共同 成长,共同 进步。 图书馆应主 动跟随科技 发展潮流, 与读者共同 成长,共同 进步。 图书馆员应与时俱进,不断提升自己在 在更广阔领域的竞争力。 社交网络提供了走进读者生活的平台。 图书馆与社交网络的融合广泛且成功。 22

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