走！我們去植物園尋 寶囉！. 認識植物園 植物園為民國前日本人統治時所建造， 從南洋拿很多植物回來種，試驗能不 能成功。

植物的民俗用途.  名稱 : 福菜  所用植物 : 芥菜  客語名 : 芥菜  用途 : 食用 這係麻介 ?
昭和草 昭和草相傳在二次大戰期間， 日軍為長期在臺灣作戰，特地 以飛機在寶島上空撒播其種子 繁衍，以為當年在台的日本軍 隊提供食糧，時為昭和年間， 因以得名。
布袋蓮 布袋蓮 葉姿妤製作 目錄 我是布袋蓮 ……………………………………… 布袋蓮的葉子 …………………………………… 布袋蓮的花和莖 ………………………………… 布袋蓮的結論 …………………………………… 布袋蓮的功能 …………………………………… 資料來源 …………………………………………
蔬 菜 分 類蔬 菜 分 類蔬 菜 分 類蔬 菜 分 類 台大農試場 園藝組 鐘秀媚.  依植物學自然分類法分 類 ( 植物形態學、植物解剖學、花粉學等為 依據 ) 與用途無關，根據植物家林奈氏之自然法 分類。  依食用部位分類 （資料來源：蔬菜～曹幸之 、羅筱鳳）
各組前五名、優選及佳作作品賞析. 國小低年級組 國小中年級組 國小高年級組 國中組 高中組 大專組 社會組.
焦點 1 真菌的特徵與分類. 真菌 ( 菌類 ) 皆為異營真核生物大多為陸生大多具菌絲 ( 營養菌絲, 繁殖菌絲 )
(98-1期初分享文章) 作者：蔣碧君(國中教師) 製作：黃國展
陳斐娟 國立雲林科技大學技職教育研究所 暨師資培育中心副教授
水生植物.
蕨代雙驕 花壇國小 李清華.
第三課 種地瓜.
「人與地的對話」 --在地文化之認同與關懷
小朋友，你認識哪些植物和動物是生活在水裡呢？讓我們一起進入水生生物的世界吧！
與蓮華池植物的邂逅 高雄中學 黃昱騰
第五節　植物 植 物 蕨類植物 種子植物 被子植物.
東華三院羅裕積小學 ITCA金章專題研習 水生植物 6E 鄭雲婷.
生命的意義在創造宇宙繼起之生命。 生物都會死亡，所以必須靠（ ）產生 後代，以延續族群。 繁殖.
無性生殖.
保健生物資材活性萃取物銀行系列產品LF 金合歡 (Acacia farnesiana (L.) Willd.)
植物世界面面觀.
臺灣赤楠 植物分類：桃金孃科。 園藝分類：常綠喬木 。 觀察地點：司令台兩側花圃。 別名：赤蘭、赤楠、番仔掃箒、大號犁頭樹。
只緣身在此山中 鳥語花香之藤知之旅 瑞祥高中 張浩天
植物的有性生殖.
保健生物資材活性萃取物銀行系列產品LF 巴西胡椒木 (Schinus terebinthifolius Raddi)
現在 我們跟著尼莫 一起去水裡探險， 看看水中有哪些 可愛植物精靈吧！.
桃園縣龜山鄉文欣國小 校園植物簡介 前庭右側花圃（停車場）.
第五讲 蕨类植物 一、蕨类植物的基本特征 1、形态特征：蕨类植物旧称羊齿植物，因其叶化石象羊的牙齿而得名；其生活史中有两种都能独立生活的植物体，即：有明显优势的孢子体，显著弱小的配子体。 ① 孢子体有真正的根、茎、叶分化；但是，根为不定根，茎为地下根状茎，叶有多种类型；从功能上可分为营养叶和生殖叶（孢子叶），从形态上可分为大型叶和小型叶。其孢子叶上的孢子囊群也形态各异，常作为分类的依据。
植物学 第四章 苔藓植物 第三节、藓 纲 一、藓纲的一般特征
走！我們去植物園尋寶囉！.
自然與生活科技五下第二單元植物 植物 一、根、莖、葉的功能 二、花、果實、種子的功能 三、植物的分類 （一）植物 一、根、莖、葉的功能
桃園縣觀音鄉育仁國小 九年一貫教學資源網數位化內容建置計畫 植物生態教學活動設計
注 意 本單元教學是基於教學使用，請勿做他用，如有牽涉法律問題，自行負責。 本單元配合學校教學，如有問題，歡迎指正與見諒。
實習學生(教師) 教育實習歷程及工作項目 嘉義縣立溪口國民中學 校長 張家碩.
植物世界面面觀 陳弦希製作.
綠色植物 藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 種子植物.
　　大自然裡有各式各樣的植物，它們的外形和構造各不相同，但大多有根、莖、葉、花、果實和種子等構造，讓我們來認識這些構造分別具有什麼功能，並探索植物繁殖下一代的奧妙吧！ 牽牛花的莖具有纏繞功能.
多元化科學教學策略工作坊 吳木嘉 小學校本課程發展組.
常見的傳染病.
第一节 绿色植物的主要类群.
第一节 绿色植物的主要类群.
《识别周围的中草药》系列课件 之苔藓蕨类中草药 浙江医药高等专科学校：喻晓雁.
鳳仙花 學名：Impatiens wallerana Hook.f. 科別：鳳仙花科 原產地：非洲東部 花期：全年開花
Kingdom – Plantae 植物界 without flowers / fruits with flowers / fruits
銀膠菊小檔案 ◎學名-Parthenium hysterophorus L.
校園常見外來種植物介紹 人厭槐葉蘋 槐葉蘋科，原產地美洲或東南亞國家，人厭槐葉蘋雖然是浮水性植物， 但在鋪滿整個水面後，仍會不斷增加，而且愈長愈厚，最厚竟可達一公尺。
【小小的夢想】.
機會成本知多少 如果你有一畝田 1.
植物體的架構（Organization of Plant Body）
專題探索 校園中的台灣欒樹 組別:第一組 組長:廖秉榮 組員:莊潤親 吳靜安 05453
第二十七章: 植物的生殖與發育 前言.
第十九章 蕨类植物门.
七里香 製作者：黃政穎 桃園市北門國小6年2班15號.
Salmonella enterica serovar typhimurium (S. typhimurium)
一.植物的分類 二.植物的辨認 三.植物的繁殖 四.植物的照顧 五.植物的掃描 歡迎指正,修改或擴增 本篇供自然科及童軍科輔助教材
唐棉V.S.馬力筋 都是樺斑蝶幼蟲喜歡的食草喔！.
水與綠建設計畫 滾動式檢討報告 行政院經濟建設委員會 93年7月1日.
認識植物葉的構造 植物形狀千奇百怪， 到底它們構造有 哪些異同呢？.
第 一章 生物學的概念與方法 生物學： 就是對生命的科學研究 生命是什麼？ 難以定義, 只能描述生命如何工作(How life works.) 生命 是一個早期事件的結果。在這個事件 中，無生命物質聚集到一個活細胞中 ，成為生命體。 生命 是一種能夠捕獲、並使用能量及基礎 物質的方法.
植物的根莖葉.
第四章 植物的生殖、生長和發育 4-1 植物的生殖 4-2 種子的萌發與幼苗生長 4-3 調節植物生長與發育的物質
楊明國小 校園植物介紹.
106學年度上學期 學校日 五年級 自然與生活科技 林皎汝 老師.
國立台灣大學 關懷弱勢族群電腦課程 By 資訊工程 黃振修
1-2葉子的觀察 葉子本身 一.葉形 二.葉緣 三.葉脈 葉子生長情形 四.葉序.
主題研究架構.
認識植物與荖葉.
如果你折斷我的枝葉，摸了我流出來的乳汁，
拍攝地點：軍功國小/高鐵嘉義站前廣場 照片/圖 侯珮倫
植物的身體 / 觀察葉子 一、葉形圖例 二、葉緣圖例 三、葉序圖例 四、參考網站 吳添進的植物世界