思想道德修养与法律基础 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

目的要求 通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义科学内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，把爱国之情、报国之志化为效国之行，做坚定的爱国者。

主要内容 第一节 中华民族的爱国主义传统 第二节 新时期的爱国主义 第三节 做忠诚的爱国者

课前的思考： 什么是爱国主义？ 为什么要爱国？ 怎么去爱国？

第一节 中华民族的爱国主义传统

爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。 ——列宁

七子之歌 1925年3月，身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事，把被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，比喻为七个与祖国母亲离散的孤儿，并写出了七块土地对祖国母亲的眷恋，澳门便是七子之首。 澳门 你可知“妈港”不是我的真名姓， 我离开你的襁褓太久了，母亲， 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂， 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”， 母亲，我要回来，母亲！

一、爱国主义的内涵 （一）爱国主义 爱国主义——体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

（二）爱国主义的内涵 1、爱国主义是一个历史范畴 2、爱国主义具有阶级性。 3、爱国主义是一种深厚的道 德情感。 4、爱国主义是一个政治原则 和法律规。

（三）爱国主义的基本内容 1、爱祖国的大好河山

2、爱自己的骨肉同胞 王选，1952年8月6日生于上海，祖籍浙江义乌，侵华日军细菌战中国受害诉讼团团长。她曾留学日本，并获得筑波大学教育学硕士学位。 1995年，她成为日军731细菌部队制造的死亡工厂中108名受害者诉讼团原告代表，经过8年的艰辛调查取证以及赔偿诉讼，2002年8月27日，日本东京地方法院在判决中首次认定了日本侵华细菌战的罪行。2002年，王选被评为当年的十大感动中国人物之一。

叶志平——四川安县桑枣中学校长

3、爱祖国的灿烂文化

4、爱自己的国家

二、爱国主义是中华民族的优良传统 热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡、匹夫有责 维护统一、反对分裂 同仇敌忾、抗御外侮

三、爱国主义的时代价值 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

第二节 新时期的爱国主义 一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 爱国主义与爱社会主义 爱国主义与拥护祖国统一

情景模拟：课堂上的交锋 一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十二大学就读，第一堂课时就受到了教授的“挑战”。 教授：“作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的。” 留学生：“ 概括一下来讲，我写我愿意讲的东西。”

教授精心设计了一个陷阱：“我可以知道您来自哪个中国吗？” “先生，我没听清楚您的问题。” “我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国。”

霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国留学生和一位台湾同学。中国留学生沉静地说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”随后，那位台湾同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”

教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题：“我实在愿意请教，中国富强的标准是什么，这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。” 中国留学生站了起来，一字一板地说：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再不会受到像我今日要承受的这类刁难。”

教授离开了讲台走向中国留学生，一只手放到他肩上，轻轻地说：“我丝毫没有刁难您的意思。我只是想知道，一个普普通通的中国人是如何看待自己国家的问题的。”然后，他大步走到教室中央大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。” 是的，整个世界对中国的评价就是我们自己的表现得来的。我们自尊、自强，并且深深地热爱自己的国家，才能赢得世界人民对中国和中国人民的尊重。

民族、国家的观念 过时了吗？

二、爱国主义与经济全球化 （一）经济全球化形势下要弘扬爱国主义 1、经济全球化条件下，国家仍然是本民族整体利益的最具权威的代表者。 2、经济全球化条件下，国外敌对势力妄图西化和分化我国的战略并未改变。

（二）在经济全球化条件下怎样弘扬爱国主义 1、要在经济全球化条件下，加速提高中国的国力。 2、在经济全球化条件下，积极应对挑战和风险。 3、要以宽广的眼界看待世界。

(三) 经济全球化≠政治、文化一体化问题 1、经济全球化与政治、文化一体化是本质截然不同的概念 2、推行政治、文化一体化是一种强权政治和霸权主义行为。 3、推行政治、文化一体化违背人类文明的发展规律，必然不能得逞人类文明是多样性的存在。 4、坚决反对全球政治、文化一体化的图谋在经济全球化加速发展的形势下，一定要保持清醒的认识，经济全球化绝不等于全球政治、文化一体化。

1、人有地域和信仰的不同，报效祖国之心一样 （四）经济全球化与当代大学生的爱国主义 1、人有地域和信仰的不同，报效祖国之心一样 2、科学没有国界，科学家有国界

案例：“他抵得上五个师” 钱学森 1934年以优异成绩考取赴美留学生， 1943年完成了美国第一个军事导弹的设计，1947年36岁的钱学森成为美国麻省理工学院最年轻的终身教授。 1949年，钱学森已经是世界公认的力学界、核物理学界的权威和现代航空科学与火箭技术的先驱，工程控制论的创始人。

在外国虽然有优厚的生活待遇，但是钱学森无时无刻不在挂念着祖国。他听到新中国成立的喜讯后，更坚定了以自己的科学成就为祖国服务的决心。这引起了仇视新中国的美国政府的不满和愤怒。 美国学者撰文说，钱学森“是帮助美国成为世界一流军事强国科学家的银河中一颗明亮的星”，为美国在第二次世界大战中取得胜利作出了“无法估价的贡献”。

美国海军次长金布尔恶狠狠地说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不能让他离开美国!无论在哪里，他都抵得上五个师!” 不久，钱学森遭到美国联邦调查局的非法逮捕。受到残酷折磨和迫害的钱学森，为坚持真理和正义进行了毫不妥协的斗争，他一心向往祖国始终不渝。

1955年9月，在党和政府的关怀营救、美国友人的支持帮助下，钱学森冲破了美国联邦调查局的种种限制，终于回到了祖国的怀抱。回到北京的第二天清晨，他就和妻子蒋英带着两个孩子来到壮丽的天安门广场，面对巍峨的天安门城楼，他感叹道：“我相信我一定能回到祖国，现在，我终于回来了。”钱学森一回到祖国，就全身心地投身于中国导弹、核武器、火箭技术等研究试验工作中。

1980年5月18日，当我国向太平洋预定海域发射第一枚运载火箭获得圆满成功两年以后，大洋彼岸传来了回声。合众国际社播发的一篇题为《中国导弹之父——钱学森))的文章中写道：“正因为有了钱学森，中国才在1980年成功地发射了第一颗人造卫星。现在，由他负责研制的火箭，正在使中国成为同苏联、美国一样能把核弹头发射到世界上任何一个地方的国家。” 勇敢的爱国者比金子还珍贵，无私无畏的爱国主义精神是中华民族的无价之宝。

音乐是没有国界的 但是音乐家是有国界的

刘德华一行来到日本，举办了小型歌友会。歌友会一开始，歌迷欢呼。但是刘德华拒绝用日语向大家问好。接着又拒绝了主办方安排的日语歌曲。并把所有曲目都改为普通话。原定的粤语歌曲也全部取消。 刘德华用普通话一字一句说道：“本来我是不想来日本的，但是因为合约在身，不得不来日本。但是你（指记者）不要以为是一纸合约把我牵住的，如果我不来，没人可以把我怎么样。我只是觉得这样对我歌迷不公平，因为歌迷是无辜的。

我不想做的事，谁也无法逼我做，而且，你逼我，我也不会做”。刘德华接着说：“引用一句话，艺术是没有国界的，但是艺术家是有国界的。我想说，音乐是没有国界的，但是音乐家是有国界的。” 他对着主办方说“以后介绍我时，不要说我是香港歌手，因为我首先是一个中国人”。然后，他当着几百名日本歌迷的面，演唱了一首《中国人》。

（3）经济全球化过程中要维护国家的主权和尊严 近年来，ＩＴ行业的高收入使之成为众多青年争相就业的首选职业。然而，1996年六月，就职于著名的游戏软件制作企业———日本光荣公司天津公司电脑动画部的四位中国职员，却因该公司欲与在天津加工由日本人开发的、以二战时太平洋战争为时代背景的游戏《提督的决提》而向日方提出了严重抗议。他们认为这部游戏歪曲历史、美化日本侵略者，严重伤害了中国人民的感情。因为日方对此反应冷淡，此后这四位青年集体协提出辞职。不久，另外几名职员也联名辞职，以支持这四名青年的爱国行动。

??? Q:你认为为了一场游戏软件，这些青年放弃待遇优厚的工作是否值得？

三、爱国主义与弘扬民族精神 什么是民族精神？ 所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

（一）中华民族精神的内涵 团结统一精神 主要内容 爱好和平精神 勤劳勇敢精神 自强不息精神

爱国主义是中华民族精神的核心 中华民族精神，是一个互相联系的整体。 爱国主义是核心，它渗透在中华民族精神的一切领域。 团结统一是爱国主义精神的最基本的要求，是中华民族大 家庭中各个民族成员得以繁荣昌盛的基本条件。 爱好和平是爱国主义精神内涵的扩展和延伸，能够为中华 民族的存在和发展提供必要的外部力量支撑。 勤劳勇敢、自强不息的民族精神，是实践爱国主义精神的 必要前提，是中华民族爱国主义精神的根本体现， 也是中华民族精神的脊梁和精髓。

（二）要大力弘扬和培育民族精神 “民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林”。历史和现实都告诉我们，民族精神是民族凝聚力的源泉，是衡量一个国家综合国力的一个重要的尺度。

《首席执行官》 讲述一个“海尔中国造”的成长历程 　　从亏损147万元的手工作坊小厂，发展成为全球营业额超过600亿的跨国企业。创造了世界工业发展史上的奇迹，海尔的成功向世界证明：中国人比谁都不逊色。

四、爱国主义与弘扬时代精神

（一）时代精神的内涵 时代精神，是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

为什么说改革创新精神是时代精神的核心？ 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。 改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

（二）弘扬以改革创新为核心的时代精神 1.必须大力推进理论创新、制度创新、科技 创新、文化创新以及其它各方面的创新。 2.要自觉投身于改革创新的伟大实践。

第三节 做忠诚的爱国者 我们应怎样爱国？ 怎样做新时期坚定的爱国者？

一、自觉维护国家利益 1、承担起应尽的各项义务 案例：薛毅博士的思想汇报 《中国青年报》2001年10月24日刊登了白求恩国际和平医院医学博士薛毅，结合自己出国留学经历，写下的一篇思想汇报。他写道： 我一向不喜欢空洞地谈论政治。但我明白，每一个人除了自然生命之外，还有政治生命。爱国主义精神，它是政治生命中不可或缺的。

记得在苏黎世大学进行为期一年的博士后研修时，我提前两个月完成了“口腔微生物分子生物学”课题的研究任务。当导师古根汉姆教授读完我提交的论文时，惊喜万分。 没过几天，校方拿来一份合同，提出以12万瑞士法郎（约合人民币6万元）的月薪聘我担任研究员。对这个令许多人羡慕不已的机会，我毫不犹豫地谢绝了。

我的举动大大出乎教授的意料。当天晚上，一向惜时如金的他，破例邀我去散步。我告诉他我之所以这么做的原因：第一，我的祖国很需要我；第二，我有我的信仰，我的所作所为不能违背我的信仰。 我正想礼节性地道歉，他却阻止了我，对我说：“薛，你是第一个拒绝我的人，但你的选择却使我更为敬重你。”教授感叹道，虽然我们信仰的东西不一样，但能为信仰而活着、而奋斗、而牺牲的人，总是令人尊敬和羡慕的。

我从瑞士归国时，由古根汉姆教授主持，来自世界20多个国家几十名不同肤色的学者，为我举行了隆重的欢送仪式。这在该校的历史上是从来没有过的。教授紧紧地拥抱着我深情地说：“薛，你是一个了不起的中国军人，是你让我看到了一个堂堂中国人的风采。现在，你有什么要求尽管提。”望着导师慈祥的目光，我内心涌动着感激之情说:“如果可以的话，我想从实验室买点菌株带回去。”教授爽快地答应了我的要求，免费送给我价值3000多美元的菌株和一本亲笔签名的最新著作。而在这之前，我就是出高价购买这种菌株，教授也是不会答应的。

我先后去过5个国家留学，与20多个国家的人共过事，从中我发现一种现象： 爱国者人爱之 自尊者人尊之

2、维护改革发展稳定的大局 3、树立民族自尊心和自豪感 案例：放弃也是一种美

二、维护民族团结，促进祖国统一 民族团结和国家统一是我国历史发展的主流，实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。 维护祖国统一事关中华民族的根本利益，一切热爱祖国的人，都应为完成祖国统一大业而继续奋斗。 中国人民将义无反顾地捍卫国家主权和领土完整，绝不允许任何人以任何方式把台湾从中国分割出去。

中国女孩激战美国校园 23岁的中国女孩陈磊，闯入了世界最著名的金融街———华尔街。 高盛投资银行公司在41个国家设有办事处，是一家世界著名的银行。该银行纽约本部这次录用了400人，陈磊是惟一一名来自中国大陆的留学生。 陈磊是一名成绩优异的留学生，更是一个有骨气的中国人！ 了解陈磊的人，在为她的成功喝彩的同时，更称道她在异国他乡的浓浓爱国情怀！

一个留美女生的铮铮铁骨 炒美国教授鱿鱼 陈磊到达位于美国东北部佛蒙特州的米德尔伯里大学,开始了为期四年的大学留学生活. 开学不到一个月,美籍教授那米诺从经济学理论讲到了中国,"中国是一个非常贫穷,非常闭塞的小国家,那里非常愚昧,非常守旧,经济也不发达,科学技术更是落后,而且没有平等和自由,也没有人权."陈磊马上火了,她从座位上站了起来,大声地质问道:"请问那米诺教授,你到过中国吗 "

那米诺教授一怔,继而十分不屑地回答道:“我没有去过中国,可是,这与我的讲话有什么关系 ”,“当然有关系 那米诺教授一怔,继而十分不屑地回答道:“我没有去过中国,可是,这与我的讲话有什么关系 ”,“当然有关系!”陈磊毫不示弱地质问:“请问那米诺教授,你既然没有去过中国,那么,你对中国的批评是从哪里来的？"

那米诺教授一下子呆了,半晌,无可奈何地承认:“我是从报刊上看来的,我从别人那里听来的 那米诺教授一下子呆了,半晌,无可奈何地承认:“我是从报刊上看来的,我从别人那里听来的!”陈磊不禁大笑起来:“那米诺教授,我记得你说过,只有实践才能出真知。可是,你既没有去过中国亲眼看看,也没有经过认真调查,只是翻翻报刊,听听流言蜚语,便对中国和中国人民下这样的结论,你不觉得可笑吗？"

“那米诺教授,我想告诉你,你所说的一切都是不真实的 “那米诺教授,我想告诉你,你所说的一切都是不真实的!中国的经济在飞速发展,中国的科学技术在快速进步,中国的法律和法规在逐渐地完善,中国人民的权利已经得到了足够的保障!”陈磊环视了一眼四周的同学,“你所说的那些,不过是西方社会对中国的偏见,或者是西方某些政府出于某种目的而编造的谎言而已!”教室里面100多名学生听了陈磊的话,先是寂静无声,继而响起了一阵热烈的掌声。

陈磊等掌声停了,又义正辞严地说道:"那米诺先生,请你当着大家的面,向全中国和中国人民道歉 陈磊等掌声停了,又义正辞严地说道:"那米诺先生,请你当着大家的面,向全中国和中国人民道歉!否则,我将拒绝再选修你的课程,并且,将永远都不原谅你!" 米德尔伯里大学有一个规定,如果一个学生放弃了某一门必修课,那么,她必须完成三门与此类似的选修课的课程,才能算通过.陈磊刚到美国不久,放弃一门课程去改学三门课程,其困难可想而知.她见那米诺并没有半点忏悔和道歉的意思,于是不顾其他同学的劝说和阻拦,昂头挺胸地走出了教室。

那一段时间里,她每天晚上12点睡觉,早晨5点起床。白天,其他同学玩耍嬉闹的时间,陈磊全用于学习。期末考试过后,陈磊选修的三门课程,都得到“A+”的成绩。一天,陈磊在校园里遇见了那米诺,不愿意理他,可是那米诺却跑了过来:“陈,有你这样的中国人,我知道中国是什么样子了。也许,我是真的错了。”陈磊的回答落地有声:“不是也许,是肯定!你肯定错了。"

把“达赖”赶出校园 1997年的一天,陈磊忽然发现校园里出现了很多身着喇嘛服的喇嘛。经了解,这些喇嘛都是达赖集团的人,他们正在为分裂祖国作宣传。

陈磊急忙返回宿舍,把其他七八名留学生召集在一起 陈磊急忙返回宿舍,把其他七八名留学生召集在一起.那一夜,中国留学生们谁也没有睡,他们查找资料,连夜编辑印刷了一本小册子。小册子收录了西藏解放以来繁荣发展的情况,党和政府对西藏的无限关怀,还有全国各族人民无偿援助西藏的大量事实。此外,小册子里还有1947年一位英国记者采写的《西藏印象记》和1995年一位美国作家写的《西藏之今日》。

第二天,天刚蒙蒙亮,中国留学生们便走进教室,四处散发着他们编印好的小册子 第二天,天刚蒙蒙亮,中国留学生们便走进教室,四处散发着他们编印好的小册子.达赖集团的 见有人和他们对着干,还一针见血地揭穿他们的阴谋,便改变了策略.他们挑选出几名能说会道的年轻喇嘛,分头在米德尔伯里大学的出入口进行演讲。.

在校园大门的一个喇嘛演讲点,陈磊打断了他的话:“请问,你是中国人吗？”小喇嘛连想也没想,干脆地回答:“我是中国人。”陈磊马上针锋相对地问:“既然你承认自己是中国人,而且居住在西藏,那么,你也就等于承认西藏是中国领土不可分割的一部分。作为一名中国人,你为什么要分裂祖国 这不是卖国吗？”小喇嘛被质问得哑口无言。

正在这时,美籍同学杰克. 拉顿带着他的一群美国同学和朋友来了. 杰克 正在这时,美籍同学杰克.拉顿带着他的一群美国同学和朋友来了.杰克.拉顿一见陈磊,就把一本厚厚的美版《中国历史》塞到他的手里,指着说:“昨天晚上,我们整整看了一夜。现在,我们明白了,自古以来,西藏就是中国领土不可分割的一部分,而且,你的国家把西藏建设得很好! 说着,杰克.拉顿走上讲台,喊道:"达赖集团说的都是假话,大家庭不要相信他们,让他们滚出校园去吧!" 杰克.拉顿的同学和朋友也跟着喊起来:“让说假话的人滚吧!让歪曲事实的人滚吧!” 小喇嘛和他身后的那几个人见势不妙,慌慌张张地逃走了。

去中心广场默哀 1999年5月7日，以美国为首的北约组织悍然轰炸中国驻南斯拉夫大使馆。消息传到米德尔伯里大学，陈磊和其他中国留学生愤怒无比。大家聚集在陈磊的宿舍里，商议起来。 陈磊建议说：“我们搞个默哀仪式吧。北约组织如此残暴凶恶，如此霸道蛮横，我觉得，我们要站在校园内最显眼的位置上，为死难的三位烈士默哀，对以美国为首的北约组织抗议，要让美国人民了解美国政府妄想称霸世界的狼子野心！”

陈磊的建议得到了其他中国留学生的赞同。大家马上行动起来，利用电脑制作了三位烈士的遗像，然后，换上黑色西装、白衬衫，系上黑领带，来到了米德尔伯里大学的中心广场，高举着烈士遗像，在哀乐声中，举行默哀仪式。 米德尔伯里大学坐落在美国东北部佛蒙特州的米德尔伯里市。米德尔伯里市很小，绝大多数的市民都是校内的教职员工或者学生。

不少美国学生因为受政府宣传的影响，对中国留学生的所作所为不理解。米德尔伯里大学学生青年会主席莱斯·哈米尔顿说：“北约组织出兵科索沃，是为了维护世界和平，是正义的行动。轰炸中国大使馆，不过是一时失误而已，那算不了什么。”

陈磊听后，反问道：“美国政府一直鼓吹美国是一个讲究人权的国家，可是，美国政府却认为炸死炸伤中国人不算什么，那么，美国政府的人权是什么样的人权呢？美国政府把中国人民的人权又放到哪里了？”“美国政府还鼓吹美国是一个平等的国家，可是，美国政府却视中国人的生命如草芥，美国政府所说的平等又在哪里呢？”陈磊越说越激昂，“北约组织轰炸中国大使馆，就是‘轰炸’了中国的主权。美国连一个国家的主权都不放在眼里，还谈什么平等、自由、民主和人权？”听陈磊演说的教授、学生、市民议论纷纷。

陈磊从随身携带的一个大挎包中，掏出了厚厚一叠打印好的表格，一一分发到听众的手里：“这份科索沃战争伤亡人数统计表，是前几天美国国防部公开发布的，美国的各大报纸，也都公开刊登了。其中，伤亡的，不仅有军人，也有普通老百姓。如今，科索沃地区还在硝烟弥漫，战火纷飞，还有人在受伤和死亡。请问，美国政府的正义是什么样的正义？美国政府的和平又是什么样的和平？”围在陈磊身边的美国人哗然了。

陈磊哽咽着：“我代表中国人民，代表三位死难者的家属，向以美国为首的北约组织提出强烈抗议，向三位死难者的家属和亲友，表示沉痛哀悼！”陈磊回到了默哀的行列里，低着头，默哀。

听演讲的美国人一个接着一个地站到了陈磊和中国留学生的身后，加入了默哀的行列。 莱斯·哈米尔顿走到陈磊的面前，深深鞠了一躬，说：“对不起，我错了。我为美国政府的行为感到羞耻，我向死难者家属和亲友沉痛哀悼！” 那一天，总共才8000余人口的米德尔伯里市，竟然有2000余人参加了哀悼仪式……

（一）增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容 （二）增强国防观念的重要意义 1、增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现。 2、增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求。 3、增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。

四、以振兴中华为己任 增强爱国的深厚情感 练就过硬的报国本领 积极投身社会实践，化报国之志为报国之行

案例：王志功教授的报国行为 王志功，东南大学无线电工程系教授，博士生导师王志功教授。作为东南大学射频与光电集成电路研究创始者，他设计了上百种光纤通信用的超高速微波毫米波单片集成电路，创造并保持多项世界记录，在国际和我国国家级重要会议和核心期刊上发表了70多篇论文，曾获国际会议优秀论文奖，已申报七项国家专利和三项国际专利，其中五项已获发明证书。他是美国科学促进会（AAAS）会员，国际电子电工协会（IEEE）高级会员和纽约科学院院士，被各国名人传记出版社连续选入1998－1999和2000－2001两个双年度版的《科技名人录》和1999年度《世界名人录》。

他放弃了在外国的长期居住权，放弃被聘为世界著名研究所终生研究员的机会，舍弃优越的科研和生活条件，谢绝美国等国家几家大公司的高薪邀请，与志同道合的妻子一起带着两个先后在德国出生并上了小学的儿子，胸怀报效祖国的赤子之情，在1997年国庆前夕举家归国创业。在国家教育部和东南大学150万资金的支持下，经过一年的努力，创建了我国最先进的射频与光电集成电路研究所，开辟了国内外十多条IC生产线的应用途径，承担了国家“863”计划、国家自然科学基金、省基金等十多项研究课题，担任东南大学电路与系统学科带头人、国家“863”计划光电子主题专家组专家，他常说：人是需要有一种信仰的，它是振兴一个国家的动力。

如今，这位东南大学的硕士、美国鲁尔大学的博士、美国应用固体物理研究所终生研究员、在外国生活了13年的著名科学家，在回忆自己的成长经历时，首先谈起的是毛泽东、马克思。“我是在毛泽东时代长大的，那时接受的教育就是热爱共产党、热爱毛主席，好好学习、天天向上。看的书也多是马列主义著作。我在大学里就花了两年课余时间看完了马克思的著作《资本论》。事实上，自己从读小学起就立志学革命导师，献身科学事业，为强国富民而奋斗。真的，这不是喊口号，是一种信仰，一种理念。”

正是因为有了这种信仰和理念，王志功才一心把科研成果奉献给祖国母亲。他说：“回国是我和夫人多年的愿望，在国外为国争光，回国后为国贡献。这是许多留学人员的信念，我们正是怀着这样的信念前进的。”“在国外我们永远是‘客人’，只有为自己的国家做出贡献，我多年刻苦钻研的高新技术才有意义。”

思考题： 1、怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？ 2、在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？ 3、新时期的爱国主义有哪些主要内容？ 4、如何正确地理解和弘扬以爱国主义为核心的民族精神？ 5、如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？ 6、做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？

参考文献 1、《公民道德建设实施纲要》，人民出版社2001年版。 2、《爱国主义教育实施纲要》，《十四大以来重要文献选编》（上），人民出版社1996年版。 3、邓小平：《中国大陆和台湾和平统一的设想》《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。 4、江泽民：《爱国主义和我国知识分子的使命——在纪念五四运动七十一周年大会上的讲话》，《十三大以来重要文献选编》（中），人民出版社1991年版。 5、胡锦涛：《发扬伟大的爱国主义精神 为建设有中国特色社会主义努力奋斗——在五四运动八十周年纪念大会上的讲话》，《人民日报》1999年5月5日。 6、胡锦涛：《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年大会上的讲话》，《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社2006年版。 7、罗国杰：《中国传统道德》，中国人民大学出版社，2001年。 8、仲富兰等：《文化寻根》，上海古籍出版社，2000年。 9、崔薇圃等：《华夏科学精英》，福建教育出版社，1993年。 10、夏伟东：《关于弘扬和培育民族精神的几个理论问题》，《伦理学研究》2004年第6期。