高中地理人教版必修2 第一章 人口的变化 第二节 人口的空间变化 吉林省前郭县第五中学 王彦峰.

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第二节 人口的迁移教案 教学目标 1 .通过典型事例使学生懂得人口迁移在客观上具有促进种族、民族的融合和经济文化 的交流等积极作用。 2 .使学生了解第二次世界大战前后人口迁移在原因、形式以及流向上的不同特点。 3 .使学生了解新中国建立以来,国内人口迁移概况与特点、原因及作用。 教学重点 造成国际人口迁移的主要原因和对地区经济发展的深刻影响,新中国成立以来国内人.
人口的空间变化 湖北省恩施市清江外国语学校 田 俊. 一、人口的迁移 1 .概念 人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生 变化。 ①必须改变居住地 ②改变居住地需持续一段时间(常为 1 年) ③必须超越一定的行政界线(空间移动) 例如:读书或分配工作离开家乡的大学生、到中国来工作 的外国人等。
人口的迁移 一、什么叫人口迁移 含义 人口迁徙 人口移动 也称移民,离开家园, 定居他乡。 移出时间可长可短,或 返回或不返回,但改变 住所一般一年以上。
§1.6 中国人口迁移. 历史上我国的人口迁移 问题一: 历史上我国人 口迁移的方向是什 么?主要原因是什么? 由北向南 移民支边、战争和自然灾害 秦汉始,人口迁,四周散,向南方;安史之乱,南超北;移民、 支边、加战争,自然灾害是原因。
学习目标: 1 、归纳世界人口增长和分布的特点 2 、举例说明人口数量过多带来的影响 3 、在地图上指出三大人种的主要分布地区.
必修二 第一章 人口的变化 吴江市汾湖高级中学 丁竹芳. 【考纲要求】 1. 知道不同人口增长模式的 主要特点及地区分布。 2. 结合实例,分析人口迁移 的主要原因。 3. 区别环境承载力与人口合 理容量的含义。
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§1.6 中国人口迁移.
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义务教育课程标准实验教书《地理》 八年级地理上册
1.6 中国人口迁移.

第 8 课 美国经济的发展.
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必修二 第一章 人口的变化 第二节 人口的空间变化.
一、课标要求: 1、分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布 2、举例说明人口迁移的主要原因 3、说出环境承载力与人口合理容量的区别
深圳市的人口变化情况告诉我们:一个地区人口数量的变化,来自 人口自然增减 和 人口迁移 。
人口迁移.
第一章 人口的变化 必修2 第二节 人口的空间变化.
人口迁移与人口流动.
人口的空间变化.
1.2 复习 人口的空间变化.
松口中学高一级地理学科 必修二第一章第二节
古代 近代 现 代.
人口的迁移(空间变化).
早期的西方殖民扩张.
人口自然增长 一个地区人口数量的变化 人口机械增长 (人口迁移).
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。它可以分为 和 两类 。
通货紧缩 唐山工业职业技术学院 管理工程系 李文鹏
第二节 人口的空间变化.
§1.6 中国人口迁移.
第一章 人口与环境 人口迁移 地域文化与人口.
8.1.1 世界人口的数量变化.
1.3 人口迁移.
阶段评估检测(一) 阶段评估检测(二) 阶段评估检测(三) 阶段评估检测(四) 阶段评估检测(五) 阶段评估检测(六)
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高中地理人教版必修2 第一章 人口的变化 第二节 人口的空间变化 吉林省前郭县第五中学 王彦峰

讨论:离开家乡上大学算不算人口迁移?

1.了解人口迁移的概念,人口迁移的分类、特点。 2.学会分析影响人口迁移的因素及人口迁移的意义。

一、人口的迁移 大批卢旺达难民向国外迁移 1.人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生变化。 ①必须改变居住地 一般具备三个条件: 例如:读书或分配工作离开家乡的大学生、到中国来工作的外国人等。 ①必须改变居住地 一般具备三个条件: ②改变居住地需持续一段时间 ③必须超越一定的行政界线 人口流动:人口短期离开原居住地后又返回的现象。 大批卢旺达难民向国外迁移

2.分类 按照是否跨越国界 指人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。 国际人口迁移 指在一国范围内,人口从一个地区向另外一个地区移居的现象。 国内人口迁移

A B C C1 C2 B1 A1 A2 图中A、B、C是三个不同国家,箭头表示人口迁移方向。 属于国际人口迁移的是: 属于国内人口迁移的是: 从A1到B1 ,C1到A2 从A1到A2 ,C1到C2

3.读图探究国际人口迁移 世界人口迁移(二战前) 美洲 东南亚

二战后人口迁入地区主要分布 北美 西欧 西亚 北非

二战 以前 以集团性、大批的移民为主 美洲、大洋洲等大陆 欧洲的殖民主义扩张、新大陆的开发 旧大陆(亚、非、欧) 二 战 以 后 时间 特点 迁出地区 迁入地区 原因 意义 在客观上开发了新大陆、传播了工业文明,也改变了人种的空间分布。 二战 以前 以集团性、大批的移民为主 美洲、大洋洲等大陆 欧洲的殖民主义扩张、新大陆的开发 旧大陆(亚、非、欧) 二 战 以 后 从发展中国家流向发达国家;定居移民减少,短期流动的人口增加 西欧、北美、西亚、北非等 调整了劳动了空间分布不均的状况 亚、非、拉等 迁入地区经济发展快

读图思考1:我国的人口迁移在80年代中期前后有何不同?

特点: 国家调动为主 80年代中期以前 边疆未开发地区 经济发达地区 流向: 特点: 自发性迁移比重上升 80年代中期以后 经济落后地区 流向: 经济发达地区

4.国内人口迁移 古代 由西部迁往东部沿海城市和工矿区 大批迁移 有计划、有组织的迁移 迁移的流量增大,自发流动 影响因素 迁移特点 流向 当代 新中国成立到20世纪80代中期 20世纪80代中期以来 农业经济的脆弱、战争、自然灾害 迁往自然条件较好的地区 大批迁移 由东部迁往西北和东北 有计划、有组织的迁移 计划经济的影响、国家政策 由西部迁往东部沿海城市和工矿区 改革开放政策、地区发展不平衡 迁移的流量增大,自发流动

二、影响人口迁移的因素 人口迁移的“推拉理论”: _ + + + _ _ _ + + + _ + + + _ _ _ + _ _ + + + _ + + + _ _ _ + _ _ + 中间阻力 迁入地 迁出地 “+”代表一个地区吸引人口的因素。“-”代表一个地区排斥人口的因素。“0”代表无关因素

拉力因素 推力因素 人口过于集中 城市 乡村 (推力) (拉力) 人口迁移 工作机会多 赚钱机会多 医疗与社会福利好 教育与升迁机会多 休闲机会多 现代建筑居住舒适 就业与致富机会多 社会地位高 农村生活困难 就业机会不多 升学与升迁机会不多 生活质量低 就医不便 公共设施不足 老式房屋生活不便 社会地位低 城市化 人口过于集中 人口密度大 失业率高 犯罪率高 建筑物密集 房地产价格高 交通拥挤 人口流失 人口总量少 劳动力老化 农业投资少 农业生产条件差 农田荒废 郊区化 环境质量差 (推力) 人口迁移 环境质量好 (拉力)

社会文化因素 经济因素 影响因素 政治因素 自然生态 环境因素

深圳市 经济因素是人口迁移的主要因素,是人口迁移的基本 动因。

环境移民

社会文化因素改变了人们的生活态度和生活期望,也改变了人们认识外部世界的态度,从而促进了人口的迁移。

婚姻是影响青年人人口迁移的重要因素。而家庭因素则在未成年人和老年人人口的迁移中起着重要作用。

1.分析促使美国成为一个移民国家的主要因素有哪些。 2.归纳美国国内四次大规模人口迁移的主要原因。

①美洲属于未开发的新大陆,需要大量的劳动力。 ②欧洲失业工人和破产农民增加,人们为了追求更好的经济待遇迁往美洲。 ③新航线的开辟为人们顺利迁移扫除障碍。 ④殖民扩张是人口迁移的促进因素,加快了人口迁移的过程。

迁移时间 迁移原因 迁移特点 第一次 19世纪中期 第二次 19世纪末20世纪初 第三次 20世纪20—60年代 第四次 20世纪60年代末—70年代初 20世纪70年代以后 南北战争 东部西部 工业化和城市化 乡村城市 农业危机和自然灾害 南部北部和西部 新兴工业的兴起和发展 东北部老工业区西部和南部新工业区 老工业区的重建和改善 新工业区老工业区 乡村城市

小结 自然因素 个人因素 政治因素 在特定的时空条件下,任何一种因素都有可能成为促进人口迁移的决定性因素。 社会经济因素 4.个人对生活或职业需求的变化 1.气候、土壤、水文、资源、自然灾害等 2.经济发展、交通通信、文化教育、婚姻家庭等 3.政策、政治变革、战争等 在特定的时空条件下,任何一种因素都有可能成为促进人口迁移的决定性因素。

分析:下列人口迁移的主要原因? ①大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家属迁入 ②80年代以来我国中西部人口大量迁向东南沿海城市 ③90年代后期向东部迁移人口增多 ④哥伦布发现新大陆后,欧洲白人大量移向美洲 ⑤南宋时北方人口大量南迁 ⑥2001年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国 ⑦撒哈拉沙漠边缘地区人口分别向南北迁移 ⑧“三峡” 移民 (矿产资源开发) (政策优惠) (经济发达就业机会多) (掠夺资源占用土地) (首都变迁) (美国反恐战争) (沙漠化加剧) (大型工程建设)

案例2:美国的人口迁移 活动3 :美国东北部老工业区环境恶化,居住条件差,而太平 洋沿岸、墨西哥湾沿岸环境优美,气候适宜,新资源开发和新 导致美国人口在本土范围内频繁迁移的原因有: ②城市化 ①战争因素 ③自然环境、经济环境的变化 ④经济格局的变化 活动3 :美国东北部老工业区环境恶化,居住条件差,而太平 洋沿岸、墨西哥湾沿岸环境优美,气候适宜,新资源开发和新 工业兴起,吸引了大批人口迁移到这些地区。

案例3:我国古代的几次人口迁移 我国古代人口大规模迁移的因素主要有: ①自给自足的农业经济脆弱,不断失去土地,不得不流亡他乡。 ②频繁的各种内战和民族战争,使人们流离失所。 ③自然灾害频繁发生。 ④政府组织的“屯垦戍边” 。

人口的迁移 概念 人口的空间变化 分类和影响 影响人口迁移的因素 自然环境的差异及变化 经济因素 政治、文化等社会因素

(2013年全国新课标Ⅱ)图1表示我国部分省级行政区 域2005-2010年间迁移人口比重。迁移人口以青壮年为 主。读图1并结合相关知识,完成(1)-(2)题. (1)2005-2010年 A.迁出人口数量贵州多于四川 B.迁入人口数量上海多于广东 C.人口增长率浙江高于江苏 D.人口自然增长率安徽低于天津 (2) 2005-2010年,省级行政区城间的人口迁移 A.延缓了皖、赣、黔的老龄化进程 B.延缓了沪、京、津的老龄化进程 C.降低了皖、赣、黔的城市化水平 D.降低了沪、京、津的城市化水平 【点拨】(1)浙江与江苏迁出人口比重相当,而迁入人口比重浙江明显高于江苏;广东、四川在我国人口最多省之列,均接近1亿,贵州和上海人口总数远少于四川和广东,迁出和迁入人口数分别少于四川和广东。(2)材料提示,迁移人口以青壮年为主(迁入和迁出均以青壮年为主),皖、赣、黔为经济欠发达地区,人口以(青壮年)迁出为主,所以会加速老龄化;沪、京、津属于我国发达地区,老龄化进程快,由图可知,上述三地2005-2010年为(青壮年)人口净迁入区,有助于延缓老龄化进程。 【答案】(1)C (2)B

(2012年江苏)下图是2000 ~2010 年我国人口变动情况分布示意图(不含港澳台数据)。读图回答(1)~(2)题。 (1)我国人口数量的变化特点有 A. 直辖市的人口数量都增加 B. 东部省级行政区人口数量都增加 C. 中部大多数省级行政区人口数量减少 D. 西部人口数量减少的省级行政区最多 (2) 影响我国人口数量变化的原因有 A. 人口增加的地区自然增长率都高 B. 人口减少的地区人口迁出多于迁入 C. 人口增加的地区经济发展水平都高 D. 经济水平高的地区都吸引人口迁入 答案(1)BD (2)BD 【点拨】:从题目所给的图形资料可以看出,直辖市重庆的人口数量没有增加,大部分省级行政区人口数量增加,东部省级行政区人口数量均出现增加,西部人口数量减少的省级行政区最多。从图中分析可以得知:人口增加的地区也有可能是因为经济发展速度比较快,提供了更多更好的就业机会吸引人口迁移;人口减少地区除了因为人口迁移的原因外还有可能是因为人口自然增长率降低;人口增加的地区也不一定就是经济发展水平都高,总之人口数量的变化要考虑人口迁移和人口自然增长两个方面的原因。

(1)造成图中A点所示省(市、区)人口迁移特点的原因最可能的是当地 (2011年高考重庆卷)图2表示2000-2005年我国各省(市、区)实际人口迁入率、迁出率(以5 年为统计单位,不包括港澳台地区)。读图2回答(1)-(2)题。 (1)D (2)D (1)造成图中A点所示省(市、区)人口迁移特点的原因最可能的是当地 A.收入水平高 B.远离东部 C.人口数量少 D.经济落后 (2)图中B点代表的省(市、区)在1954-1984年间是我国唯一的人口迁入迁出平衡地区,也是目前我国人口密度最小的地区,该地区典型的农作物是 A.棉花 B.甜菜 C.橡胶 D.青稞 【点拨】(1)本题考查考生对图示信息的分析和判断能力。据图 可知,A点所示省(市、区)迁入率很小,而迁出率则很大,人口 大量外迁表明该地区经济发展水平很低,故D项正确。(2)本题考查 考生对材料信息的提取和应用能力。根据题干中人口的迁移状况及人 口密度特点可知,该省区为西藏自治区,其典型的农作物为青稞。