地理会考技能复习 人口.

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1 06/06 e 2007 年全球艾滋病流行情况 数据摘要 联合国艾滋病规划署和世界卫生组织 2007 年 12 月 数据来自《 2008 年全球艾滋病疫情报告》,全文(英文)可以从联 合国艾滋病规划署网站 获得
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00003-E-1 – December 2005 《 2005 年艾滋病流行最新报告》部分数据摘要 联合国艾滋病规划署和世界卫生组织 2005 年 11 月 21 日 报告全文(英文)可以从联合国艾滋病规划署网站 获得
质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
1 、谁能说说什么是因数? 在整数范围内( 0 除外),如果甲数 能被乙数整除,我们就说甲数是乙数的 倍数,乙数是甲数的因数。 如: 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下,我们认识的自然数可以分 成几类? 3 、其实自然数还有一种新的分类方法, 你知道吗?这就是我们今天这节课的学.
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
摆一摆,想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数? 从小到大写出 2 的倍数( 10 个): 写出 5 的倍数( 6 个) 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30.
一亿有多大? 制作人:韩雪熙 指导老师:范文萍老师 指导老师:范文萍老师. 在我们的生活中有哪 些用 “ 亿 ” 做单位的数据?
学习目标: 1 、归纳世界人口增长和分布的特点 2 、举例说明人口数量过多带来的影响 3 、在地图上指出三大人种的主要分布地区.
2 、 5 的倍数的特征 玉田百姓. 1 、在 2 、 3 、 5 、 8 、 10 、 12 、 25 、 40 这几个数中, 40 的因数有几个? 5 的倍数有几个? 复习: 2 、在 6 、 10 、 12 、 15 、 18 、 20 这几个数中,哪些数 是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数?
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
第一章 概 述 一. 何为老年人? 1. 老年人是指达到或超过老年年龄的人。 2. 人的年龄可分为三种:生理年龄、心理年龄和日历年龄。
第一讲 人口的数量变化 考纲下载 考纲解读 1.识记:人口增长模式的类 型、特点及地区分布。 2.理解:不同国家和地区的
人口金字塔图,以图形来呈现人口年龄和性别
专题7 人口的变化.
居民与聚落发展与合作复习.
标题:《人口大国》 九年级上册 授课人:陈利红 学校:莲花县坊楼中学.
●课标导航 1.分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 2.举例说明人口迁移的主要原因。 3.说出环境承载力与人口合理容量的区别。 ●内容概要 人口、资源和环境问题是目前人类最为关注的三大热点问题。人口数量和空间上的变化,都会引发包括资源、经济及社会等在内的一系列变化。因此教材把人口的变化作为“必修二”全书的开篇。
给学生一个自主学习的平台 ——《世界人口》教学过程辅助材料 普宁市占陇中学 郑惠旋
成才之路 · 地理 人教版 • 必修2 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索.
第一节 人口的数量变化 本节内容结构 高中地理必修2 一、人口的自然增长 1、世界人口增长的历史轨迹 (1)10万年来的人口增长
人口增长.
第三章 世 界 的 居 民.
整体感知 素质教育目标 本章共包括中国的人口和中国的民族两方面的内容。是“中国地理”的重要组成部分之一。
——Windows98与Office2000(第二版) 林卓然编著 中山大学出版社
世界的居民 本单元的重点: 世界人口的近期数量 世界人口增长速度是逐渐增加的 人口密度 世界人口的分布及其成因 世界人种的分布.
人口与人种.
人口国情 计划生育的基本国策 主讲 叶志浩 单位 广州市育才实验学校.
《折线统计图》 丰台区大红门一小 白红杰.
义务教育课程标准实验教书《地理》 八年级地理上册
八 统计 第三课时 认识特殊的单式折线统计图 拓展练习.
第 8 课 美国经济的发展.
分数连除和乘除混合运算.
我们来看本课的达标要求,地图 今年7月11日是第22个“世界人口日”, 2011年10月31日,世界人口已达到70亿。 为纪念1987年7月11日地球人口突破50亿这个特殊的日子,联合国人口基金会1990年6月将每年的7月11日定为“世界人口日”,以唤起人们对人口问题的关注。 今年7月11日是第22个“世界人口日”,
第七单元 折线统计图 折线统计图(第1课时) 浙江省诸暨市暨阳小学 卢慧飞.
折线统计图(第1课时) 第七单元 折线统计图 兰州新区中川镇中川小学 魏红
折线统计图 张家产中心完小.
第四章第一节 人口与人种 廊坊市第四中学.
第三章 天气与气候 第一节  多 变 的 天 气.
西师大版三年级数学下册 长方形面积的计算 象鼻中心校 张长生.
一、课标要求: 1、分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布 2、举例说明人口迁移的主要原因 3、说出环境承载力与人口合理容量的区别
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 。它可以分为 和 两类 。
8.1.1 世界人口的数量变化.
阶段评估检测(一) 阶段评估检测(二) 阶段评估检测(三) 阶段评估检测(四) 阶段评估检测(五) 阶段评估检测(六)
                                                                                                                                                                
第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
1085至1125年间的官员地域分布与社会关系 1.
人口统计图判读.
我们能给贫穷者什么希望.
绿色圃中小学教育网 比例 比例的意义 绿色圃中小学教育网
第 二 节 众多的人口.
海陆位置对气候的影响——以我国为例 人教版初中地理七年级上册第三章第四节 学习目标:
台灣的人口 教學者:李蕙娟 年級:二年級.
人口统计图判读.
西藏 Tibet.
三角函数诱导公式(1) 江苏省高淳高级中学 祝 辉.
5.2 常用统计分布 一、常见分布 二、概率分布的分位数 三、小结.
我国现有13.70亿人口,按人口年增长率0.57%计算,多少年后我国人口超过18亿?
用计算器开方.
6.4 你有信心吗?.
一 测定气体分子速率分布的实验 实验装置 金属蒸汽 显示屏 狭缝 接抽气泵.
2、5的倍数的特征 马郎小学 陈伟.
GIS基本功能 数据存储 与管理 数据采集 数据处理 与编辑 空间查询 空间查询 GIS能做什么? 与分析 叠加分析 缓冲区分析 网络分析
人口与人种.
平行四边形的面积.
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
H a S = a h.
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地理会考技能复习 人口

《课程标准》 知识与技能 一. 掌握地球的基本知识,学会运用地球仪的基本技能;掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能,初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能。 二. 能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用,以及对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化发展的区域差异,以及发展变化的基本规律和趋势。 三. 知道世界、中国和家乡的地理概貌,了解中国与世界的联系;初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息,归纳其地理特征。 四. 了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题,初步认识环境与人类活动的相互关系。

心中有数 考什么 怎样考 考试分值 1、会考试题 2、2012年会考说明

四年平均15.3分。 比重大,要重视! 近四年地理 会考试题 与人口相关考查内容所占分值 2008年会考题 2009年会考题 14分 2009年会考题 25分 2010年会考题 9分 2011年会考题 13分

选择题 有的放矢 (2008) 14、表示一个地区人口疏密程度的指标是: A.人口总数的多少 B.人口居住面积的大小 C.人口的自然增长率 D.人口密度 15.如下图,表示的是四个国家的人口出生率和人口死亡率, 其中人口自然增长率最低的是: 选择题 死亡率% 1.0 2.0 3.0 3.0 2.0 1.0 出生率% ·① ·② ·④ ·③ A ① B ②C ③D ④ 读下图,完成17-- 18 题要求: 17、①——⑥中属于人口稠密区的是: A ①②③ B ①⑥④ C ②⑤ D ⑥③④ 18、从纬度位置分析,世界人口稠密地区主要分布在: 低纬度地区 B中纬度地区 C中、低纬度地区 D高纬度地区 31、近年来,我国每年约增加1200—1300万人口,新增人口一直高居世界之首,主要原因是 A.人口出生率最高 B.人口死亡率最低 C.人口自然增长率最高 D.人口基数最大

选择题 (2009)读图13—“我国四个省级行政单位的人口与面积柱状图”,完成21—22题。 21.四省区中人口密度最小的是 A.① B.② C.③ D.④ 22.图示所给数据中最接近山东省的是 (2010) 1. 下列人类活动与自然环境不协调的是 A. 阿拉伯人惯穿白色长袍 B. 日本人喜欢食用海产品 C. 因纽特猎人住冰雪小屋 D. 巴西人大规模砍伐热带雨林 (2011)读图7“世界人口分布图”,完成11—12题。 11.从纬度位置分析,世界人口的稠密区主要分布在 图7 A. 低纬度地区 B. 中、高纬度地区 C. 中、低纬度地区 D. 高纬度地区 12.下列地区人口最为稠密的是 A. 亚洲东部 B. 亚洲北部 C. 非洲北部 D. 美洲西部

材料 分析题 (2008) 45.读下列一组资料,完成题目要求。(共9分) 材料一:联合国粮食及农业组织在印度新德里召开新闻发布会说,全球粮食储备已降至1980年以来最低水平,当前全球共有三十多个国家和地区面临粮食危机。4月14日,《长江商报》报道,亚洲和非洲的36个国家爆发粮食危机。 材料 分析题 材料二: 漫画 图一 题目要求: (1)图一提示为当前世界面临的主要问题,可以简单地归纳为人口、 、环境、 问题。这些问题产生的最根本的原因是 过快。 (2)材料一,揭示了当前世界面临的突出问题 。 (3)根据材料提示,我们可知,造成世界性粮荒问题的原因,除了人口增长的因素之外,还有一个非常重要的原因 。 (4)因此,要解决粮荒问题,走可持续发展的道路,我们一方面要控制 ,另一方面要 ,中国在这一方面制定了“ ”和“ ” 两项基本国策。

材料 分析题 44.地球变暖引起人们的极大关注,阅读材料,回答问题(8分) (2010) 材料一 2009年12月7日,世界气候大会在哥本哈根召开,来自192个国家的代表共商全球减排协议。此次会议被视为全人类联合遏制全球变暖行动一次很重要的努力。 材料二 倡导低碳,从日常生活做起。一组相关数字: 家居用电1度=减少排放0.785千克二氧化碳; 私家车用油1升=减少排放2.7千克二氧化碳 家用天然气1立方米=减少排放0.19千克二氧化碳; 家用自来水1吨=减少排放0.91千克二氧化碳 (1)简要说明加剧全球气候变暖的人为原因,并分析地球变暖的主要危害。(4分) (2)以美国为首的发达国家二氧化碳排放量较大,发展中国家提出让发达国家就全球变暖问题承担更重要的责任,你认为“更重要的责任”主要指哪些方面?(2分) (3)从个人层面看,在生活中节能环保也是践行低碳经济的重要方面,谈谈你生活中可以节能的好的做法。(2分) 材料 分析题

材料 分析题 (2011) 47. 读“我国第六次人口普查材料”,回答问题。(7分) 材料一:2010年11月1日零时,全国总人口为1339724852人。与2000年第五次人口普查相比,10年增加7390万人,增长5.84%,年平均增长0.57%,比1990年到2000年年均1.07%的增长率下降了0.5个百分点。 材料二:这次人口普查,0-14岁人口占16.60%,比2000年人口普查下降6.29个百分点;60岁及以上人口占13.26%,比2000年人口普查上升2.93个百分点,其中65岁及以上人口占8.87%,比2000年人口普查上升1.91个百分点。 材料三:大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中,居住在城镇的人口为665575306人,占49.68%;居住在乡村的人口为674149546人,占50.32%。同2000年第五次全国人口普查相比,城镇人口比重上升13.46个百分点。 材料四:按常住人口分,排在前五位的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。2000年人口普查排在前五位的是河南省、山东省、广东省、四川省、江苏省。 阅读材料,结合所学知识完成下列问题。 (1)材料一表明,十年来我国人口增长处于低生育水平阶段。中国人口自然增长率下降的原因与 政策的落实密不可分。 (2)由材料二可知,我国人口的 问题越来越明显,可能带来 等社会问题。 (3)第六次人口普查表明,目前人口总数居全国第一位的是 省。 (4)由材料三可知,目前我国城镇人口比重与第五次全国人口普查 相比上升了 个百分点,说明我国城镇人口呈现上升的趋势。城镇 人口的增加也会出现城市问题。请结合青岛的实际,列举城市问题 并提出合理建议。(3分) 材料 分析题

探究题 (2010) 48.某中学地理兴趣小组拟探究“影响人口分布的主要因素”,下面是他们的探究程序,请你与他们一道完成探究过程吧。(8分) 图29 中国人口密度分布 48.某中学地理兴趣小组拟探究“影响人口分布的主要因素”,下面是他们的探究程序,请你与他们一道完成探究过程吧。(8分) 探究主题:影响人口分布的主要因素 探究资料:图28、图29 尝试探究: (1)地形与人口分布。从地形类型看,我国约65%的人口主要分布在 地区。(1分) (2)海陆位置与人口分布。从海陆位置看,图29反映出我国人口的分布规律是 。(1分) (3)纬度与人口分布。我国东部是世界上人口最稠密的地区之一,大部分位于降水较多、气候温和的中低纬度。 归纳总结: (4)综合归纳,我国人口分布具有集中于地势 地区、中低纬度地区和 地带的趋向性。(2分) 图28 图30 探究题 验证迁移: (5)从世界人口分布图可以看出,世界上人口最稠密的地区有 , ,北美洲和南美洲的东部等。它们都位于中低纬度的临海平原地带。(2分) 拓展延伸: (6)图30中A地区是世界上最大的平原,但人口稀少,其主要原因是 (1分) (7)图30中B地区紧临暖湿的大西洋,但人口稀少,其主要原因是 (1分)

条形图、饼状图、曲线图、人口分布图 、漫画等 近四年会考涉及到的相关题型: 选择题、材料分析题、探究题等 近四年会考涉及到的相关图种类: 条形图、饼状图、曲线图、人口分布图 、漫画等 图13 图7

你认为会考试题中会涉及到人口哪些具体内容? 《会考说明》中的相关考点: 1、世界人口增长特点 人口自然增长率 人口密度的计算与应用 世界人口的分布 当今世界的人口问题。 2、亚洲的人口与主要国家 3、非洲的人口问题 4、南亚的人口与经济 5、美国的人口与城市 6、巴西的人口与城市分布 7、澳大利亚的人口 8、中国的人口特点、人口政策 你认为会考试题中会涉及到人口哪些具体内容? 世界和中国人口增长情况。人口分布特点及影响因素。人口自然增长率和人口密度的计算。人口增长带来的问题、如何控制、控制的目标等。农村人口向城市迁移问题。

人口 对策 人口问题 一、人口数量 (特点,变化趋势) 二、人口增长 (变化趋势,自然增长率计算) 三、人口分布 (分布及影响因素,人口密度计算)

人口数量与增长 如何阅读曲线(折线)图? 70亿 多 不断上升 增长慢 增长快 快 还是不断上升 方法: 1、看图名 2、看横、纵坐标 (年份) 人口(亿人) 20 40 60 80 100 1750 1800 1850 1900 1950 2000 2050 人口数量与增长 如何阅读曲线(折线)图? 70 2011 方法: 1、看图名 2、看横、纵坐标 3、曲线的斜率变化 4、分析试题要求, 针对性读图 世界人口增长曲线图 1、2011年世界人口达到 。 世界人口数量 2、通过曲线 斜率变化,发现世界人口变化趋势 曲线斜率小,说明 ,斜率大,说明 。 总体来说世界人口增长速度 3、通过曲线变化趋势,未来人口增长趋势 70亿 多 不断上升 增长慢 增长快 快 还是不断上升

1980年世界人口构成 2000年世界人口构成 2010年世界人口构成 小组合作探究: 中国 印度 印度 下降 人口增长缓慢 下降 上升 俄 罗 斯 3.14% 印 度 15.32% 美 国 5.14% 中国 22.13% 其他国家 和地区 51.5% 巴 西 2.77% 小组合作探究: 从三幅饼状图中你能读出哪些信息? 中国 1、世界第一人口大国 ,第二人口大国 。根据变化趋势,预测未来的第一人口大国有可能是 。 2、美国、俄罗斯的人口比重在不断 ,说明经济发达的国家或地区 。 3、中国人口比重在不断 ,说明什么问题? 4、印度、巴西人口比重在不断 ,说明经济相对落后的国家,人口增长速度 。 如何阅读饼状(扇形)图? 印度 2000年世界人口构成 印度 方法: 1、图名 2、文字、数据 3、单幅图是静态,某个时刻图。 4、多幅图对比是动态,变化趋势及引发的原因。 5、根据题目要求,得出结论。 下降 人口增长缓慢 2010年世界人口构成 下降 上升 较快

人口分布 如何阅读人口分布图? 方法: 1、读图名 2、看图例和注记 3、得结论 4、找原因 5、如果多幅对 比,注意找共性和 个性。 美国人口分布图 中国人口密度分布图 方法: 1、读图名 2、看图例和注记 3、得结论 4、找原因 5、如果多幅对 比,注意找共性和 个性。 40 ° 先整体 30 ° 后区域 23.5 ° 23.5 ° 巴西人口分布图 澳大利亚人口分布图 0 ° 23.5 ° 23.5 °

871.51万 8715100 ~ = ~ 10903 10903 人口密度 = 某地区的人口总数(人) 该地区的总面积(平方千米) 第六次全国人口普查青岛市面积约10903平方千米,人口约871.51万。 计算一下青岛市人口密度。 871.51万 8715100 ~ 人/平方千米 = 799.3 ~ 10903 10903 人口密度 = 某地区的人口总数(人) 该地区的总面积(平方千米) 人口密度表示人口疏密的程度

1、读图名 2、看图例和注记 3、得结论 4、找原因 《中国人口密度分布图》 反应人口分布疏密程度 先整体: 人口分布不均匀 后区域: 40° 23.5° 30 ° 1、读图名 2、看图例和注记 3、得结论 4、找原因 《中国人口密度分布图》 反应人口分布疏密程度 先整体: 人口分布不均匀 后区域: (以黑河-腾冲为界)东南稠密,西北稀疏 地形、气候、河流、海陆、纬度等 经济、交通、历史开发早晚等 自然因素 人文因素

自然因素 影响人口分布的主要因素 地形、气候、河流、海陆、纬度等 经济、交通、历史开发早晚等 人文因素 中国地形图 中国年降水量分布图 中国主要河流分布图 中国粮食作物分布图 中国铁路分布图 中国高技术产业分布图

青岛 据第六次人口普查所知:青岛七区五市外来人口约占青岛总人口的比重是12.4% 。 试分析青岛外来人口多的原因。 中国人口密度分布图 40° 青岛 23.5°

2、这三个国家中,影响人口稠密分布的共同因素有哪些?能否找出有差异的个别影响因素? 美国人口分布图 1、 任选一个国家,说明其人口分布特点。 2、这三个国家中,影响人口稠密分布的共同因素有哪些?能否找出有差异的个别影响因素? 40° 30° 23.5° 巴西人口分布图 澳大利亚人口分布图 0° 23.5° 23.5°

小组合作探究: 1、世界人口分布 : 不均匀 2、世界人口分布极不均匀,能不能用人口迁移的 快速找主要人口稠密区和主要人口稀疏区,并分析原因。 0 1 10 100 200 人/千米2 世界人口分布图 1、世界人口分布 : 不均匀 2、世界人口分布极不均匀,能不能用人口迁移的 方式让世界人口趋于平衡?如果不能,请举例说明。

以下是几个国家出生率、死亡率、自然增长率的对比: 国 家 出生率% 死亡率% 自然增长率% 英 国 1.16 1.02 巴 西 1.9 1.2 德 国 0.94 1.03 尼日利亚 1.8 2.43 0.14 0.7 -0.09 4.23 1:分析表格,你能得出什么结论? 2:人口增长过快、过慢分别带来什么问题?该采取什么措施? 处境艰难的地球

自然增长率对比 年净增人口与人口基数 大小有很大关系。 中国 叙利亚 阿曼 年净增人口(单位:万人口) 中国 叙利亚 阿曼

计划生育要常抓不懈! 中国人口国策: 实行计划生育,控制人口的数量,提高人口的质量。 中国人口国策 小资料:我国从1971年实行计划生育至今,共减少出生人口数达3.38亿,使全社会节省培养费7.4万亿元。中国实行计划生育,使世界60亿人口日和中国13亿人口日推迟了4年。 中国人口国策: 实行计划生育,控制人口的数量,提高人口的质量。

我国各种文化程度人口比例表 人口问题 文化程度 大学 高中 初中 小学 其他 占总人口的比例(%) 1.4 11.4 23.3 31.7                                                     文化程度 大学 高中 初中 小学 其他 占总人口的比例(%) 1.4 11.4 23.3 31.7 30.2 观察表格有何感想?

提高人口素质刻不容缓! 资源 粮食 人口增长 你能列举出由于人类活动引起的负面影响有哪些? 人口数量 资源消耗 粮食产量 预估数量 时间 环境质量 上图提示为当前世界面临的主要问题,可以简单地归纳为人口、 、环境、 问题。这些问题产生的最根本的原因是 过快。 资源 粮食 人口增长 你能列举出由于人类活动引起的负面影响有哪些? 过度放牧,乱砍滥伐,土地沙漠化,温室效应,过度捕捞,环境污染、浪费资源等

老龄化问题不容小视! 材料一:2012年4月9号《青岛晚报》岛城三年后老年人口接近20% 材料二: 按国际通行标准,60岁以上的老年人口比例超过10%或65岁以上的老年人口比例超过7%,即可看作是达到了人口老龄化。 中国第六次人口普查数据显示,60岁及以上人口占总人口的13.26%,65岁及以上人口占总人口的8.87%,中国已经真正成为老龄化国家。 2011年以后的30年中国将成为全球老龄化程度最高的国家。 如何做材料分析题? 方法: 1、提关键信息。 2、联系教材。 3、规范条理做答。 4、尽可能用地理原理 和地理术语。

资源 环境 与 、 发展相适应。 社会 经济 大家谈 有人说,面对当前世界人口过多的现状, 各个国家都应该实行计划生育。你认为有道理 吗?说说你的想法。 资源 环境 人口的增长要与 、 相协调, 与 、 发展相适应。 社会 经济

人 地 影响 影响 人口 人口问题 人多为“患” 人少为“难” 小结回顾 多 快 不均匀 资源 环境 社会 经济 增长速度? 人口分布? 人口数量? 多 快 不均匀 影响 影响 人口问题 人多为“患” 人少为“难” 地 资源 环境 社会 经济

判断对错 人口越多则劳动力越多,所以人口增长越快越好。 人口稠密地区,人口自然增长率会很高。 凡是平原地区都是人口稠密地区。

达标检测 1、 下列地区既是人口密集的地区,又是人口增长缓慢的地区的是( ) A 、东亚 B、 非洲 C 、西欧 D、大洋洲 C

B 2、如下图,表示的是六个大洲的人口出生率和人口死亡率,其中人口自然增长率最高的是:( ) A 、亚洲 B 、非洲 C 、欧洲 2、如下图,表示的是六个大洲的人口出生率和人口死亡率,其中人口自然增长率最高的是:( ) B A 、亚洲 B 、非洲 C 、欧洲 D 、北美洲 世界总计 非洲 北美洲 南美洲 亚洲 欧洲 大洋洲

B 3、下图是某地区人口数量变化图。读图,回答问题。该地区面临的主要人口问题是( ) A.人口素质低 B.人口老龄化 3、下图是某地区人口数量变化图。读图,回答问题。该地区面临的主要人口问题是(  ) A.人口素质低 B.人口老龄化 C.就业压力大 D.人口增长快 B

材料分析 由乡村向城市 就业机会多、教育医疗条件好、生活水平较高等 交通拥挤、住房紧张、就业困难、供水不足、工业污染、 阅读材料,结合实际发表自己的观点 材料一:城市人口占总人口比重的高低,在一定程度上反映了一个国家和地区的社会经济发展水平。城市集中了较多的人口及工业、商业和其他产业,交通运输和科技文教也相对发达。世界发达国家70%以上的人口居住在城市。目前,发展中国家城市人口的比重也在不断上升,城市人口的大量增加,为城市建设和发展提供了充足的劳动力,但由此也产生了许多社会问题。 材料二:人口迁移示意图。 (1)材料二反映的人口迁移方向是            。(“由乡村向城市” 还是“由城市向乡村” ) 。 (2)近年来,城市人口增长速度越来越快,请结合实际分析这种变化的原因: 。 (3)关于乡村人口大量涌向城市带来的影响,请你谈谈自己的看法: 由乡村向城市 就业机会多、教育医疗条件好、生活水平较高等 交通拥挤、住房紧张、就业困难、供水不足、工业污染、 噪声干扰、犯罪率上升等

课后拓展 有能力的同学课下探究一下 “城市化”和“非城市化”是怎么回事? 它们与社会、经济发展有何关系?

地球是人类唯一的家园, 保护环境,节约资源, 把美好的地球留给明天! 同住一个地球, 同顶一片蓝天, 七十亿人口命运相连! 地球是人类唯一的家园, 保护环境,节约资源, 把美好的地球留给明天! 青岛三十一中 杜静 倡议