新高中 其他學習經歷 New Senior Secondary Other Learning Experience 2011年9月2日

其他學習經歷 是新高中課程三個組成部份之一。 四個核心科目: 中國語文 英國語文 數學 通識教育 選修科目： 從多個選修科目中 選擇2個 其他學習經歷， 包括德育及 公民教育、 社會服務、 體育發展、 藝術發展及 與工作有關的經驗 + + 2

目標 拓寬學生視野 發展終身興趣 培育正面的價值觀及態度 實現全人及均衡發展的五育目標：「德、智、體、羣、美」 發展終身學習的能力

建基於基礎教育階段（小一至中三）的五種基要學習經歷， 學校可建基於本身的優勢，在課時內外，為學生提供不同的「其他學習經歷」機會。

建議最少的課時（或相等學習時數）分配（小時） 其他學習經歷是新高中課程內的重要組成部份，三年的課時分配建議如下 (教育局)： 「其他學習經歷」 建議最少的課時百分比 建議最少的課時（或相等學習時數）分配（小時） 德育及公民教育 5% 135 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展 總共405小時 5

校本安排 高中設下列與OLE相關課節： 體育課：中四至中六，每星期兩節 (由體育科負責) 藝術課：中四及中五，每星期一節 (由視藝科及音樂科負責 班主任課：中四及中五，包括課堂活動(佔一節)或舉行周會/專題活動 (每次約1.5小時)，中六會按需在課後舉行。 (由班主任及科組負責同工負責) 同學自行參與的OLE活動或服務。 以現有活動為基礎：早會、周會、聯課活動、全方位學習日、陸運會、班主任節等。

體育發展 Physical Development 它涵蓋體育技能、健康及體適能、運動相關的價值觀和態度、安全知識及實踐、活動知識、審美能力等六個學習範疇， 目的是幫助學生提升不同身體活動所需的技能，了解有關的活動知識及安全措施，以發展活躍及健康的生活模式。

體育發展 Physical Development

藝術發展 Aesthetic Development 學生可以透過欣賞、創作、表演及反思活動去學習藝術。 中四及中五每週設一節藝術課，內容包括音樂及視藝素材，

藝術發展 Aesthetic Development

藝術發展 Aesthetic Development

德育及公民教育 Moral and Civic Education 「德育及公民教育」是藉「提高認知」、「孕育情感」和「付諸實踐」三個發展方向，培育學生的品德和公民意識， 讓他們在不同成長階段遇上與個人、家庭、社會、國家以至世界相關的議題的時候，懂得如何作出分析和判斷， 並持守正面的價值觀和積極的態度，勇於實踐和承擔。

德育及公民教育 Moral and Civic Education

社會服務 Community Service 「社會服務」是指個人或群體義務服侍其他人的行動， 透過積極的參與，以及精心組織的服務安排，讓學生獲得學習和發展的機會，同時滿足社會上的不同需要。 它能幫助學生面向社群，肯定自己在社會上的角色和價值，使他們在日後能成為積極和負責任的公民。

社會服務 Community Service

與工作有關的經 Career-related Experiences 「與工作有關的經驗」是讓學生對現今的工作世界有更多認識， 學生可透過和這些與工作有關的事物接觸以擴闊經歷，增加對就業能力和工作道德操守的理解， 以及反思他們的事業抱負和發展。

與工作有關的經 Career-related Experiences

注意事項 目標：三年新高中內完成共405小時OLE時數： 中四：180小時 中五：180小時 中六：45小時

三年高中OLE時數分布 (達標時數) 項目 中四 (小時) 中五 中六 總時數 體育發展 60 15 135 藝術發展 65 5 與工作有關的經驗 20 10 50 德育及 公民教育 45 社會服務 40 405

注意事項 學生須積極參與課餘活動，避免缺席週會、課外活動、陸運會等活動。 重視體育及藝術課節。 善用手冊及網頁內資料及相關表格。

注意事項 根據編排，除了參與學校為全體同學安排的OLE課節外，學生需要在中四及中五學年內，每年完成下列各項參與： 一項校內服務 (如領袖生、班長、科長、學會負責人、圖書館助理、學長計劃等) 共10小時社會服務 (如賣旗、清潔沙灘、植樹等) 出席一項有關工作經驗的參觀活動 (如升學展覽、就業博覽、學院開放日等) 出席四項藝術(視藝/音樂/語文藝術)活動 (如參觀畫展、出席音樂會、參與歌唱比賽、參與朗誦比賽等)

注意事項 學生自行參與的校外活動，必須填寫《個人活動/比賽獲獎呈報表》，並連同證明文件 (如有日期顯示之相片、入場券、所收集的資料文件等)，一併交校務處跟進。有關表格可向校務處索取或於學校OLE網頁http://www.tcss.edu.hk/ole/index.html下載。

注意事項 學生應定期登入學校的SLP系統，更新及檢視個人OLE時數，一旦發現問題，請聯絡校務處相關職員。 如學生由於種種原因未能達到上述指標，建議在暑假期間補回。 老師應為新高中學生填報OLE時數，並注意交通及午膳時間不應計數入OLE時數。

如有問題，可瀏覽學校OLE網頁http://www.tcss.edu.hk/ole/index.html或向下列老師查詢： 總負責人：彭俊剛副校長 SLP、OEA、SRR召集人：鄺秀慧老師 SLP系統：呂楚禧老師 體育發展：陶慧茵老師、林照明老師 藝術發展：陶慧茵老師、萬克媚老師、殷愛珍老師、 陳穗香老師、黃秀琴老師 德育及公民教育：關慧玲老師 社會服務：關慧玲老師 與工作有關經驗：鄺秀慧老師 班主任課事宜：林泳施老師

在已有基礎上建構

完 參考資料：教育局 http://www.edb.gov.hk/cd/OLE/