欢迎各位家长 欢迎家长的光临 一年级(16)班.

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欢迎各位家长 欢迎家长的光临 一年级(16)班

感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议,谢谢你们对我们工作的支持

班级情况; 本班共有学生56人,其中男生 30人,女生26人。

下面向各位家长汇报一下本学期孩子们在校表现:

下面向各位家长汇报一下本学期孩子们在校表现: 班级之星 学习之星 李蕊 刘雨婷 肖雨函 李伟翔 孙琪 徐淑琪 曹文卿 陈霜 单子恒 滕慧玲 娄韦东 臧家祥 焦天皓 张昊 李子浩 陶俊杉 纪律之星 肖雨涵 孙琪 滕慧玲 何甜羽 高雅轩 张妍 李嘉钰 李子姗 进步之星 王稀贤 许琪婕 邵子凡 周子豪 郭颖 樊子涵 寇博文 李颖 姚逸凡 赵志国 倪如鑫 傅天洋 冯家福 李金诚 刘欣 书法之星 滕慧玲 李子涵 刘安琪 姚逸凡 孙艺纯 刘雨婷 李蕊 李伟翔 孙 琪 曹文卿 下面向各位家长汇报一下本学期孩子们在校表现:

(一)纪律方面 本次的会议,我有以下几点想跟我们的家长朋友交流一下,也希望家长配合从以下几个方面培养学生良好的习惯: (1)孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈,看见家长、老师、同学都要主动打招呼。 (2)孩子的合群教育。有时同学之间会发生一些不愉快的事,孩子之间你碰碰我,我招招你等,这都是很正常的,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,应及时与老师联系。

(二)学习方面 1. 学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以,孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如,按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不磨蹭;作业本保持整洁,不乱涂、乱撕等。

2. 生活不要替代,培养孩子养成自己整理书包、带好一切学习用品;放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习;鼓励孩子在规定的时间内完成口算题卡,提高计算的速度和正确率,鼓励孩子多看课外书等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯,提高孩子的语言表达能力。养成良好的学习习惯,将对孩子今后的学习大有益处。

3.辅导孩子学习 二年级的孩子年龄比较小,有一部分学生他们自己独立学习的能力还不够强,所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候,家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确

4:要教导孩子做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散他们的注意力,不能专心致志地完成一件事,将来功课多了就无法按时完成。

三、给家长其他方面的一些建议。 养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。 1、各位家长要知道没有训练,就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此,严格要求、反复训练,是形成良好习惯最基本的方法。  

2、另外,有时惩罚也是一种教育,没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则,要赏罚分明,这样才能更好的培养孩子的习惯。

3、让孩子养成家庭学习的好习惯 孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课,然后认真完成作业,仔细检查。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,每天应该看一看孩子的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。

虽然二年级的知识程度还不深,但知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读,这样长此以往,就能逐渐提高孩子的学习成绩!

 (四·)卫生方面 1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外,不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校,也不要让孩子带钱,要让他们懂得节约。 2、孩子着装要干净整洁。

送给家长朋友们两句话,与大家一起共勉: ①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。 ②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子细节越多,孩子进步就越大。

《哈弗女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话,如果只靠老师在学校单方面的付出,孩子只能做一个中等生,一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获,因此,本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注,多一些督促。多一些耐心,多一份坚持,让我们的孩子在新学期中收获更多的知识,技能,快乐,自信。

1、重视孩子的点滴成功。 2、多看课外书,少看电视。 3、作业辅导要教给方法。 4、注重安全教育。 5、加强体育锻炼。 (红星卡、红苹果、小红花) 2、多看课外书,少看电视。 3、作业辅导要教给方法。 4、注重安全教育。 5、加强体育锻炼。

  孩子的成长,离不开我们的共同努力。   希望我们之间多一份理解,多一份宽容,多一份沟通!

谢 谢 指 导 !