教學單元介紹 看得見嗎?你可以再靠近一點。 南投縣魚池國中 洪世皇

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平面空間的形成 敘述 *經由構成元素點線面的配置產生許多變 化,表達構成結果 ( 秩序、位置、動 感、方向、大小、形狀、發散、引力、 拉力、張力等 ) 。 *以二次元元素 ( 透視、 重疊、色彩明暗 ) 表達 三次元的立體或空間感.
第四節 光的折射 一、光的折射 二、透鏡 三、眼睛 目 錄.
5-1 光的特性 5-2 光的傳播 5-3 光的反射及面鏡成像 5-4 光的折射與面鏡成像 5-5 光與生活
3.2 凸透鏡成像 手錶上的透鏡 像的種類 成像規則 透鏡成像的作圖法 進度評估 2 像的性質與位置 放大率
光的折射 南京六中 顾岚.
★-光之魔術系列-★ 消失的硬幣 ~只要一杯水,硬幣就可以變不見~ 主講人》 清大物理系 戴明鳳 教授 清大科普團隊製作.
第二十六章 面鏡與透鏡的成像.
奇妙的光 1 光的直進與反射 光的折射 2 美麗的色光 3.
光的折射現象 圖: 光從真空進入空氣時發生折射.
Ch5 - 光的折射 § 5-1 折射定律 § 5-2 全反射 § 5-3 色散現象 § 5-4 薄透鏡 § 5-5 光學儀器.
課程名稱:面鏡成像 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
第四章 光 光的傳播與光速.
課程名稱:光與顏色 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
第五節 光與生活 一、視覺暫留 二、顏色 三、照度 目 錄.
第六章 波 6-1 波速、頻率與波長 6-2 波的特性 6-3 都卜勒效應 6-4 光 6-5 電磁波
組員介紹:劉家宏、張芷廷、彭博彥、陳ㄧ志、吳若凱
第四章 光的折射 4-1 折射定律 4-2 全反射 4-3 色散現象 4-4 薄透鏡 4-5 光學儀器.
透鏡成像講義 許玉娟.
第 16 章 光的反射和折射.
5-4 光的折射 光的折射現象 透鏡.
光的折射與透鏡成像 思考問題 放大鏡是如何製造出來的? 為什麼水中的筷子看起來似乎斷了? 近視與遠視之間的差別? 虹與霓的差別?
第十三章 幾何光學-光的反射 十三-1 光粒子性一-直進與反射 十三-2 光的反射定律 十三-3 平面鏡的成像 十三-4 曲面鏡的成像
第 6 章 波 6-1 波的性質 6-2 光的本質說 6-3 光的反射與折射 6-4 光的波動現象.
CHAPTER 12 光學 第一節 光的反射 第二節 光的折射 第三節 光的干涉與繞射.
奇妙的光 光的行進 美麗的色光.
第三章:光與色的世界 第一節:光的直進 第二節:面鏡成像 第三節:透鏡成像 第四節:光學儀器 第五節:光與色 第六節:月相、日蝕與月蝕.
小朋友!光到底有哪些奇妙的地方?生活中常見的《光的特性》有哪些?一起去看看吧!
Ch1-4透鏡組合成像 凸、凹透鏡組合的成像 顯微鏡 望遠鏡.
資訊融入自然與生活科技領域教學 -以「光與色的世界」為例
眼睛.
前 言 5-1 光的反射及面鏡成像 5-2 光的折射及透鏡成像 5-3 光與生活
氫原子光譜量度與浦朗克常數 目的: 瞭解原子光譜(atomic spectrum) 原理: 氫原子(H)光譜 (質子+電子)
第四章第二節 光的反射 台中市萬和國中 自然科老師 孫靚綺 製作.
光、 顏色、光譜以外和折射 複習 – 我們如何看到東西 複習 – 平面反射 複習 – 顏色 複習 – 可見光譜以外(電磁波譜)**
Optics光學.
第二十五章 光的反射與折射.
電子儀器量測 Oscilloscope and function generator
6.1 利用正弦公式及餘弦公式解三角形 正弦公式.
東華三院羅裕積小學 ITCA金章專題研習 光的特性 陳詠心.
1、光的反射定律 2、平面鏡成像 3、凹面鏡成像 4、凸面鏡成像
Ch4 - 光的反射 § 4-1 光的反射定律 § 4-2 平面鏡的成像 § 4-3 拋物面鏡與球面鏡 § 4-4 光速的測定.
2.1 內能 物體儲存的能量 粒子的能量 物體的內能 進度評估 第 1 冊 單元 2.1 內能.
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全威圖書有限公司 C0062.
小學常識科簡報 導師﹕Prof. Mak Se Yuen 姓名﹕邱慧萍.
第 6 章 波 除非有人能說服我錯了,否則我手上的這張薄紙上所寫的光之電磁理論,必具有舉足輕重的影響。
光的折射 講解/陳記住老師.
Ans:有放大效果就是凸透鏡 凸透鏡縮小效果用在照相機
第四章 光 光為萬物帶來了光明,光也是一種能量。有了光,植物得以進行光合作用而生長,萬物才能生存。有了光,我們才能看到物體。光對我們是如此的重要,那光又有那些性質呢?
◆ 第3節 光的折射 一、光的折射現象 二、折射定律 三、折射率 四、折射率的意義 五、光疏介質與光密介質 六、視深現象 範例 1 範例 2
光沿直線前進的特性 光沿直線前進的特性應用 影子 日蝕 針孔成像實驗
中二 (綜合科學) 中三 (物理 PHYSICS Yau CY 化學 CHEMISTRY Wai CP
實用數學 長度單位的認識與換算.
透鏡成像 教學投影片 陳武雄製作.
1-2 相似三角形 ● 平行線截比例線段性質:兩條直線 M1、M2 被另一組平行線 L1//L2//L3 所截出來的截線段會成比例。
坐標 →配合課本 P49~56 重點 在坐標平面上,以 ( m , n ) 表示 P 點的坐標,記為 P ( m , n ),m 為 P 點的 x 坐標,n 為 P 點的 y 坐標。 16.
7.5 三維空間問題 附加例題 6 附加例題 7 互動學習程式 三維空間 問題.
美真老師 光的行進.
課程名稱:光的直進 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
汤姆大叔漫画.
3.1 凸透鏡與凹透鏡 生火 會聚還是發散光線? 透鏡的特徵 進度評估 第 3A 冊 單元 3.1 凸透鏡與凹透鏡.
1.2 温度計 伽利略温度計 温度計 進度評估 3 第 1 冊 單元 1.2 温度計.
在直角坐標平面上兩點之間 的距離及平面圖形的面積
聲音的產生.
學習要點 延展課題 應用光的折射 學習要點 光線通過透明物質時會發生甚麼現象 甚麼是透鏡及它如何改變光線的方向 透鏡的應用.
透鏡種類 可分為兩大類 凸透鏡(匯聚光線) 凹透鏡(發散光線) 照片 透鏡上下兩端的形狀 尖 → 凸透鏡 平 → 凹透鏡 凸 透 鏡
Book 4 chap 1圓錐曲線的 一些性質 製作人 蕭文俊師 顏瑋廷師.
轉動實驗(I):轉動慣量 誰是誰?m, r, I 角加速度α的測量 轉動慣量的測量 轉動慣量的計算~平行軸定理.
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教學單元介紹 看得見嗎?你可以再靠近一點。 南投縣魚池國中 洪世皇 南投縣魚池國中 洪世皇 Email:t05489@webmail.ntct.edu.tw

實施前測

手影短片 資料來源: http://pei.cjjh.tc.edu.tw/nature/nature.htm 想一想:手影是如何產生的? 與光有關係嗎? 手離光源愈近,影子會愈大還是愈小? 手離紙屏愈近,影子會愈大還是愈小? 資料來源: http://pei.cjjh.tc.edu.tw/nature/nature.htm

光的傳播 光的傳播是不需介質的,即有介質(透明介質)或真空皆能傳播。 1.天氣晴朗時,白天可以享受溫暖的陽光,夜晚可以欣賞皎潔的月亮,而太陽、月亮與地球之間大部分的空間並無物質存在而成真空狀態,由此可見光可以穿過真空,不經介質而傳播到地球上。 2.光不僅可以穿越真空,光也可以在空氣、水及玻璃等物質中傳播。 3.聲音與光的傳播的不同點:聲音的傳播一定要靠介質,在真空中不能傳播,而光在真空中或(透明)介質皆能傳播。

光的傳播 一、光是以直線前進的方式傳播,所以稱為「光線」。 二、太陽、月亮與地球之間大部分的空間並無物質存在而成真空狀態,由此可見 光可以穿過真空,不經介質而傳播到地球上。 三、當光線在傳播過程中,若遇到不透明的障礙物時,則不能繼續前進而形成陰影。 例:民俗技藝中的皮影戲;及古時候的計時工具日晷等,皆是陰影的利用。 四、最早的測量光速實驗先驅:伽利略 五、不同的傳播介質,光傳播的速率也有所不同。 真空 > 氣體(空氣) > 液體(水) > 固體(玻璃)

光的傳播 六、應用 七 、影的大小:隨光源和障礙物的「大小」、「兩者間距離」而定。 (1) 木匠之以一目沿板緣直視,而能斷定其平直與否。 (2) 檢查教室內的桌椅是否排列整齊,常以單眼沿桌緣一端望向另一端。 (3) 持步槍射擊,閉左眼,以右眼沿槍身描準目標物等。 七 、影的大小:隨光源和障礙物的「大小」、「兩者間距離」而定。 (1) 障礙物距光源的距離不變時: a.若光源愈大,則障礙物影子的長度愈小。 b.若障礙物愈大,則其影子的長度愈大 (2) 障礙物與同一光源的距離愈近,則影子愈大。

光的反射與平面鏡 一、我們的眼睛會看到物體,是因為物體的光線進入我們的眼睛。 二、發光體本身可發出光線,我們的眼睛自然可以看到它;如電燈、太陽。 三、本身不發光的物體表面,在燈光的照耀下會反射光線;所以我們能清楚地看清它。 四、 平面鏡光的反射現象:參考下圖 反射定律互動式學習: http://res.hkedcity.net/html/sec/phy/phy013_reflection/index.htm

1.入射線、反射線和法線在同一平面上,且入射線、 五、 光的反射定律:參考下圖 1.入射線、反射線和法線在同一平面上,且入射線、 反射線分別在法線的兩側。 2.入射角等於反射角。 3. 平面鏡成像http://www.tnajh.ylc.edu.tw/~ldc/lightA1.html http://www.tnajh.ylc.edu.tw/~ldc/lightA2.html 請填寫學習單

請填寫學習單 六、物體表面愈光滑,愈容易反射光線。 七、平面鏡成像的性質 大小相等,左右相反,正立虛像 八、其他各種形式的面鏡的利用: 1.凹面鏡: (1).光線遵循反射定律。 (2).由主軸上的焦點(F)所發出的光線,經 反射後平行射出,以增加照射光線強 度。 例:汽車的車前燈、手電筒的燈頭等。 (3). 參考網站 http://www.tnajh.ylc.edu.tw/~ldc/lightA4.html 請填寫學習單

九、其他各種形式的面鏡的利用: 2.凸面鏡: (1).光線遵循反射定律。 (2).凸面鏡所生的像為正立縮小虛像,但 能增加反射鏡前物體的成像範圍。 例:迴旋山路邊所架設的凸面鏡、汽車 的後視鏡等。 (3).參考網站 http://www.tnajh.ylc.edu.tw/~ldc/lightA3.html 3.哈哈鏡:由凹凸面鏡組合而成,在某些 遊樂場中使用,能使鏡前人的身材產生 戲劇性的變化。

十、光的反射實例: 1.吾人可以辨別物體之形狀和存在是由於漫射之故。若太陽照射在一完全光滑的物體表面時(設該物體置於真空中),除非我們的眼睛在其反射光線中,否則看不見該物體之形狀和存在。 2.白天日光雖不直接射入室內,而室內能感到光亮,乃因光對室外物質經反射及漫射之結果。 3.吾人能在太陽未出地平線以前或下山後,暫時看見物體,乃因空中的塵埃和雲等將陽光漫射之故。 4.在暗房中以手電筒照射地面上的鏡子,則室內黑暗如故;如果改用一張粗糙的白紙,則手電筒照射白紙後立即滿室生光。 5.掛在牆上的精美月曆,在燈光下,某個角度看不清月曆上之字畫,即表面平滑的月曆對光行單向反射造成的。 6.在地球表面上的空間充滿了灰塵、CO2、水蒸氣以及空氣分子,這些分子把太陽光反射到四方,才使得地面及空間充滿了陽光。相反的,在月球表面上的空間,因為沒有以上那些微粒分子,所以無法把太陽光反射到四方,因此你往水平方向一看,所看到的是一片佈滿星星而真正黑暗的天空。

光的折射與透鏡 一、光當由空氣進入水中,光線行進方向會產生偏折,這種現象稱為折射。 二、折射發生的原因:光在不同物質中的傳播速率不同所致。 三、光在不同介質的傳播速率: 介質 傳播速率(公里/秒 ) 空氣 300000 水 225000 玻璃 200000

四、光的折射: 1.折射圖如右: 2.光線在二介質的交界面,同時有折射與反射的現象。 3.折射角:折射線與法線的夾角。 4.光從速率快的空氣進入速率慢的水中後,光的行進方向 會偏向法線 ,折射角(r)小於入射角(i);如下圖右 5.光從速率慢的水進入速率快的空氣中後,光的行進方向 會偏離法線 ,折射角(r)大於入射角(i);如下圖左 6.若光是垂直入射水面,則不會發生折射現象。

五、折射實例: 1.水中的筷子看似被斷了。 2.人看水中的魚感覺較近或較淺。 3.透過裝水的玻璃杯看東西感到變大或變小。 4.游泳中的人的頭與身體看似分開。 5.參考網站 http://www.tnajh.ylc.edu.tw/~ldc/lightB1.html http://www.tnajh.ylc.edu.tw/~ldc/lightB2.html 6.折射定律互動式學習網: http://resources.ed.gov.hk/itedu/phys/refraction/index.htm

凹凸透鏡種類 凸透鏡: 中間部分比邊緣厚的透鏡,有「會聚」光線的作用,又稱為『會聚透鏡』。分成雙凸、平凸、凹凸三種。

凹透鏡: 中間部分比邊緣薄的透鏡,有「發散」光線的作用,又稱為『發散透鏡』。分成雙凹、平凹、凸凹三種。

光經凸透鏡現象 (a) 平行主軸的入射光線,經透鏡折射後,其射出的光線通過鏡後的焦點。 請填寫學習單 (a) 平行主軸的入射光線,經透鏡折射後,其射出的光線通過鏡後的焦點。 (b) 先通過鏡前焦點的光線,經透鏡折射後,其射出的光線必與主軸平行。 (c) 通過透鏡中心的入射光線,經透鏡折射後,其射出光線的方向不改變。

凸透鏡成像flash http://www.hgjh.hlc.edu.tw/~drop/chap04/convex_lens_t.htm http://www.hgjh.hlc.edu.tw/~drop/chap04/abn022.htm http://www.tnajh.ylc.edu.tw/~ldc/lightB3.html

光經凹透鏡現象 (a) 平行主軸的入射光線,經透鏡折射後,其射出光線的向後延伸線必通過鏡前的焦點。 (b) 通過透鏡中心的入射光線,經透鏡折射後,其射出光線的方向不改變。 (c)入射光線的延伸線通過鏡後的焦點,經透鏡折射後,其射出的光線必與主軸平行。

凹透鏡成像 http://www.tnajh.ylc.edu.tw/~ldc/lightB4.html http://www.sljhs.ylc.edu.tw/bandit/flash/concave.swf

透鏡成像 繪圖法:請寫填學習單 http://www.phy.ntnu.edu.tw/demolab/Notes/optics/lens.html 凸透鏡及凹透鏡形成的影像: http://resources.ed.gov.hk/itedu/phys/lens/index.htm http://resources.emb.gov.hk/fwl/itedu/phys/lens2/

八、透鏡的成像的性質 透鏡種類 蠟燭的位置 能否在紙屏上成像 正立或倒立 像的大小(與原物比較) 凸透鏡 無窮遠處 能 一點 兩倍焦距外 縮小實像 兩倍焦距上 相等實像 介於兩倍焦距與焦距之間 放大實像 焦點上 否 無法成像 焦點與鏡面之間 正立 放大虛像 凹透鏡 縮小虛像

光源與物體的顏色 1.物體所呈現的顏色會隨照射光源顏色的不同而顯示不同的顏色。 2.原理:  (1)白色光源或與物體本身同色的光源照射物體時,物體顯示的顏 色維持不變。    例:綠色色紙在白光或綠光照射下,皆顯現綠色。  (2)與物體本身不同色的光源照射物體時,物體則呈黑色。   例:綠色色紙被紅光照射時呈黑色。 【註】街道上賣西瓜的水果攤,用淡紅色的光源照射已剖開的西 瓜,目的是要使其顯出紅色,若用其他色光源照射時就不 能顯出紅色。   (3)白色物體若用白色光或他色光源照射時必顯出光源的顏色。   例:白色色紙被白光照射時呈白色,被紅光照射時呈紅色。

光源與物體的顏色 1.物體所呈現的顏色會隨照射光源顏色的不同而顯示不同的顏色。 2.原理:  (1)白色光源或與物體本身同色的光源照射物體時,物體顯示的顏 色維持不變。    例:綠色色紙在白光或綠光照射下,皆顯現綠色。  (2)與物體本身不同色的光源照射物體時,物體則呈黑色。   例:綠色色紙被紅光照射時呈黑色。 【註】街道上賣西瓜的水果攤,用淡紅色的光源照射已剖開的西 瓜,目的是要使其顯出紅色,若用其他色光源照射時就不 能顯出紅色。   (3)白色物體若用白色光或他色光源照射時必顯出光源的顏色。   例:白色色紙被白光照射時呈白色,被紅光照射時呈紅色。

光源與物體的顏色 3.光的三原色:任何色光皆可由紅、綠、藍三種色光以不同的亮度混合而成,所以這三種色光稱為光的三原色。 4.光的三原色的應用:收看電視節目時,彩色電視機螢光幕所顯示的各種顏色,即是調整螢光幕上許多光的三原色發光體之間亮度的比例,所呈現出來的彩色畫面。 5.紅外線與紫外線   (1)在我們的周遭有各種頻率的光,人們眼睛所能察覺到的光只佔其中極少的一部分,稱為可見光,其他大部分的光是我們眼睛察覺不到的,稱為不可見光。 (2)紅外線與紫外線:最接近可見光的不可見光。 a.紅外線:光譜中位於紅光之外的不可見光,稱為紅外線。 (a) 特性:熱作用最強,故又稱熱射線。 (b) 用途:在餐廳中使用發出紅外線的燈泡以保持食物的溫 度;軍事上藉助紅外線裝置,可以在黑暗中進行照相或觀 察事物,用途非常大。   b.紫外線:光譜中位於紫光之外的不可見光,稱為紫外線。   (a) 特性:化學作用極強,故又稱為化學線。   (b) 用途:醫院常用紫外線來殺菌消毒及治療皮膚病。

評量 1、光通常以何種方式傳播?(A)直線前進 (B)曲線前進 (B)弧形傳播(D)環形前進 3、當太陽光由窗外射進屋內時,我們可以看到空氣中的灰塵飛揚,原因是(A)灰塵吸收太陽光(B)灰塵反射太陽光(C)灰塵太黑了 (D)灰塵有顏色 答:B

評量 4、以代號回答下列問題: (1)那些鏡片能會聚實際的平行光線? (2)整肅儀容所照的鏡子是那一種鏡片? (A)平面鏡 (B)凹面鏡 (C)凸面鏡 (D)凹透鏡 (E)凸透鏡 (1)那些鏡片能會聚實際的平行光線? (2)整肅儀容所照的鏡子是那一種鏡片? (3)那一種是迴旋山路旁所架設的鏡片? (4)觀察方格紙,能使方格紙間格變大的透鏡? 解答:(1)B、E (2)A (3)C (4)E

評量 5、光線由空氣射向玻璃時,若入射角為45度,反射角為 度,折射線與反射線的夾角會 直角。(填大,小,等於) 5、光線由空氣射向玻璃時,若入射角為45度,反射角為 度,折射線與反射線的夾角會 直角。(填大,小,等於) 答:45度、小於 6、若以焦距12cm放大鏡觀察螞蟻時,螞蟻與放大鏡的距離應小於 cm。若以相同的鏡片,可在距離鏡片24cm之外的紙屏觀察到蠟燭火燄的像,則此像應為 立,而蠟燭與鏡片的距離應介於 之間(記得加單位)。 答:12、倒立、12~24cm

評量 7、小華身高16Ocm,立於平面鏡前看到鏡中全身的像當他漸遠離鏡子時,鏡中的像是(A)漸變大(B)漸變小(C)可大,可小,視角度而定(D)大小恆不變 答:D 8、(ㄅ)平面鏡(ㄆ)凹面鏡(ㄇ)凸透鏡(ㄈ)凹透鏡,當光線投射其上時,何者反射光不遵守反射定律? (A)ㄆ、ㄇ、ㄈ (B)ㄇ、ㄈ (C)ㄆ、ㄈ(D)均遵守。 答:D

實施後測 歡迎再次使用