四、照相机与眼睛 视力的矫正 仪征市第四中学 孙延新.

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第五章 透镜及其应用.
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眼 和 视 觉(二).
神奇的眼睛.
第一部分 教材知识梳理 第五章 透镜及其应用.
第六节 眼睛与视力的矫正.
第六节 神奇的眼睛
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书
第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 --- ---
第三章 透镜及其应用 第四节 眼睛和眼镜.
4.3探究凸透镜成像规律.
照相机与眼睛 视力的矫正.
透镜及其应用 河源源城区一中:陈伟平.
蒙眼游戏:你能坐上凳子吗?. 蒙眼游戏:你能坐上凳子吗? 人的感觉器官 视觉 1、眼球的结构和功能 2、视觉的形成 3、近视的形成原因和纠正 4、如何保护眼?
第四节 相对眼镜倍率.
   探 究  凸透镜成像规律.
眼睛和眼镜.
一、凸透镜成像 【观察】 透过下面两个凸透镜看到的不同情景 【思考】 是什么原因影响了凸透镜所成像的差异?
第2节 生活中的透镜 知 识 管 理 归 类 探 究 当 堂 测 评 分 层 作 业.
第五章 透镜及其应用.
第三章透镜及其应用 复习 大连市第76中学 金颖.
第5课时 透镜及其应用 豫考解读 豫考探究 考点聚焦 1.
探究“凸透镜成像的规律” 桂平市大湾二中.
呼和浩特地区 物 理 第4讲 透镜及其应用.
眼睛和眼镜.
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第五节:科学探究: 凸透镜成像 (第四课时)
生活中的透镜.
3.6 探究凸透镜成像的规律.
《光的折射 透镜》复习 新市中学 刘继国
第六章 常见的光学仪器 第二节 学生实验:探究——凸透镜成像.
一、凸透镜成像 【观察】 透过下面两个凸透镜看到的不同情景 【思考】 是什么原因影响了凸透镜所成像的差异?
第7节 神奇的“眼睛”.
中考复习 第三章 透镜及其应用.
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第五讲 透镜及其应用 复 习 课.
第四章 多彩的光 第六节 眼睛与视力矫正.
第四节 眼睛和眼镜.
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§5.4 眼睛和眼镜 姚村镇中学:马列拖.
第三章 透镜及其应用 主题 知识点 要求 透镜及 其应用 凸透镜、凹透镜的结构特点,焦点和焦距的概念 透镜对光的作用,会画透镜的三条特殊光线
第六节:眼睛与视力矫正 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
励才实验学校 柳美玲.
第四章 常见的光学仪器 第四节 眼睛与视力的矫正 周口一中 黄 广.
第四节 眼睛和眼镜 巩义市直第四初中 席新娜.
第4节 眼睛和眼镜 知 识 管 理 归 类 探 究 当 堂 测 评 分 层 作 业.
眼睛与眼镜 明光市司巷中学 王宗伟.
南康三中:黄北京.
四.照相机与眼睛 视力的矫正.
1、凸透镜的成像规律是: u=2f f<u<2f u>2f f<u 复习回顾 当 时,成倒立的等大的 像。
四、眼睛和眼镜 实验中学 李会荣.
四、眼睛和眼镜.
第四节 眼睛和眼镜.
复习练习: 凸透镜成像的规律是: u>2f 实 f<u<2f 实 虚 u<f 当 时,成倒立缩小的 像。
执教者:青村中学 刘红.
4.6神奇的眼睛.
4-6 神奇的眼睛 福州市第七中学 鲍飞虎.
课题: 照相机与眼睛 视力的矫正 苏州高新区第二中学 杨芳 2009 年11月18日.
2012届中考物理备考复习课件 第三章 透镜及其应用.
【开心一分钟】 你小子,胆子不小!竟然都吃光了啊! 也不给爷留点啊!.
第一节 人体对外界环境的感知.
期末复习 ——透镜及其应用.
义务教育教科书 物理 八年级 上册 眼睛和眼镜.
第一节 人体对外界环境的感知.
第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知. 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知.
  义务教育课程标准实验教材     八年级《物理》上册 眼睛和眼镜 沂江中学 刘嫦娥 .
第3节 凸透镜成像的规律.
第一部分 夯实基础过考点 第 5 讲 透镜及其应用.
三条特殊光线 温故知新 1、 通过光心的光线 传播方向不改变。
第五章 透镜及其应用 第2节 生活中的透镜.
人民教育出版社义务教育教科书物理(八年级上册)
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四、照相机与眼睛 视力的矫正 仪征市第四中学 孙延新

教 学 目 标 1、知识与技能: 了解照相机和眼睛的成像原理;了解近视眼、远视眼及其矫正的方法。 2、过程与方法: 学会用实验探究近视眼、远视眼成像的位置,知道矫正近视眼、远视眼的方法。 3、情感与价值观: 通过本节课学习,培养学生探究精神和保护眼睛视力的良好习惯。

师生共同活动 : 用凸透镜给老师拍照

一、照相机及成像原理 1、照相机的镜头是凸透镜。 2、照相机里的胶片相当于光屏。 3、成像原理:物体在距凸透镜二倍焦距外,成一个倒立,缩小的实像。

照相机的调节 4、照相机为了使远近不同的物体成的清晰像落在底片上,调节镜头往前或往后移动,即改变像距的大小。

二、眼睛是一架神奇的照相机 1、眼球前面的晶状体相当于照相机的镜头 2、眼球后面的视网膜相当于照相机的胶片 3、成像原理:物体在距晶状体二倍焦距外,在视网膜上成一个倒立,缩小的实像。

眼睛的调节 4、眼睛为了使远近不同的物体成的清晰像落在视网膜上,调节晶状体的形状,即改变凸透镜的焦距的大小。 看近景-------晶状体变厚(焦距变小) 看远景-------晶状体变薄(焦距变大)

三、眼睛视力的缺陷及矫正 由于眼睛的调节功能降低,不能使物体的像清晰地成在视网膜上引起的视力缺陷。 常见的缺陷有近视和远视。

实验探究:近视眼及其矫正 (1)、用凸透镜代替“晶状体”,用光屏代替“视网膜”。戴上凹透镜作为近视眼镜,调节光屏使像清晰。 (2)、取下近视眼镜,光屏上像变模糊,这就是近视眼看到的景象。 (3)、移动光屏,使像再次清晰,标出光屏的位置。

(一)近 视 眼: 近视眼:看不清远处的物体,原因是远处的物体的像落在视网膜的前面。 矫正方法:配戴凹透镜。 戴凹透镜的作用:使光线发散,成的像相对于晶状体向后移动,清晰地落在视网膜上。

(二)远视眼: 远视眼:看不清近处的物体,原因是近处的物体的像落在视网膜的后面。 矫正方法:配戴凸透镜。 戴凸透镜的作用:使光线会聚,成的像相对于晶状体向前移动,清晰地落在视网膜上。

课堂巩固 例1:照相机和人的眼睛为了获得物体清晰的像,分别调节( ) A.像距、焦距 B.焦距、像距 C.都是焦距 D.都是像距

【例2】照相机拍完2寸照片后改拍1寸照片,若被照人位置不动,则照相机应该( ) A.向人移动,同时缩小暗箱长度 B.远离人移动,同时缩小暗箱长度 C.向人移动,同时增大暗箱长度 D.远离移动,同时增大暗箱长度 【例3】小明同学在学习“眼球成像”时,制作了一个眼球模型,如图,模型中的凸透镜相当于晶状体,烧瓶的后壁相当于视网膜,烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体,则图中表示的眼球模型和应该采取的矫正措施分别是( ) A.远视眼模型,用凸透镜矫正 B. 近视眼模型,用凹透镜矫正 C. 远视眼模型,用凹透镜矫正 D. 近视眼模型,用凸透镜矫正

祝同学们学习进步! 下 课