7. 金蝉脱壳.

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原 文 子禽问于子贡曰: 夫子至于是邦也, 必闻其政,求之与, 抑与之与? ” 子贡曰: “ 夫子温、良、恭、 俭、让以得之。夫 子之求之也,其诸 异乎人之求之与? ” 疏通文意 疏通文意 词 语 是邦:任何国家。 与:语气词。 抑:还是、或者。 温、良、恭、检、让: 温和、善良、恭敬、 节俭、谦逊。
摆一摆,想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,

第四单元 100 以内数的认识
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人教新课标一年级数学下册. 教学目标 1. 初步掌握 100 以内数的顺序。 2. 初步会比较 100 以内数的大小。 3. 初步结合具体事物,使同学们 感 受 100 以内数的意义,会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物, 并进行简单的估计和交流。
第四单元 100 以内数的认识
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
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7. 金蝉脱壳

这是多么神奇有趣的事啊!

夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。

这是多么奇特动人的情景啊!

蝉的( )露出来了,接着( )钻出来了,而后( )出来了,最后( )脱壳而出。

蝉的( 背 )露出来了,接着( )钻出来了,而后( )出来了,最后( )脱壳而出。

蝉的( 背 )露出来了,接着( 头 )钻出来了,而后( )出来了,最后( )脱壳而出。

蝉的( 背 )露出来了,接着( 头 )钻出来了,而后( 六只脚 )出来了,最后( )脱壳而出。

蝉的( 背 )露出来了,接着( 头 )钻出来了,而后( 六只脚 )出来了,最后( 蝉尾 )脱壳而出。

开始脱壳了! 背——头——脚——尾

头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。

最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。

最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。

这是多么奇特动人的情景啊!

最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾( )着,( )着。蝉儿把它已经出壳的上半身( ),又( )地向前( ),再用前脚( )蝉壳( ),( )的蝉尾就出来了。

学习小提示 自学第五自然段,画出相关词语,口头完成表格。 部位 变化 全身颜色 灰白色—( )—( ) 翅膀 一点点—( )—( ) 触角

这是多么奇特动人的情景啊!

每当夏天的夜晚 19:00—22:00 蝉虫就会从土里面爬出来……

那个洞洞就是爬出来时 留下的生命痕迹。

然后慢慢地 爬上树, 找一个适合 蜕变的场所。

晚上22:45 背部开始裂开。

晚上23:20 如果蝉有神经,应该也会有 蜕变的阵痛吧!

晚上23:23 或许这种阵痛是避免不了的。

晚上23:26 眼睛出来了!努力地将全新 的身躯蜕变出来。

晚上23:29 用尽全身的力气。

晚上23:33 一挺腰!两只脚出来了。

晚上23:36 再挺腰!六只脚都出来!

晚上23:42 全身都出来了! 只剩蝉尾 固定在壳里。

晚上23:46 好累喔! 先休息十分钟。

晚上23:56 休息够了! 再努力!

半夜00:00 再度开始挺腰。

晚上00:02 再用力地挺, 翅膀也慢慢地 垂下来了。

半夜00:04 脚终于 抓到壳了。

半夜00:07 最后剩下蝉尾 要脱壳了。

半夜00:09 全部都 蜕出来了。

半夜00:11 准备将全部 的血液, 灌进翅膀。

半夜00:16 血液流进翅膀, 翅膀变直了, 有没有发现 部分的血液是 淡蓝色的。

半夜00:40 只剩两脚勾住壳, 翅膀继续挺直。

半夜01:02 翅膀挺直后, 收回身体, 等到01:30都没有 动作及变化。

凌晨05:00 身体颜色已经 慢慢变黑了。

早上06:50 照射到第一道 阳光,慢慢地 爬上高处, 准备起飞了。

在土里面苦熬了3-5年, 终于重获新生 , 但这新生命只有短短的两周, 所以要把握时间好好的鸣叫, 给未來的新生命谱曲 在土里面苦熬了3-5年, 终于重获新生 , 但这新生命只有短短的两周, 所以要把握时间好好的鸣叫, 给未來的新生命谱曲 ! 唱出一段最美的旋律, 好让下一代了解 “蝉” 的丰功伟业 ! 但让我們仔细思考一下!  人类不也是如此吗 ?

金蝉脱壳,这是多么神奇有趣的事啊!金蝉脱壳,这是多么奇特动人的情景啊!   金蝉脱壳,这是多么神奇有趣的事啊!金蝉脱壳,这是多么奇特动人的情景啊!

它是那样五彩缤纷,就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。而留在一旁的蝉壳,透明发亮,闪着金光。

观察!

观察! 搜索 发现 聚精会神地盯着 仔细地看着

一切推理都必须从观察与实验中得来。 ——伽利略 观察,观察,再观察。——巴甫洛夫 一切推理都必须从观察与实验中得来。 ——伽利略 观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。 ——苏霍姆林斯基

(1)观察要有顺序 (2)观察时要有感情 (3)观察时要有详略 (4)要勤动笔,多记录