指導老師:吳萍康 組員: 張孟佑 、王孟葳、 陸馨穎、 莊幼敏、 陳芃廷、吳亞儒

Slides:



Advertisements
Similar presentations
截止 2002 年底,全世界有四千二百万人感染了艾滋病毒。 现在每天都有 1 . 6 万人成为带毒者。 到 2010 年,全世界被艾 滋病夺去双亲的孤儿将从 1340 万人增加到 2500 万人,将近翻 一番。中国目前估计有起码一百万人感染了艾滋病毒,联合国 指出,如果不立即采取积极的应对措施,这个数字到.
Advertisements

2011年度 音樂科 五年級 我最喜愛的流行曲.
荃灣區旅游景點 成功組 全程制作人:游恒延.
第七章 日治時期社會、文藝的新趨向 第一節日治時期的社會變遷
中 國 大 節 慶 陳淑貞.
釣魚台事件 屬於我們的保「釣」運動將持續進行!.
修辭解析 作者:謝佩陵 指導老師:沈老師.
大紅燈籠高高掛 從電影藝術談微觀權力作用 組員: 陳思潓 蘇惠瑄
中國圖書分類簡表 500●社會科學類 000●總類 ●史地類 100●哲學類 800●語文類 200●宗教類
季風 季風是什麼? 地球上有一些區域,在固定季節中,會出現固定的風向,而且每半年更改一次。氣象學稱這種會隨季節變化風向的現象為『季風』。
奈米科技概論報告 第十二組 備長碳 組員: 4A 葉啟宏 4A 楊弘義 4A 鄭丞軒.
國 立 羅 東 高 中 歷 史 報 告 人物:余清芳 班 級:一年九班 座 號:七號 姓 名:賴婉瑜.
網路書法藝術與生活 主講人:陳忠建.
投資活動 股票 60332施薇如.
没错,他们就是 中国最具活力和创富能力大的群体之一——
小組成員: 吳雅玲 金若涵 林昭志 指導老師:陳人維 老師
第九屆全國老人院院長論壇 失智症者日間照顧模式
班級:6年8班 組別:第3組 組員:3號田惟中、7號辛璟泰、14號李冠霆 指導老師:王雪蓉老師
訓儉示康 司馬光.
長生不老 組員: 指導老師: 許藝菊 張進發 黃柏凱 王志勝 徐至凱
勇敢作數碼父母 梁永泰.
東番記 陳第.
平板與翻轉教學應用之結合 Eddie Chang Microsoft Taiwan.
現代心理學 (重修版) 張春興 第一章 對現代心理學的基本認識.
電子商務基本概念 電子商務的定義 1-1 電子商務的特性 1-2 電子商務的演進 1-3.
四書期末報告-論語 述而篇第四 國三甲 黃瀞儀 指導教授:胡瀚平 105年5月18日.
Texture 織體.
塞   尚 法國人稱十七世紀為「大世紀」(1625~1700),因為此時期的法國在「太陽王」路易十四的中央集權統治下,握有凌駕歐洲諸國的政治主導權,而在藝術文化上,光耀史冊的歷史人物陸續登上歷史舞台,建構起延續至今的法國文化基礎。
專題習研電腦科-西藏民族的服飾 西藏長袍、僧衣、西藏的頭飾 中二班朱惠掦製作.
大數據與我 4A 陳駿榜.
Naxos Music Library (拿索斯線上音樂圖書館) User Guide By S.C. Chiang.
朝鮮 獨立 宣言書 美國 獨立 宣言書 比較 崔然鴻 在美 詩人.
詩經 蔡柳金.
混音實作 高雄市新民國小 林佳宏
紅 紗 燈 琦君 二 捷 16 號 范毓恬.
公關寫作 第七組 第二次作業:媒體定位圖 指導老師:陳薇薇老師 組員: 4970M013陳蕎偉 4970M100吳佩芸
視訊skype計畫 多元評量 蔡麗棉.
訓儉示康 司馬光.
1.為什麼要辦? 2.開辦好處 3.每月該繳多少錢? 4.國民年金計算公式 5.結論 6.資料來源
甲你攬牢牢 江蕙 畫面及歌詞 : 請配合音樂按鍵切換 (口白)大家好, 我是江蕙. 今天要介紹 ”甲你攬牢牢” 這首歌給大家,
義大利新寫實主義電影 新寫實主義 1940年代出現在戰後義大利, 反映當時社會現實狀況的電影.
(Mobile User music–Sharing Innovation Center)
講師:高宏宣 “景文科技大學應用英語系” 『電腦輔助教學』課程講義 Gold WAVE音訊軟體 講師:高宏宣
音樂與和聲(1) 二部輪唱.
『颱』客來襲 臺中市霧峰區峰谷國小 作者:林婉鈺
Welcome to Who Wants to be a Millionaire
中二音樂科 音樂與場所.
題目:心中最討厭的…… / 我喜愛 /理想的風景
中國近代史( ) 圖表分析.
POWER POINT 簡報小工具 課程教授:楊淳皓 老師 學生姓名:連逸峻.
台大地理系觀光遊憩研究中心主任 朱子豪教授
第五課 詞選 浪淘沙  李煜 水調歌頭 蘇軾 一翦梅  李清照 .
音樂之旅 第一冊 單元五 級進、跳進、旋律動向.
參、歌唱的型態與種類 歌唱的藝術.
香港中學生國民教育計劃2007 學友社   主辦 教育統籌局 合辦 香港各界慶祝回歸委員會慈善信託基金 贊助.
花王集團.
音樂欣賞 Music Appreciation
介紹Saas 以Office 365為例 組員: 資工四乙何孟修 資工四乙 黃泓勝.
What is “this”? 在物件導向程式設計中,類別的定義就是在說明如果創建了“這個物件”的話,它會具有那些屬性與功能,以及這些功能是如何實現的。 而所謂的“這個物件”就以 this 來表示。 當我們在JavaScript與jQuery中寫 script 程式(函式)時,“誰”呼叫這個函式,這個“誰”就是該函式中所謂的.
企業識別標誌(logo)設計—第二講 圖文合一的創作法
試行計畫 教育局 課程發展處 個人、社會及人文教育組 黃笑冰.
課程說明(Course Description)
甲你攬牢牢 江蕙 畫面及歌詞 : 請配合音樂按鍵切換 (口白)大家好, 我是江蕙. 今天要介紹 ”甲你攬牢牢” 這首歌給大家,
不一樣的房子.
小腳ㄚ遊港都 製作人:葉睿恩、陳品潔、洪采襄.
仙人掌 製作人:陳姿文.李令怡.黃淨雪.
以年齡、性別分類-可分童聲、女聲、男聲等 以音域分類-
音樂欣賞 (Music Appreciation)
Presentation transcript:

指導老師:吳萍康 組員: 張孟佑 、王孟葳、 陸馨穎、 莊幼敏、 陳芃廷、吳亞儒 第四組 中國藝術歌曲 指導老師:吳萍康 組員: 張孟佑 、王孟葳、 陸馨穎、 莊幼敏、 陳芃廷、吳亞儒

目錄 中國藝術歌曲之源由 中國藝術歌曲之特點 中國藝術歌曲之分類 中國藝術歌曲之比較 參考文獻

中國藝術歌曲之源由 源由 藝術歌曲作為一種特定的歌曲體裁,形成於18世紀末19世紀初的歐洲。我國作曲家於20世紀初開始,20世紀20—40年代是中國藝術歌曲形成和發展的重要時期。它誕生於五四新文化運動時期,發展於20—40年代。將藝術歌曲這一外來音樂“洋為中用”,至今它已經在中國有了近百年的發展歷史。中國藝術歌曲在內容、題材上的多形態和在形式上的繼承與創新,標誌著這一時期中國藝術歌曲的高起點和高水準,並且表現出這一形式在20世紀中國音樂文化中所起的重要作用。 從“縱”、“橫”兩方面進行論述: 縱的方面: 包括中國藝術歌曲的產生與發展,並對其原因做分析和解釋。 橫的方面: 對中國藝術歌曲的內容和音樂進行分析,認為中 國的作曲家們在內容的選材上 並 不像歐洲浪漫主義時期的作曲家那樣帶有明顯的個人痕跡或自我的因素,而是通過這 一音樂形式來表達對社會與生活的關注和責任感。

中國藝術歌曲之特點 中國的音樂藝術具有自己獨特風格的音樂傳統。用於典禮、祭祀的宮廷音樂,體現民情、民風的俗樂,反映文人思想感情和隱逸生活的文人音樂等各種類別的音樂中,要數文人音樂的成就最高,最能代表中國文化的精神。 韻味,是中國音樂審美的一項重要標準,也是旋律的一個重要的因素。漢族語言是單音 節的,又講究四聲(平、上、去、入)以及一字一義甚至多義的特點,造成了中國音樂特別注重單個音的表現力。 標題的提示作用也很重要,一首樂曲不僅有總的標題(曲名),還有分段小標題。這些標題,又往往由充滿詩情畫意的語言構成。中國音樂也講究對比,但要求適度,而且不作截然分開的處理,往往是對立的因素互相滲透。慢中有快,快中有慢;疏中有密,密中有疏;強中有弱,弱中有張;緊中有鬆,鬆中有緊等,都能互存一體,構成了中國音樂的獨特風貌。

中國藝術歌曲之分類 現代中國藝術歌曲 早期中國藝術歌曲 自清代末葉的鴉片戰爭,在歷經一系列的反帝反封建的農民革命,戊戌變法、辛亥革命、"五四運動",以及中國共產黨領導下的新民主主義革命,這一百多年來,音樂文化的發展交織著傳統音樂和歐洲傳入的西洋音樂,但音樂文化的發展是以民主,科學為主要潮流的。 現代中國藝術歌曲 近年來,中國與其它地區的華人流行音樂不斷交流,開始出現互相融合的趨勢。開始出現「全球華語流行音樂」的總體稱謂,海外各大流行音樂榜單的發佈和編製開始關注大陸市場。 中國的流行音樂當中,民謠性質的音樂,它們的典型代表是校園民謠、都市民謠、軍營民謠,這些民謠音樂在流行音樂當中亦佔有一席之地,民謠淳樸的曲調,通俗的歌詞感動了很多人。

中國藝術歌曲之比較 早期的中國藝術歌曲 現代中國藝術歌曲 曲風 較為沉重 較為活潑、輕快 歌詞 內容含蓄 內容開放 配樂 簡單 搭配許多混音 字句 工整,多用寫新詩手法 不重工整,口語化 影片欣賞: 瀟灑走一回 影片欣賞: 遊子吟 水調歌頭

參考文獻 http://cdmd.cnki.com.cn/Article/CDMD-10736-2003096428.htm www.youtube.com http://tw.knowledge.yahoo.com http://content.edu.tw/primary/music/tp_ck/history/china/main_8.htm

謝謝聆聽