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复习内容: 《世界史下册》 第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界.
联系电话: 联 系 人:李爱玲 中国人文社会科学文献(CASHL)传递 联系电话: 联 系 人:李爱玲
19世纪60年代——20世纪初 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 开端 技术 制度 思想.
第3课 凡尔赛—华盛顿体系.
第三课 凡尔赛——华盛顿体系的建立.
凡尔赛—华盛顿体系.
1918年11月11日,德国在法国东北的贡比涅 森林的雷道车站向协约国投降。 (法国福煦将军的车厢:签字处)
人民版选修三专题二1课 凡尔赛—华盛顿体系的形成 巴黎和会 国际联盟 华盛顿会议.
凡尔赛-华盛顿体系的建立.
第二章 一战后的资本主义世界( ) 导入新课 讲授新课 一、凡尔赛体系的建立 二、华盛顿体系的建立
福 煦车 厢 1、你还记得这节车厢吗?它是一个什么地方? 2、你知道一战后又发生了什么?战胜国是如何处理战败国的吗?
第二学习主题 第7课 凡尔赛—华盛顿 体系的建立 巴黎和会与《凡尔赛和约》 华盛顿会议与《九国公约》 课堂小结.
第2讲 凡尔赛─华盛顿体系下的世界.
中编综述 翻天覆地的三十年.
知识回顾 1、第一次世界大战的性质如何, 结果如何? 2、一战使主要资本主义国家的实力发生了怎 样的变化?
和平与发展 当今世界的主题是 铭文“为了人类的和平与情谊” 美第44任总统奥巴马 2009年10月获“和平奖”
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行社会主义工业化和农业集体化,并最终形成 ( )的政治经济体制,即( ) 模式。 温故知新 1.一战后( )国走( )道路, 并成立了强大的联盟( )。在列宁时期, 经济政策经历了从( )向 ( )的转变;斯大林领导时期,实 行社会主义工业化和农业集体化,并最终形成 ( )的政治经济体制,即( ) 模式。 2.亚洲的战胜国主要有( ),一战的战败方主要包( )等国。 俄 社会主义 苏联 战时共产主义 新经济政策 高度集中 斯大林 日本、中国 德国、奥、匈、土,保

九年级世界历史人教版下册 第3课 凡尔赛——华盛顿体系 第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界 战后的新秩序 对亚太地区的“安排”

导读提纲 阅读课文,圈划、思考: (1)巴黎和会的操纵国、主要条约、实质、影响。 (2)华盛顿会议的操纵国、主要条约、影响。 自主学习 导读提纲 阅读课文,圈划、思考: (1)巴黎和会的操纵国、主要条约、实质、影响。 (2)华盛顿会议的操纵国、主要条约、影响。 (3)如何评价凡尔赛——华盛顿体系?

巴黎和会 英、法、美 《凡尔赛和约》 德国等战败国 帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。 书海拾贝 巴黎和会 操纵国家 主要条约 宰割对象 实质 影响 认识 英、法、美 《凡尔赛和约》 德国等战败国 帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。 确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治秩序,形成凡尔赛体系。 弱国无外交。(帝国主义奉行强权外交)

华盛顿会议 英、美、日 《九国公约》 中国 巴黎和会重新瓜分世界的继续。 确立帝国主义在远东、太平洋的统治秩序,形成华盛顿体系。 书海拾贝 华盛顿会议 操纵国家 主要条约 宰割对象 实质 影响 认识 英、美、日 《九国公约》 中国 巴黎和会重新瓜分世界的继续。 确立帝国主义在远东、太平洋的统治秩序,形成华盛顿体系。 弱国无外交。

凡尔赛——华盛顿体系能维持和平吗? 为什么? 合作探究 凡尔赛——华盛顿体系能维持和平吗? 为什么? 不能维持和平。 因为凡尔赛——华盛顿体系只是暂时调整了一战后帝国主义之间的关系,表面的和平之下,掩藏着种种矛盾:战败国与战胜国的矛盾加剧;战胜国列强之间矛盾重重;殖民地、半殖民地与帝国主义的矛盾。

《九国公约》表面宣称尊重中国主权独立、领 土完整,实际上打破( )的局面,使中国回复( )的局面,有利于( )国( )。 知识延伸 1.中国属一战的( )国,但巴黎和会 却决定将( )转交日本,引 发中国的( )。 战胜 德国在山东的权益 五四爱国运动 中 2.华盛顿会议将( )国作为宰割对象, 《九国公约》表面宣称尊重中国主权独立、领 土完整,实际上打破( )的局面,使中国回复( )的局面,有利于( )国( )。 一战期间日本独霸中国 列强共同支配 美 在中国的势力扩张

1.巴黎和会是帝国主义的分赃会议,下列最能体现这一性质的是 学以致用 1.巴黎和会是帝国主义的分赃会议,下列最能体现这一性质的是 A.阿尔萨斯和洛林归还法国 B.德国取消普遍义务兵役制 C.德国支付大量赔款给战胜国 D.德国的海外殖民地由英法日等国瓜分

学以致用 2.“九一八”事变发生后,某国际组织决定派遣一个调查团到远东实地调查“九一八”事变情况。在英法等大国操纵下采取了纵容态度,就日本武装侵入中国东北问题争论许久,既不敢谴责日本,也不能制止日本扩大侵略。日本的侵华战争在迅速扩大,并准备进一步升级为全面侵华战争。该组织是 A.国际联盟 B.联合国 C.凡尔赛体系 D.华盛顿体系

3.第一次世界大战后,帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序得以确立,主要是依据 学以致用 3.第一次世界大战后,帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序得以确立,主要是依据 A.《凡尔赛和约》 B.《九国公约》 C.《四国条约》 D.《五国海军条约》 4.一战后,在远东和太平洋地区与日本争夺最激烈的国家是 A.英国 B.美国 C.法国 D.意大利

5.《凡尔赛和约》签订后,有人说:这不是和平,这是20年的休战!他判断的依据主要是《凡尔赛和约》 学以致用 5.《凡尔赛和约》签订后,有人说:这不是和平,这是20年的休战!他判断的依据主要是《凡尔赛和约》 A.没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序 B.没有消除帝国主义国家之间的矛盾 C.没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序 D.严重损害了中国和其他弱小国家的权利

学以致用 6.毛泽东在评价某项条约时说,它打破了第一次世界大战期间日本对中国的独占,在实质上保证了帝国主义列强对中国的控制,使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。这个条约是 A.《凡尔赛条约》 B.《五国海军条约》 C.《四国公约》 D.《九国公约》

7.弱国无外交,落后遭欺凌。中外历史上一系列不平等条约的签定充分表明了这一深刻的道理。在《九国公约》中体现弱国无外交的内容是 学以致用 7.弱国无外交,落后遭欺凌。中外历史上一系列不平等条约的签定充分表明了这一深刻的道理。在《九国公约》中体现弱国无外交的内容是 A.中国赔款2100万元给英国 B.中国割让台湾和澎湖列岛给日本 C.划定东交民巷为“使馆界” D.确立列强在华“门户开放”“机会均等”原则

8.《九国公约》签订后“日本人沮丧,美国人得意”。其中“美国人得意”是因为《九国公约》 学以致用 8.《九国公约》签订后“日本人沮丧,美国人得意”。其中“美国人得意”是因为《九国公约》 A.使美国成为世界霸主 B.有利于美国控制联合国 C.有利于美国进一步对华扩张 D.使美国取得德国大片海外殖民地

9.“凡尔赛—华盛顿体系”形成所体现的国际关系的实质是 学以致用 9.“凡尔赛—华盛顿体系”形成所体现的国际关系的实质是 A.战后须建立新的世界秩序 B.帝国主义重新瓜分世界 C.国际社会要求维护世界和平 D.帝国主义企图扼杀新生的苏维埃政权

10.美国之所以能操纵巴黎和会和华盛顿会议,是因为 学以致用 10.美国之所以能操纵巴黎和会和华盛顿会议,是因为 A.位于太平洋 B.英、法、日国扶持 C.战胜国权利 D.一战后实力上升

阅读材料,回答问题: “因此次战争之结果,前属于数国统治之殖民地和领土,既以脱离原来统治国的主权,而其居民……仍无自主的能力者……将此等人民之保护权委托给……足以承担此项责任,又愿意承担此责任之先进国家。” 1.材料出自哪次会议的什么条约?规定的是什么制度? 2.按照这个制度主要对哪个国家进行了制裁?具体的内容是什么? 3.依据这个制度,中国的利益受到了怎样的侵害?由此引发了中国的什么运动? 巴黎和会《凡尔赛和约》,“委任统治”制度。 规定德国在中国山东的一切权益由日本继承; 五四运动。 德国;德国的全部海外殖民地由英、法、日等国 以“委任统治”的形式加以瓜分。

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