〔明〕湯顯祖 情至癡而始真 生者可以死,死者可以生

Slides:



Advertisements
Similar presentations
福 春 福 福 福 福 福 誰 偷 走 了 們 日 我 節 的 誰偷走了歡樂的傳統節日 ? 小朋友談到過節你想到什麼 ? 聖 誕禮物、聖誕老人、巧克 力、玫瑰花、 康乃馨 ………. 然而,中國許多傳統節日卻逐漸被 人們淡忘和遺失.
Advertisements

2011年度 音樂科 五年級 我最喜愛的流行曲.
直面校园欺凌 保护我们的孩子 关于校园欺凌专项治理工作培训 2016年5月30日.
(1) Shine, Jesus Shine 哦,主發光
Lord, the light of Your love is shining;
一、作者概說:   湯顯祖,明代戲曲家,字義仍,號海若、若士,自稱清遠道人。明 江西 臨川(今江西省 撫州市)人,生於世宗 嘉靖二十九年,卒於神宗 萬曆四十四年,歷任南京太常博士、南京禮部主事。    自幼刻苦向學,博覽群籍,但因不願趨附權臣張居正而遲至萬曆十一年(西元一五八三年)方考上進士。後因直言上疏而遭貶,最終由於不滿朝政腐敗而棄官返鄉,閒居玉茗堂,以文學與戲劇創作自娛。
新北市林口國中 / 數學輔導團 李政憲 103/7/13 於 士林科教館
如果光想著一件事情的難度而遲遲不肯行動 ,那麼將永遠不會成功 ,但只要你肯踏出第一步, 你就可能成功。
我的檔案 5丙24號游佳蓉.
WWE巨人 Big show.
星 際 寶 貝 3/19/ 林儀珊.
大致歌曲整理 個人資料 最有名的幾首歌 關於戀愛 最欣賞的演員 最欣賞的歌手 沛慈的照片
明代傳奇-湯顯祖《牡丹亭‧驚夢》 現代小說-白先勇〈遊園驚夢〉
有主在我心裡 我總是覺得心裡充滿歡樂 有主作我朋友 我總是覺得生活無憂無慮 有主賜我恩惠 我總是覺得我有了新希望 祂已賜給了我們永生的新生命
我摘下幸福的花瓣 一片一片地 給你們送來 希望 給你們送來幸福 與 無穷的快樂
認識倍數(一) 設計者:建功國小 盧建宏.
文化差異 Elick Yang.
白先勇與牡丹亭. 白先勇與牡丹亭 宋詞、元曲「失音」。元雜劇徒留文本。 崑曲有「工尺譜」記錄曲調 白先勇認為崑曲是最美的抒情藝術,湯顯祖是最好的戲曲家,致力提倡崑曲之美,崑曲藝術也是其文學創作的養分。
如何進外資 Pauline Chen Vice President Equity Research Credit Suisse Taipei
從未見一位 Never Seen Another Like You
Sherlock Holmes 夏洛克‧福爾摩斯.
Here I am To Worship 我在這裡敬拜.
四種市場結構的類型與比較 完全競爭市場的特徵.
曇花.
使用者經驗設計 User Experience Design
大數據與我 4A 陳駿榜.
主你是我最知心的朋友 主你是我最親愛的伴侶 我的心在天天追想著你 渴望見到你的面
詞:曲麗華 / 曲:林婉容 小羊創作詩歌集 9《一粒麥子》 CCLI#
經文:哥林多後書 4:7-15 我們有這寶貝放在瓦器裡,要顯明這莫大的能力是出於神,不是出於我們。 我們四面受敵,卻不被困住;心裡作
Here is a gift; have you receive it? 眼睛看不到,你心會知道。
這是什麼? 圖案分別代表了什麼意義? 1 圖片來源: 1.
Curriculum for NSS 新高中課程.
網頁資料知多少? 事 實 ? 謠言?.
詞:曲麗華 / 曲:林婉容 小羊創作詩歌集 9《一粒麥子》 CCLI#
混音實作 高雄市新民國小 林佳宏
感謝主 感謝主 賜下清新的早晨 感謝主 賜下蔚藍的天空 感謝主 賜下即將破曉的一天 都充滿愛
11 從我活出你的自己 ﹝聖徒詩歌314首﹞ 34|5‧56‧5|53 33|5‧2#12|3-
用愛與智慧 ~成為孩子的伯樂 倪美英老師.
新高中 通識教育科 教案設計分享會 沙田循道衛理中學 許文忠老師 2019/4/25.
農麗-產品介紹 「硬頸」 「櫻花鉤吻鮭」.
夏卡爾 (Marc Chagall) 的生平 夏卡爾 (Marc Chagall)的繪畫風格
英 文 報 告 第三組 姓名 財金二A 傅佳文 財金二A 彭雅安 財金二C 許倩蓉
中國文學史(三) 宋元文學 課 程 說 明.
花 時 間.
數字獨樂樂 --數獨原來這麼簡單.
畢達哥拉斯 與 畢氏定理.
Stomachache 肚子疼 dùzi téng
最知心的朋友 The Dearest Friend.
你的真實身份 約翰福音 3:17 “因為 神差他的兒子降世、不是要定 世人的罪、乃是要叫世人因他得救。”
Praise You Everyday 敬拜你,相信你,讚美你,Everyday, 這世界,都要唱,Praise You Everyday,
好朋友相處之道 10句讓你心有所感的話 mar03280 整 理 Music: Angels Sing.
教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小 李惠珍老師
生命靈氣 吹透我身心 藉主大能復興教會 生命靈氣 使我們更新 使教會與時代相配
19 我怎能不為主活 ╭╮. . ╭╮ 345|1-1176|5--67|16655112|3-3
經文:哥林多前書 9 章 我傳福音原沒有可誇的,因為我是不 得已的。若不傳福音,我便有禍了。 我若甘心做這事,就有賞賜;若不甘
音樂欣賞 Music Appreciation
Be Back While Feeling Cold
新事業發展專題
企業識別標誌(logo)設計—第二講 圖文合一的創作法
~ 遠離危險關係 ~ 打不是情, 罵不是愛 !. 警 訊 警訊一. 旋風般的激烈開端 警訊二. 占有慾 警訊三. 極端情緒 警訊四. 歸罪他人 警訊五. 言語暴力 警訊六. 冷漠 警訊七. 過去和現在的暴行.
當一切都過去 At the End of the Day
親愛的聖靈 Come Holy Spirit CCLI #
夏卡爾 (Marc Chagall) 的生平 夏卡爾 (Marc Chagall)的繪畫風格
親愛的聖靈 Come Holy Spirit CCLI #
NewsWeek No.2 人權修法懶人包 配合高中公民第1冊第3章.
富爸爸著作 富爸爸實踐家 現金流101活動.
社會﹝第一冊﹞ 單元十一:古早台灣人 單元十二:逐鹿台灣 單元十三:唐山過台灣 單元十四:大船入港.
愛的考驗 約翰壹書4:7-21.
經文:歌羅西書 1:1-8 1 奉神旨意,作基督耶穌使徒的保羅和兄弟提 摩太 2 寫信給歌羅西的聖徒,在基督裡有忠心的弟
社會領域教學 相關網路資源介紹.
Presentation transcript:

〔明〕湯顯祖 情至癡而始真 生者可以死,死者可以生 牡丹亭 〔明〕湯顯祖 情至癡而始真 生者可以死,死者可以生

湯顯祖生平(1550-1617) 江西臨川人,字義仍,號海若,別號清遠道人。 生於〔明〕嘉靖28年,卒於萬曆44年。 天資聰敏,21歲中舉人。 早年參加進士考試﹐因拒絕宰相張居正的招致而落選。中進士後﹐也拒絕當時執掌朝政的張四維﹑申時行的拉攏。 湯顯祖不與官場同流合污的態度深深影響他的創作,在作品中表達對功名的蔑視、對禮教的反抗,並揭發官場黑暗。

由於中西文化交流的發展,其戲劇作品被許多劇團改編演出,流傳國外。 湯顯祖故居「玉茗堂」遺址現有「玉茗堂劇院」,並開設「湯顯祖紀念館」。

創作風格 自謂:「凡文以意、趣、神、色為主」→重本色而不重聲律,不因聲律而害情意。 「湯沈之爭」:爭論戲曲創作中「文辭」 與「格律」何者為先。 二人的根本分歧在於:沈璟是從「曲樂」的角度要求文辭服從音律的,湯顯祖則是從「曲文」的角度要求音律服從文辭。

〈牡丹亭〉寫作背景 此作成於〔明〕萬曆26年(1598),是他棄官返回臨川時所作。 戲曲題材的來源是脫胎於「話本」小說—〈杜麗娘慕色還魂〉。 曲調獨創,本質上已與話本不同。

〈牡丹亭〉摘要 寫杜麗娘夢見書生在夢中持一柳前來求愛,兩人在牡丹亭畔幽會。 夢醒後為相思所苦,情傷而死,父親杜寶將她葬於牡丹亭畔。三年後,書生柳夢梅在赴考途中,拾得杜麗娘畫像,終日把玩,夜裡杜麗娘幽魂與他相會,並得再生。 二人請求父母許婚,然而杜寶卻勃然大怒,視女兒為妖怪,並誣告柳夢梅盜掘墳墓,幸好柳夢梅正中狀元,為自己上書自辯。得到皇帝的認可後,夫妻父女團圓。

〈牡丹亭〉的主題意涵 湯顯祖透過〈牡丹亭〉表現強烈的時代意義,在封建的時代當中,賦予男女追求愛情的自由,故事中因夢而有「情」,由「情」而病,「情」癡至死,又能因「情」復生,將「情」視為勝於任何人間現實枷鎖的良方,與當時盛行的程朱理學、傳統禮教束縛恰好相反,賦予愛情能戰勝一切險阻的價值。

後世評價 〔明〕王驥德《曲律》:「還魂妙處種種,奇麗動人。」(還魂:指〈牡丹亭 〉)

中國湯顯祖與英國莎士比亞 生卒年:1550-1617 愛情喜劇:牡丹亭 1564-1616 愛情悲劇:羅密歐與茱麗葉

參考資料與延伸閱讀 參考書目: 馬積高《中國古代文學史》 郭怡均:〈奼紫焉紅開遍:邀您一同體驗牡丹亭的舞台魅力〉(元智大學電子報第456期) 延伸閱讀: 白先勇《白先勇說崑曲》 (台北:聯經,2004) 白先勇《曲高和眾—青春版《牡丹亭》的文化現象》 (台北:天下,2005)

玉茗堂四夢 也稱「臨川四夢」 指〈牡丹亭〉 〈紫釵記〉 〈邯鄲記〉和〈南柯記〉四種。〈紫釵記〉寫唐代詩人李益與女子霍小玉故事,本於唐傳奇〈霍小玉傳〉而改失戀之悲劇為大團圓之喜劇。〈南柯記〉寫書生淳于棼夢中入螻蟻國之事。〈邯鄲記〉據唐傳奇〈枕中記〉而作,述仙翁呂洞賓於邯鄲道上收度少年盧生之事。 湯顯祖曾自謂:「一生四夢,得意處惟在牡丹。」

花中之王--牡丹

荼 蘼

在梅邊 阿信(五月天)│作詞 王力宏│Rap詞 王力宏│作曲 這廂是 夢梅戀上畫中的仙 那廂是 麗娘為愛消香殞碎 為了愛 不吃不喝不睡 但穿過千年愛情不再流行生死相戀 愛是什麼 什麼是愛 接近以後就電 喜歡以後就追 膩了以後就飛 但親愛 我為你狂 我為你變 就讓我愛你愛的很深很遠很古典 春水望斷 夏花宿妝殘 誰聞秋蟬 誰知冬來 冷鞦韆 笑聲似猶在 剪不斷思念 欲理還亂 前緣 等待 再續 後愛 夢梅 麗娘 還魂 歸來 歲月 摧殘 髮白 就叫我白了頭 鐵了心去等去愛

在梅邊落花似雪紛紛綿綿誰人憐 在柳邊風吹懸念生生死死隨人願 千年的等待滋味酸酸楚楚兩人怨 牡丹亭上我眷戀日日年年未停歇 不停歇 不恨不怪不怨尤誰 只等待 牡丹開成燦爛的天 讓傳奇 永遠被人看見 讓紅塵世人能夠感動能夠深深瞭解 愛是什麼 愛並不是 接近以後就電 喜歡以後就追 膩了以後就飛 就讓這雋永傳說為你重演 就讓我愛你愛的很深很遠很古典 春水望斷 夏花宿妝殘 誰聞秋蟬 誰知冬來 冷鞦韆 笑聲似猶在 剪不斷思念 欲理還亂 前緣 等待 再續 後愛 夢梅 麗娘 還魂 歸來 歲月 摧殘 髮白 就叫我白了頭 鐵了心去等去愛 在梅邊落花似雪紛紛綿綿誰人憐 在柳邊風吹懸念生生死死隨人願 千年的等待滋味酸酸楚楚兩人怨 牡丹亭上我眷戀日日年年未停歇

(崑曲) 他年得傍蟾宮客 不在梅邊在柳邊 他年得傍蟾宮客 不在梅邊在柳邊 在梅邊落花似雪紛紛綿綿誰人憐 在柳邊風吹懸念生生死死隨人願 千年的等待滋味酸酸楚楚兩人怨 牡丹亭上我眷戀日日年年未停歇 在梅邊落花似雪紛紛綿綿誰人憐 在柳邊風吹懸念生生死死隨人願 千年的等待滋味酸酸楚楚兩人怨 牡丹亭上我眷戀日日年年未停歇

柳夢梅的美夢裡 湯大師帶我們回去 充滿愛的牡丹亭 在梅邊不知愛何時出現 在現實生活還是只能在夢裡面 牡丹亭描述的浪漫不可思議 尤其是對我們這種新新人類 尤其是對我們 生活太忙亂 沒有時間吃飯 上網到眼睛酸 科技發達好有效率 而生活的節奏比明朝的快速一萬倍 怎樣才能夠滿足 小朋友哪有時間 坐在那裡看牡丹亭 花十九個小時唱到 所有觀眾老了 作火車 地鐵 飛機 高速公路 又在堵車 聰明的人知道時間就是錢要把握 失控之前 要喘一口氣 湯顯祖讓我向你學習 這麼夢幻 沒人比你浪漫 四百年的流傳 我只能說讚 我的世界 一切越來越方便 但奇怪還是沒有辦法找到一種愛 我不要跟你們賽跑 因為我知道 生命是個禮物 不希望這一輩子 沒有愛而馬不停蹄 好想掉進那故事裡 步驟慢點兒 氣氛神秘 柳夢梅的美夢裡 湯大師帶我們回去 充滿愛的牡丹亭