思想品德八（下）中考复习 第三单元 我们的文化、经济权利 龙岩初级中学 王慧

以案说法 观察漫画， 回答问题： (1)爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？ (2)爸爸的行为违反了什么法律？ (3)你将如何劝说漫画中的爸爸，让其改变主意？ （4）面对这种情况，儿子应该怎么办？

第六课 终身受益的权利 《速查手册》P100 1、是什么？（什么性质的行为） 2、为什么？（法律依据） 3、怎样做？（维权） 课 题 框 题 知识助我成长 珍惜学习机会 受教育权 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 1、是什么？（什么性质的行为） 2、为什么？（法律依据） 3、怎样做？（维权） 《速查手册》P100

对个人：教育对于个人一生的成败至为关键。 教育获取知识，知识改变命运。 1.教育的作用。（知识检索2） 对个人：教育对于个人一生的成败至为关键。 教育获取知识，知识改变命运。 对民族、国家：教育成就未来。 +《速查手册》P150：2（1） ·人教版

所谓义务教育，是依照法律规定，所有适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。 2.义务教育的含义、特征。 （知识检索4） 所谓义务教育，是依照法律规定，所有适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。 　　义务教育的特征； （1）义务教育具有强制性。主要体现在它是由国家强制力保证其推行和实施的。 （2）义务教育具有公益性。公益性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。 （3）义务教育具有统一性。统一性，是指在全国范围内实行统一的义务教育。 ·人教版

3. 如何维护受教育权（维权途径）？ （知识检索5） 我国法律保护公民的受教育权。（法律依据） 《义务教育法》、《未成年人保护法》 当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们要依法维权，可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 ·人教版

（3）教育的作用、受教育既是权利又是义务、义务教育具有强制性、家庭保护等角度。（P101拓展延伸4） 漫画分析题 观察漫画，回答问题： (1)爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？ (2)爸爸的行为违反了什么法律？ (3)你将如何劝说漫画中的爸爸，让其改变主意？ (4)面对这种情况，儿子应该怎么办？ 受教育权。 《义务教育法》、《未成年人保护法》 （3）教育的作用、受教育既是权利又是义务、义务教育具有强制性、家庭保护等角度。（P101拓展延伸4） ①和爸爸沟通，指出爸爸的行为是侵犯受教育权的违法行为，要求爸爸停止侵害。②如爸爸不听劝告，寻求老师和有关教育部门的帮助。③向人民法院提起诉讼，运用法律武器维护自己的合法权益。

4.如何履行受教育义务？ （3）我们要树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，努力学习，为中华民族的腾飞而努力学习。 　　（1）作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，应做到：①按时入学；②接受规定年限的义务教育，不得中途辍学；③遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。 　　（2）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。树立终身学习观念。 （3）我们要树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，努力学习，为中华民族的腾飞而努力学习。 ·人教版

接受规定年限的义务教育，不得中途辍学； 选择题 要尊重他人的权利 遵守法律和学校纪律。 例3、下列行为属于正确行使受教育权的是：（ ） 例3、下列行为属于正确行使受教育权的是：（ ） A、九年级学生小张为了解决家庭经济困难，弃学打工。 B、八年级学生小王在自习课上大声读书，影响其他同学。 C、九年级学生小李认真复习功课，迎接中考。 D、八年级学生小赵在学校不认真听课，打架斗殴，违反校纪。 要尊重他人的权利 遵守法律和学校纪律。

第二部分 《速查手册》P101:1-8选择题、11问答题 练习巩固

第三部分

一、选择题 ★ 解题技巧 审题干，找关键； 审问题，明题意； 审选项，找对应； 排除法，答题快。

★ 解题技巧 《速查手册》P102：11题 这是一道辨析题。答题时一般分为三步。 第一步，判断正误； 二、非选择题 《速查手册》P102：11题 ★ 解题技巧 这是一道辨析题。答题时一般分为三步。 第一步，判断正误； 第二步，说明正确的理由或错误之处及理由； 第三步，结合实际谈谈自己的思想觉悟或指出 正确的做法。 ·人教版

以案说法

第七课 拥有财产的权利 《速查手册》P103-105 课 题 框 题 第七课 拥有财产的权利 财产属于谁 财产留给谁 无形的财产 第七课 拥有财产的权利 财产所有权 课 题 框 题 第七课 拥有财产的权利 财产属于谁 财产留给谁 无形的财产 财产继承权 智力成果权 知道法律保护公民的财产，知道公民的财产继承权、智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。 《速查手册》P103-105

1. 公民的个人财产。 （知识检索2） 只有公民的合法财产，才属于个人所有。 例：书P68-69 ①施工时发现的所有人不明的埋藏物； ②捡拾到的他人遗失物； ③采取非法手段获得的财产。 不属个人所有，不受法律保护 ·人教版

财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 　　2、财产所有权的含义。 （知识检索2） 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 例：书P70 小王爸爸用合法收入买了一辆车； 占有权 小王爸爸用这辆车送小王上学； 使用权 办理了相关手续后，小王爸爸驾车搞营运； 收益权 三年后，小王爸爸把车送给小王的叔叔了。 处分权 ·人教版

3.什么叫遗产？作为遗产必须具备哪些条件？（知识检索2） ①死亡时遗留； ②个人所有； ③合法。 ·人教版

第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 4、继承顺序（知识检索11） 遗产要按照继承顺序继承。 第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母； 第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 ·人教版

法定继承人以外的人根据遗赠人的意愿取得遗嘱中指定的遗产，这种方式称为遗赠。 5.遗产继承的方式？遗赠？ （知识检索12） 　　法定继承和遗嘱继承两种。 遗嘱继承优于法定继承。 法定继承人以外的人根据遗赠人的意愿取得遗嘱中指定的遗产，这种方式称为遗赠。 ·人教版

以案说法

以案说法 某报社记者曾颖发现自己发表于2010年的一篇文章竟然在2012年被江西一名考生抄成了高考满分作文。更令人吃惊的是，他发现，作文被评为满分后，被多家网站转载，还被多家出版社出版。

6.智力成果的含义。 为什么要立法保护智力成果权？ （知识检索17） 主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 为什么要立法保护智力成果权？随着社会的进步，人类智力成果的作用愈发重要。给创新成果以智力成果权保护是对创新精神的最有效的鼓励。为了激励人们创造无形财产，各个国家先后立法保护智力成果权。 ·人教版

侵犯智力成果权的行为表现？危害？ 拓展延伸6、7 7. 什么是智力成果权？ （知识检索18） 　　智力成果权也称知识产权，包括著作权、专利权、商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。 侵犯智力成果权的行为表现？危害？ 拓展延伸6、7 8、创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也没有年龄限制。 （知识检索19） ·人教版

9、怎样维护智力成果权？ （知识检索21） （1）保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。 （2）当公民的智力成果受到侵害时，公民要运用法律武器维护自己的合法权益。 （3）要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

第二部分 《速查手册》P105: 1-11选择题、14、16问答题 练习巩固

第三部分

非选择题 ★ 解题技巧 仔细审题，明确题意； 回归教材，落实内容； 思路清晰，规范答题。 题 在 书 外 理 在 书 内

小结 我国法律保护公民的 权。 当我们的权利被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 课 题 权利 第六课 终身受益的权利 受教育权 第七课 拥有财产的权利 财产所有权 财产继承权 智力成果权 是什么 （内容） 为什么 （法律依据） 怎样维权 我国法律保护公民的 权。 当我们的权利被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

以案说法 小刚花180元买了一双“耐克”运动鞋，第三天就出现开胶现象，小刚到商店找到商店老板要求退货。老板挖苦道：“180元就想买真的名牌运动鞋，真不知天高地厚，快滚开，别烦我！”小刚忍无可忍 ，用鞋朝老板砸去，砸伤了老板的脸…… 1、请你评价老板和小刚的行为。 2、从小刚的维权行为中，你得到什么启示？

2013年央视3·15日晚会在北京举行。今年晚会主题为“我的权益我做主”。晚会上，苹果在华售后政策存歧视、大众汽车DSG变速箱、安卓手机软件盗取用户信息、黄金添加“铱”元素千足金含量不达标以及打着医疗器械的旗号生产药品、电视购物虚假夸大宣传等问题被曝光。

第八课 消费者的权利 《速查手册》P108-109 第八课 我们享有“上帝”的权利 消费者的权益 维护消费者权益 课 题 框 题 第八课 消费者的权益 我们享有“上帝”的权利 维护消费者权益 知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 《速查手册》P108-109

1.我国专门保护消费者权益的法律是什么？（知识检索2） 《消费者权益保护法》 2.为什么要保护消费者的合法权益？（知识检索3） 　（1）消费者权益需要保护的原因：在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位，消费者处于被动地位、不利地位。经营者对消费者的欺诈、坑害，使消费者越来越遭受到巨大的损失。 　（2）保护消费者权益的意义：①有利于促进生产的发展；②保证社会再生产的顺利进行；③维护社会的正常秩序；④让人们过上更美好的生活。 ·人教版

安全权：消费者在购买、使用商品和接受的服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。 3.消费者享有的权利：（知识检索4） （1）安全权；（2）知情权；（3）自主选择权；(4)公平交易权；(5)依法求偿权；(6)结社权；(7)获得教育权；(8)人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权；(9)监督权。 公平交易权： 消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。 自主选择权：消费者享有自主选择商品或者服务的权利。包括有权自主选择提供商品或服务的经营者；有权自主选择商品品种或服务方式；自主决定购买或不购买；有权进行比较、鉴别和挑选。 知情权：消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利。如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况。 安全权：消费者在购买、使用商品和接受的服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。 ·人教版

4.消费者应该怎样去维护自己的权利？（知识检索6） （1）需要炼就一双“慧眼”，即增强自己的判断能力和选择能力。 （2）我们主动学习和掌握有关消费的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。 (3)自觉地运用法律武器，通过正当、合法的途径维护自己的权益。 5.当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？（知识检索7） 　　途径有：（1）与经营者协商和解；（2）请求消费者协会调解；（3）向有关行政部门申诉；(4)根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；(5)向人民法院提起诉讼。 ·人教版

案例分析题 小刚花180元买了一双耐克“运动鞋”，第三天就出现开胶现象，小刚到商店找到商店老板要求退货。老板挖苦道：“180元就想买真的名牌运动鞋，真不知天高地厚，快滚开，别烦我！”小刚忍无可忍 ，用鞋朝老板砸去，砸伤了老板的脸…… 1、请你评价老板和小刚的行为。 （1）小刚要求退货是依法维护自身合法权益的表现，但用鞋砸伤老板是侵犯了老板生命健康权的违法行为。 （2）老板销售假冒伪劣商品的行为是违法的，违反了《消费者权益保护法》，侵犯了消费者的知情权、公平交易权、依法求偿权和人格尊严获得尊重权。 2、从小刚的维权行为中，你得到什么启示？ （1）消费者权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声任其侵害，也不能采用非法手段进行报复，应运用法律武器维护自身的合法权益。（2）青少年应学习法律知识，不断提高自身依法维权的能力。

第二部分 《速查手册》 P109：1-11选择题、14、15问答题 练习巩固

第三部分

漫画分析题 ·人教版

★ 解题技巧 审题： 看标题，抓主题； 看画面，求全面； 看对话，明寓意； 联教材，找依据。 答题：反映现象→形成原因→产生危害→正确做法 漫画分析题 ★ 解题技巧 审题： 看标题，抓主题； 看画面，求全面； 看对话，明寓意； 联教材，找依据。 答题：反映现象→形成原因→产生危害→正确做法

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本课小结 课 题 权利 第六课 终身受益的权利 受教育权 第七课 拥有财产的权利 财产所有权 财产继承权 智力成果权 第八课 消费者的权益 是什么 （内容） 为什么 （法律依据） 怎样维权

再 见！