对联 10.13 对联趣闻 制作：王焕胜 对联特点 对联考查 对联仿写

荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果 2004年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 24 ．下面是一副对联的上联，请对出下联。（6 分） “高考题回顾”

中华民族的文化瑰宝 —— 对联

欣逢盛世福如东海水长流 喜享遐龄寿比南山松不老

公理定律 阴电阳电异性电相互吸引 大圆小圆同心圆心心相印

九天揽月华夏英豪驰宇宙 千年逐日神州飞船耀苍穹

明朝龙子龙孙齐夺冠，龙天龙地龙舞欢 。 今日五星五环喜相联，五亚五羊五洲贺；

29届奥运聚北京 32块金牌迎国庆

短 无 门对千竿竹 家藏万卷书 长 有 字数相等，断句一致 词性相同，位置相同 内容相关，上下衔接 音调和谐，平仄相对 字 数 词 性 对联特点 长 有 字 数 字数相等，断句一致 词性相同，位置相同 内容相关，上下衔接 音调和谐，平仄相对 词 性 内 容 音 调

对联答案要求 答案要求：1、字数相等 2、词性相同 3、句式相同 4、末尾字平仄相反 5、立意巧妙、新颖健康 另外：不能有重复字词！ 答案要求：1、字数相等 2、词性相同 3、句式相同 4、末尾字平仄相反 5、立意巧妙、新颖健康 另外：不能有重复字词！ 对联答案要求 平仄：普通话第一、二声为平声，第三、四声为仄声 构思立意好主要指：前面列出的是美景、名人、名山、大川、名产、美德之类为主题，表达对祖国或家乡（人、物）的热爱及民族自豪感等积极健康的意境。

5分 故宫天坛长城 均为京都美景 “高考题回顾” “景”字第三声，扣1分 友情爱情亲情 皆是人间真情 “皆是”重复上联扣1分 故宫天坛长城 均为京都美景 “景”字第三声，扣1分 友情爱情亲情 皆是人间真情 “高考题回顾” “皆是”重复上联扣1分 粤曲粤剧相声 尽显南国风采 “采”字是第三声扣1分 5分

尺子橡皮钢笔 皆是学习用品 “高考题回顾” 语英数X综合 皆是高考科目 鸡鸭鹅 皆是岭南佳兽 吃饭喝水讲话 每天必少不了 尺子橡皮钢笔 皆是学习用品 “皆是”扣1分，“品”声调扣1分，立意扣2分。 语英数X综合 皆是高考科目 “高考题回顾” 鸡鸭鹅 皆是岭南佳兽 吃饭喝水讲话 每天必少不了 老师家长学生 都为高考紧张

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 《声律启蒙》 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。 无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。

A —句式的选择 A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪 C．带水芙渠点点雨 D．丁香初绽悠悠云 对联考查的方式之一 考查方式 —句式的选择 句式选择 ☆以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（1987年高考题） A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪 C．带水芙渠点点雨 D．丁香初绽悠悠云 句式调整 A 对联仿写 语言表达

—句式的调整 对联考查的方式之二 把下面句中划线部分改写成一个对偶结构，作为“画卷”的修饰语。 考查方式 —句式的调整 句式选择 把下面句中划线部分改写成一个对偶结构，作为“画卷”的修饰语。 经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾无羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数峰锁住的神奇画卷。 句式调整 对联仿写 语言表达

大肚能容， ，与己何所不容。 容天容地 —对联的仿写 ☆例：将下面的对联补充完整，要求内容合理，结构对称。 对联考查的方式之三 考查方式 —对联的仿写 ☆例：将下面的对联补充完整，要求内容合理，结构对称。    四川峨眉山灵岩寺联：　　　　 开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑； 大肚能容， ，与己何所不容。 句式选择 句式调整 对联仿写 容天容地 语言表达

—对联重组 对联考查的方式之四 下面这副对联的下联结构已经被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整。 下联内容： 考查方式 —对联重组 句式选择 下面这副对联的下联结构已经被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整。 下联内容： 红雨 树边 小苑西回 一庭佳丽 莺唤起 看绿树池边 此间有舜日尧天 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙。 下联： 句式调整 对联仿写 语言表达

阅读下面一段文字，调整划线部分语序，使之更加连贯。[可改动个别文字]（2003年高考模拟题） 我穿过一座又一座的院落，悄悄地向诸葛亮殿走去。这殿不像一般佛殿那样深暗，它为丞相治事之地，矗立的殿柱，殿门的宽敞，贯天地正气，容万民之情。诸葛亮端坐在正中的龛台上，头戴纶巾，手持羽扇，正凝神沉思。

根据对句,调整结构 对联仿写的答题要领 根据语境,类比联想

殿门宽敞,容万民真情 殿柱矗立,贯天地正气

1、在广州市白云山风景区，有一副对联，这里已有上联，请拟出下联： 上 联: 海上生明月 下 联: 上 联: 海上生明月 下 联: 山中有白云 ◆注意情景暗示 ◆注意试题暗示 ◆注意对句暗示 ◆注意标题暗示

亲人两行泪。 司机一杯酒， 带上平安行路， 载着幸福回家。 请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字以内） （例）高高兴兴出门去，平平安安回家来。 司机一杯酒， 亲人两行泪。 带上平安行路， 载着幸福回家。

仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。(2003年高考题) 提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下 提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹 此是清净地， 君为文明人。 沉默是金， 文静是银。 勿喧哗以乱耳， 勿打闹以劳形。 喧哗失掉了你的文雅， 打闹破坏了你的气质。

相期喜庆，一轮明月照三江 举国欢欣，半百遐年添五岁 感谢指导！