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填写说明 1.申请博士学位PPT材料将用于学院分学位委员会和校学位委员会使用,请务必认真如实填写,因材料填写不规范影响到本人学位申请,由本人负责。 2.请严格按照模板填写,不允许对模板的结构做任何改动,严禁更改模板背景、字体大小,增加或减少ppt材料内容。 3.每位博士PPT材料包括: ①基本信息(申请学位类别为:工学、理学、管理学、法学博士等,所在学院请写学院全称。)
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姓名: 所在部门: 竞聘专业技术职务: 竞聘次数: 2016年度 高级专业职务评议述职 注:不可增减页,不可改动格式;答辩人应保证本ppt内容的真实可靠性 姓名: 所在部门: 竞聘专业技术职务: 竞聘次数:

一、概况 张三 35 教授 副教授 2002.8 5 博士 研究生 2000.7 否 制冷与低温工程 低温工程 一级博士点(一级硕士点) 是 姓 名 张三 年龄 35 申报职务 教授 现职务 副教授 任职时间 2002.8 实际履行 岗位工作时间 5 最后学 历学位 博士 研究生 获得年月 2000.7 是否破格(擂台赛) 否 服务二级 学科名称 制冷与低温工程 服务本科 专业名称 低温工程 所在学科类型 一级博士点(一级硕士点) 是否硕士生导师 是 所在学科 正高岗位人数 10 所在学科副高岗位人数 19 中级岗位人数 12 “所在学科类型”一栏填写:一级博士点、二级博士点、一级硕士点或二级硕士点

二、主要学习和工作经历 起止时间 工作(学习)单位 岗位或身份 专业技术职务 2001.7-2005.6 上海交通大学 本科生 2005.7-2008.6 硕士研究生 2008.7-2010.12 上海理工大学 教师 助教 2009.7-2012.6 复旦大学 博士研究生(在职攻读) 2011.1-2013.6 讲师 学习经历自大学经历填起,在职攻读学位的在“岗位或身份”栏注明“在职” 注:自大学经历填起,在职攻读学位的在“岗位或身份”栏注明“在职攻读”

三、近三年教学主要情况 时间 2013.7-12 2014.1-12 2015.1-12 2016.1-6 承担课程 总门数 8 其中,本科生 课程门数 2 3 4 5 指导研究生 人数 协助指导 研究生人数 研究生 毕业人数 本科教学 评价结果 85 80 “协助指导研究生”指担任副导师指导研究生情况;本科教学评价结果分别按每学期填写。

四、近三年科研情况 4 (1)主要科研项目经费(项目负责人,单位:万元) 注:该表仅统计以第一负责人承担的项目。国家级、省部级为从校外获得的科研经费,横向应为扣管研究经费,教委立项(校内拨款)的项目、优青项目、博士启动费等经费按校内项目计,不填入该表中。 累计三年平均个人主持(负责)的科研项目经费 4 注:不含校内经费,教委立项(校内拨款)的项目、优青项目、博士启动费等经费按校内项目计

四、近三年科研情况 时间 项目名称 来源 备注 近三年个人主持的主要科研项目(省部级及以上) 到款经费 2014.1-2015.12 聚合物分散液晶全息透镜研制 市科委启明星计划 5万 注:该表填写个人以第一负责人承担的省部级及以上的纵向项目。

四、近三年科研情况 (2)主要论文情况(第一或独立作者,单位:篇) 注:除A类外,1篇文章仅统计1次。SCI检索、EI检索、核心(北大、南大、科技引证)三类不可重复统计。 注:除A类外,1篇文章仅统计1次。SCI检索、EI检索、核心(北大、南大、科技引证)三类不可重复统计。

近三年重要学术论著列举(第一或独立作者,核心及以上) 四、近三年科研情况 近三年重要学术论著列举(第一或独立作者,核心及以上) 名称 刊物名称(出版社) 发表 时间 检索号/核心* 刊物类别** 聚合物弥散液晶材料1550nm的光特性研究 光学学报 2014.1 EI200803045543 A类 聚合物弥散液晶材料1550nm的电特性研究 电子学报 北大目录 C类 注:1. *检索论文须注明检索号,或写明北大、南大、科技引证, 2. **刊物类别按A、B、C类填写 注:*检索论文须注明检索号,或写明北大、南大、科技引证。 **刊物类别按A、B、C类填写

五、近三年其他成果情况(省部级以上、前三名) 名称 出版单位(项目来源、授予单位) 授权、出版、授予时间 本人排序 备注 上海市科技进步奖二等奖 上海市政府 2014.1 1 上海市教学名师 上海市教委 2014/2015年度 聚合物分散液晶全息透镜 国家专利局 2014.10 发明专利 重点课程建设《信息处理》 2014.1~2015.12 信息处理 科学出版社 2015.5 2 “十一五”规划教材 注:可填写获得的授权专利;省部级以上科研、教学或个人奖项,省部级及以上教研项目、公开出版的专著、教材等(须前三名) 注:可填写获得的授权专利;省部级以上科研、教学或个人奖项,省部级及以上教研项目、公开出版的专著、教材等(须前三名)

六、个人贡献 个人对学科团队、专业发展的贡献

七、发展设想