《综合素质》幼儿园 (考点精讲班) 主讲:白雪霞.

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《综合素质》幼儿园 (考点精讲班) 主讲:白雪霞

课程前言 教师资格统考考情考况 1 本学科特点及命题规律 2 学科备考重点及备考指导 3 高效通关之备考资源 4

一、教师资格统考考情考况 师范生加入;报考学历门槛提升;在校生受限 1.省考变国考 科目,考纲,时间,考题,合格线; 定期注册;师德第一,业务考核

教师资格统考考试流程 01 02 03 04 05 06 笔试考试 11月/3月 面试考试 12月/5月 获取教师资格证 笔试报名 9月/1月 面试报名 12月/4月 教师资格证认定申请

2.范围与考频 河南,陕西, 江苏,山西, 湖南;山东

2015年下半年统考人数 北京 江西 江苏 海南 1.6万人;史上最严 首次报考30270人 76848人,比去年增幅78% 4.5万,比上半年增长40% 海南

3.形式与级别 分学段;上机与纸笔;面试有难度

考试科目及时间 类别/ 时间 上半年3月份/下半年11月 上午 9:00-11:00 下午 13:00-15:00 下午 16:00-18:00 幼儿园 综合素质 保教知识与能力 无 小学 教育教学知识与能力 初级中学 教育知识与能力 学科知识与教学能力 高级中学 中职等 由各省市制定

二、《综合素质》学科特点及命题规律 单选题:29题 材料分析题:3题 写作题:1题 模块 比例 题型 职业理念 15% 单项选择题 教育法律法规 10% 教师职业道德规范 文化素养 12% 基本能力 48% 写作题 合计 100% 单项选择题:约39% 非选择题:约61% 单选题:29题 材料分析题:3题 写作题:1题

《综合素质》历年真题分析 题型 题号 分值 考点 单项选择题 (共58分) 1-4 8分 职业理念(三观理论理解及运用) 5-12 16分 教育法律法规(《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《纲要》、学生权利等) 13-16 教师职业道德规范(职业道德修养、道德规范、人际交往规范等) 17-25 18分 文化素养(物理、消防、历史、中外文学等) 26-29 基本能力(信息处理、逻辑推理) 材料分析题 30-32 42分 职业理念(三观) 教师职业道德规范(道德规范) 基本能力(现代文阅读) 写作题 33 50分 基本能力(写作能力)材料作文 合计 150分

《综合素质》考试规律 A B C D E 职业理念重在理念思维 师德规范重在师德践行与评判 基本能力注重阅读与写作表达 法律法规旨在考察是否熟悉 B 师德规范重在师德践行与评判 C 文化素养点面结合,重积累 D 基本能力注重阅读与写作表达 E

【真题再现】 1.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师( ) A. 遵循教学规律,实现学生全面发展 B. 关注学生差异,促进全体学生发展 C. 注重分层教学,促进学生均衡发展 D. 注重循序渐进,实现师生教学相长 [答案]:B

【真题再现】 2.图中教师的做法,下列不正确的是( ) A.有利于行使教师的权利 B. 有利于学生的进步成长 C.侵犯了学生的人格尊严 D. 侵犯了学生的受教育权 [答案]:C

【真题再现】 3.每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重( ) A. 团结协作 B. 教学创新 C. 循循善诱 D. 终身学习 [答案]:D

幼儿园《综合素质》独特之处 考点有别 1.儿童观,三观践行在保教活动 考点专属 难度较低 4.阅读写作级别最低 2.法律法规包含幼儿园相关规程法规; 3.文化素养涉及儿童专题 难度较低 4.阅读写作级别最低

三、本学科备考重点及备考指导 思维 技能 先进理念打败传统做法;师德规范战胜利己主义;写作表达正能量。 知识丰富,更懂法。 A B 先进理念打败传统做法;师德规范战胜利己主义;写作表达正能量。 知识丰富,更懂法。 阅读理解抓重点;信息处理新技能;逻辑推理简单推;写作表达规范之上有创意。

01 02 03 备考指导 以真题为鉴;知考试天机 考纲时时看 考纲模块及考纲各模块内容要求 历年真题须借鉴 专业教材不能少 依据考纲,涵盖考点,体现考试的专业教材

四、高效通关备考资源 线上备考资源-辅助 专业网站;备考QQ群;移动题库 考生-主体 线下备考资源-必备 专业教材;必考点解码;必考题解码

培训报班是否有必要 01 节约时间成本 02 降低备考难度 03 快速入行教师 04 团队协作,互相激励

A B C D E 《综合素质》考点精讲班课程 职业理念-关键词-技巧 法律法规-常考点-归纳 师德规范-关键词-理解 文化素养-线索-归纳 基本能力-技能-案例

网络培训课程 单科考点精讲;冲刺预测;真题详解班 课程介绍 (单/全)套餐:精品通关;协议保过 备考直播课;考前直播课

谢谢收看 祝大家取得好成绩 —————————