「人與地的對話」 --在地文化之認同與關懷 國立楊梅高中教學團隊製作

生物多樣性-- 埤塘生態 2011/01/27 張梅玲

大 綱 生物多樣性 水生植物與人 水生植物的種類與特徵 水生植物的未來潛力 水生植物的內憂外患 楊梅地區的埤塘 楊梅高中生態池 731號池 大 綱 生物多樣性 水生植物與人 糧食作物與經濟作物 水生植物的種類與特徵 水生植物的未來潛力 水生植物的內憂外患 楊梅地區的埤塘 楊梅高中生態池 731號池 高榮農田旁的小溪流

何謂生物多樣性 遺傳多樣性 物種多樣性 生態系多樣性

為何要保持生物多樣性?

為何要保持生物多樣性 維持生態平衡 保存生物資源，保存基因資產 提供倫理、經濟、科學、教育、美學、文化與娛樂資源 創意靈感來源

水生植物與人的關係 糧食作物 經濟作物 景觀植物 庭園 水缸造景

水生植物的四大家族 飄浮植物 挺水植物 沉水植物 浮葉植物 摘自88課綱南一基礎生物

挺水植物 野慈菇 野慈菇 水燭 (香蒲) 彩色水稻 例如： 水燭 水稻 野慈菇

浮葉植物 台灣萍蓬草 例如： 台灣萍蓬草 睡蓮 菱角 睡蓮 菱角

漂浮植物 青萍 例如： 青萍 日本滿江紅 布袋蓮 日本滿江紅

漂浮植物-- 布袋蓮

沉水植物 金魚藻 金魚藻 水蘊草 水蘊草

影響水生植物的生長條件 泥土 水位的高低 陽光 水流的快慢 水的渾濁或清澈

植物為何要生活在水中？ 演化的觀點

究竟水生植物的使出了什麼妙招，來適應水份充足但空氣缺乏的水裡環境呢？

水生植物的十八般武藝 葉的絕招︰ 葉片的形狀︰ 代替根的葉子︰例如：槐葉蘋的「變態葉」 充滿空氣的浮水囊︰例如：布袋蓮、菱角 線形或羽毛狀的葉形=>吸收較多的氣體、減少水流的衝擊。 圓形或橢圓形的葉形=>浮葉性植物，便於在水面上保持平穏。 代替根的葉子︰例如：槐葉蘋的「變態葉」 充滿空氣的浮水囊︰例如：布袋蓮、菱角 沉水葉與挺水葉的不同 若有沉水葉與挺水葉則不易區分挺水或沉水植物

水生植物的十八般武藝 莖的絕招 莖的內部也充滿了氣洞（氣室），能夠貯存空氣、增加浮力。 例如：蓮藕。 水稻的髓腔

摘自99課綱康熹基礎生物 水稻的髓腔

水生植物的十八般武藝 根的絕招︰ 不定根：由主根系以外的其它器官長出來的根=>方便生長蔓延。 根的絕招︰  不定根：由主根系以外的其它器官長出來的根=>方便生長蔓延。 支持根：從莖部生長出來的不定根，向下生長，直入土中，而且可以用來支撐植物體 =>多見於熱帶沼澤區的木本植物，例如：紅樹科的五梨跤。 呼吸根：根系的一部分露出地表，直接呼吸地表上的空氣，以補充土壤中不足的氧氣 =>水丁香屬，或是生長在土壤經常會被海水淹沒的河口沼澤區的海茄苳。

水生植物的十八般武藝 花的絕招︰該如何完成傳宗接代的重要任務呢？ 「閉鎖式授粉」的絕招。 雌雄異花的苦草，依靠水流來進行授粉。苦草的雌花會伸出長長的花梗升到水面，雄花生長在水面下，等到成熟後脫離母體，浮到水面，利用水流慢慢接近雌花，進行授粉。 藉昆蟲傳粉：花開於水面上=>效率高

水生植物未來的潛力 奈米材料：撥水 水質淨化 生質能 景觀庭園造景

水生植物的內憂外患 內憂： 消長的必然過程 外患： 外來種的威脅 人為干擾 消長

威脅水生生物的外來種 福壽螺卵塊 福壽螺 布袋蓮 人厭槐葉萍

人為干擾 殺草劑 汙染 農藥、殺草劑… 汙染 填土轉作 填土轉作

楊梅地區多丘陵、多埤塘 731號池

為何楊梅地區有豐富的埤塘 天然形成? 人為? 楊梅埤塘多為居們儲水、灌溉

水池中的生物又從何而來? 人攜入? 風攜入? 生物攜入? 以台灣水韭為例

台灣水韭 稀有的水生蕨類 以孢子繁殖 隨候鳥遷移 定居台灣

731號池

731號池

高榮地區731 號池

731號池的生態特色 原為水利地 因台北赤蛙而聲名大噪

731號池的台北赤蛙 照片提供：吳聲昱老師

731號池的生物相--水生植物 莎草科 假苧薺 蘆葦花

吃葷的水生植物 – 絲葉狸藻 http://www.flickr.com/photos/pcm999/3403621306/sizes/m/in/photostream/ 不得轉載

731號池的生物相--水棲昆蟲 水蠆 水蠆 水蠆尾鰓 水蠆

廣腹水蠆 水螳螂

楊梅高中生態池

觀察水生植物小撇步 水生植物幾月開花? 花開在水裡還是水面上? 是否同時擁有沉水葉與挺水葉?(或其他型態) 沉水葉與水上葉的形狀、大小、顏色的差別? 水深及水淺時，有什麼變化? 偏愛的生長環境：溝渠、稻田、水池、湖沼、潮間帶或其他環境? 不同環境對它有何影響?

台灣萍蓬草 台灣特有種 俗名：「水蓮花」 萍蓬草為溫帶物種，台灣萍蓬草為分布最南界 紅色柱頭是明顯特徵 具有沉水葉與浮水葉

水毛花 莎草科 桿成三稜形，富纖維質，可運用於編織或綑綁物品。 典型的湖沼性植物，叢生 生長環境：廢耕稻田、魚池、埤沼或湖沼澤地

台灣水龍 台灣水龍開黃花，白花水龍開白花 匍匐莖 浮水莖發展出白色氣囊的呼吸根

龍骨瓣莕菜 睡菜科 食用價值「水蓮菜」 高溫季節葉片無斑紋，低溫季節葉緣出現紫紋 因花瓣特徵而得名

印度莕菜 睡菜科 葉片浮於水面，長達7至20公分 是台灣最大型的莕菜，姿態優雅

田蔥 田蔥科 劍形葉 族群稀有 形態優美，具有景觀植物潛力

田字草 水生蕨類 十字形葉片，似「田」而得名，有「水生運草」之稱 環境：水田、溝渠、沼澤地

窄葉澤瀉 澤瀉科 日據時代有過一次發現紀錄，地點為桃園楊梅 葉子細長且扁而得名

大安水蓑衣 爵床科 台灣特有種，稀有 瀕臨絕種之珍稀植物，因而常被學校種植作為指標性水生植物 中部沿海、大安溪口的廢耕水田

青龍鳶尾 外來種 觀賞植物，花期3~4月

竹仔菜 鴨跖草科 常見，水田、溝渠與池畔 竹子菜有三枚花瓣，鴨跖草有二枚花瓣

人厭槐葉萍 水生蕨類 無根性植物，具有根狀「變態葉」

人厭槐葉萍 撥水構造 強勢入侵種 會造成厭氧，讓水底下的生物無法生存 欲根除只能靠人工摘除

高榮水域調查

高榮農田旁小溪

學習單 Q1. 請試著找出此小溪流的水源，並以文字或繪圖的方式說明。

Q2. 請觀察此小溪流的環境 (1) 溪流水量 □幾乎無水 □水量少，略有流動 □水量豐，流動快速 (1) 溪流水量 □幾乎無水 □水量少，略有流動 □水量豐，流動快速 (2) 溪流流速 □靜止 □平緩 □略急 □湍急 (3) 溪流中是否有陽光穿透? □是 □否 (4) 溪流中是否有生產者? (5) 觀察溪流中，肉眼可見的有機物含量最多的是什麼？ (6) 溪流中初級消費者的食物來源為何？(想一想，牠們會吃什麼?)

Q3. 請翻動溪流中的石塊，請以繪圖或照片記錄以下觀察。 紀錄3種動物遺留下來的痕跡。 紀錄3片不同形狀的落葉 紀錄1~3種溪流中的動物

田螺

Q4. 以豬肝誘釣溪流中的渦蟲，將豬肝靜置約5~10分鐘後 豬肝是否吸引水棲生物前來? 是否找到渦蟲? 觀察記錄渦蟲的大小? 觀察渦蟲的眼睛? (請形容牠的眼睛) 觀察渦蟲如何吃東西?

扁形動物門—渦蟲 兩側對稱，身體扁平 渦蟲： 頭部具有一對眼點，可感光 神經系統於頭部集中成為腦 肉食性 再生能力強 渦蟲 Mader, S. S. (2004). Biology. McGraw-Hill Company, Inc., p.527, Fig29.9a. 渦蟲

渦 蟲 1 cm 再生能力強 1 cm

Q5. 根據水棲生物的種類，你認為此溪流的水質如何？

參考資料 林春吉 (2009) 台灣水生與濕地植物生態大圖鑑(上)~(下) 天下文化 林仲剛 (民93) 水生植物 國立台灣科學教育館 林春吉 (2005) 台灣的水生與濕地植物 綠世界出版社 何厝國小 http://dns.hces.tc.edu.tw/