哈密电大开放教育会计(本科) 集中实践环节 有关要求和日程安排
一、 社会调查教学环节的具体要求 要求学生自行联系实习单位，并填写实习成绩评定表，由实习接受单位签署关于学员参加实习时的基本情况及表现的意见并加盖公章。 实习结束后，学员应独立完成调查报告。
调查报告的主要内容应当包括：①社会调查的简要过程、内容; ②社会调查的收获、体会、结果;③存在的问题及建议等。调查报告的字数不得少于3000字。调查报告应统一使用A4纸张打印，每页20*25字。调查报告必须交指导教师修改。 社会调查的成绩评定标准为合格、不合格。
社会调查的日程安排：从3月15日开始至3月29日结束，共计三周，社会调查结束后，学员必须按时将由指导教师修改后的纸质的调查报告一份（有指定的封面）和电子版（word格式，office97-2003版)交指导教师，电子版要自制封面，封面上要写明专业、题目、姓名、学号和班级号。
电子版社会调查材料其命名格式为：13位学号+姓名+社会调查 电子版社会调查材料其命名格式为：13位学号+姓名+社会调查.doc，如：学生学号为0965001250001，姓名张三，其材料命名为：0965001250001张三-社会调查.doc。
二、 模拟实验的具体要求 学员必须参加模拟实验，模拟实验时间为40学时，模拟实验由考试软件自动判卷，生成成绩。不参加模拟实验者，不能取得相应的学分。
三、 毕业论文教学环节的具体要求 1、选题： 毕业论文选题限于会计专业范围之内，论文体裁为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。选题一经确定，一般不得变动。
2、毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨，语言通顺。 3、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。 4、毕业论文成绩评定标准为：优、良、中、及格、不及格。
5、毕业论文字数不得少于6000字。 6、毕业论文应包括：内容提要、目录、正文、参考书目及注释等。 7、论文打印稿必须打印在A4纸上.
8、日程安排： 3月21日前学员上报毕业论文选题（交指导教师处），并开始毕业论文的写作。
4月21日前将论文初稿送交指导教师，在4月21日—5月30日期间指导教师要进行三次批改。5月30日将论文打印稿6份（有指定的封面） 、三份草稿和论文定稿的电子版（word文档格式，office97-2003版) 交指导教师，电子版要自制封面，要统一格式，具体格式如下：
封面 新疆广播电视大学本科毕业论文（3号宋体） 中央广播电视大学开放教育（3号宋体） 论文题目（2号宋体） 学校：---------- 专业：---------- 姓名：----------（3号宋体） 学号：---------- 班级号：---------- 指导教师：-------- -------年-------月
电子版的命名格式为：13位学号+姓名+论文题目 电子版的命名格式为：13位学号+姓名+论文题目.doc，如：学生学号为0965001250001，姓名张三，论文题目：当前基础教育课程改革之我见，其材料命名为：0965001250001张三-当前基础教育课程改革之我见．doc 论文打印稿6份、三份草稿要装入材料袋，材料袋上要贴上标签，并写明专业、题目、姓名、学号和班级号。
所有学员必须参加答辩。学员答辩内容应包括：自我介绍论文选题意义、结构、写作过程及收获的陈述，经过准备后的问题解答等。 9、答辩 所有学员必须参加答辩。学员答辩内容应包括：自我介绍论文选题意义、结构、写作过程及收获的陈述，经过准备后的问题解答等。 答辩时间暂定于６月４日、５日。 哈密电大教务科 201１年３月７日
会计专业毕业论文参考选题 1、 关于会计信息真实性的思考 2、 试论人力资源会计 3、 关于商誉的会计思考 4、 关于法定财产重估增值的研究
1、 现代企业制度的建立与会计监督 2、 关于破产清算会计若干问题的思考 3、 关于会计工作的法律责任 4、 企业内部会计制度建设 5、 关于会计管理体制的探讨 6、 关于借款费用资本化的探讨
1、试论会计信息的公开制度 2、试论我国的会计准则体系 3、试论会计报告披露的范围 4、试论我国注册会计师制度面临的问题及对策 5、关于强化会计监督的思考 6、试论会计环境
1、试论新《会计法》下的会计监督体系 2、试论会计法律责任 3、由某公司谈企业战略发展结构 4、预算管理与预算机制的环境保障体系 5、企业财务目标再认识 6、企业收益质量及其评价体系
1、关于成本控制法 2、论内部审计的独立性 3、论市场经济下审计的职能与作用 4、论审计在宏观经济调控中的地位与作用 5、论经济效益审计
1、 对资产评估中有关问题的探讨 2、 会计电算化系统的安全性分析 3、 会计电算化工作可能出现的问题及对策 4、会计电算化的现状及发展趋势 5、对验资中有关问题的探讨