得实数字化学习平台 管理员及老师培训 客服中心培训部 敖源 www.dascomsoft.com 400-6789-886 客服中心培训部 敖源 www.dascomsoft.com 400-6789-886 客服QQ群:153583371

培训目标 培训目标： 准备工作： 了解平台的总体架构和基本流程 了解并掌握平台自己对应角色的岗位职责 尝试完成自己对应角色的首要任务 　培训目标 　培训目标： 了解平台的总体架构和基本流程 了解并掌握平台自己对应角色的岗位职责 尝试完成自己对应角色的首要任务 　准备工作： 平台的地址： 获取平台的帐户： 用户名: 初始密码:

培训任务 任务一：平台总体架构 任务二：平台登陆与安装插件 数字化学习平台 任务三：产品管理员岗位职责 任务四：院系管理员岗位职责 　培训任务 数字化学习平台 　任务一：平台总体架构 　任务二：平台登陆与安装插件 　任务三：产品管理员岗位职责 　任务四：院系管理员岗位职责 　任务五：专业管理员岗位职责 　任务六：展示专业负责人岗位职责 　任务七：课程负责人岗位职责 　任务八：课程建设者岗位职责 　任务九：主讲老师岗位职责 　任务十：指导老师岗位职责

　任务一：平台总体架构 平台数据关系图 精品课程平台 顶岗实习平台 数据共享 网络教学平台 专业资源库平台

资源中心 网络课程 任务一：平台总体架构 共享资源展示 建设 (老师) 管理 (管理员) 教学班 精品课程 平台角色关系图 学习 (学生) 　任务一：平台总体架构 平台角色关系图 共享资源展示 建设 (老师) 管理 (管理员) 资源中心 网络课程 学习 (学生) 评审 (专家) 对象 教学班 精品课程 对象

任务一：平台总体架构 学院 平台职责流程图 专业资源库中心 专业 展示专业 精品课程中心 课程 申报站点 网络教学中心 教学班 校企合作门户 　任务一：平台总体架构 学院 后台 前台 学院负责人管理专业 并授权专业负责人 专业负责人创建展示 专业并审核专业资源 专业资源库中心 专业 展示专业 课程 体系 专业负责人创建课程体系 课程负责人将课程 关联至课程体系 并共享课程里资源 专业负责人创建课程 并指定课程负责人 精品课程中心 课程 申报站点 课程负责人创建申报 站点并指定主讲老师 主讲老师发布内容 设置站点首页进行申报 课程负责 人指定课 程建设者 网络教学中心 教学班 课程负责人创建课程 班并指定主讲老师 主讲老师发布内容 添加学生进行网络教学 专业负责人管理企业 并指定企业负责人 校企合作门户 企业 实习活动 专业负责人创建实习 活动并指定实习负责人 专业负责人创建实习 信息并指定指导老师

　任务一：平台总体架构 其中媒体素材资源是传播教学信息的基本材料单元，包括：文本类素材、图形/图像类素材、音频类素材、视频类素材和动画类素材五种类型。

任务二：平台登陆与安装插件 平台登陆： 平台插件安装步骤： 使用IE浏览器访问平台地址 单击左上角“请登陆”链接 　任务二：平台登陆与安装插件 　平台登陆： 使用IE浏览器访问平台地址 单击左上角“请登陆”链接 　平台插件安装步骤： 点击 　图标将安装文件jseditorOCX.exe下载至本地电脑上 IE8、IE9版本进入“工具→Internet选项→高级”，不勾选“启用内存保护帮助减少联机攻击” 关闭所有浏览器窗口 双击jseditorOCX.exe进行安装，点击“下一步”按钮直至“安装：已完成”，关闭安装向导 重新访问平台，未出现　 图标表示安装成功；否则检查IE进程是否完全退出，重新执行安装步骤

任务三：产品管理员岗位职责 产品管理员的管理内容： 产品管理员的首要任务： 网络教学平台的管理 →首页内容和显示效果设置，课程班和评审管理。 　任务三：产品管理员岗位职责 　产品管理员的管理内容： 网络教学平台的管理 →首页内容和显示效果设置，课程班和评审管理。 精品课程平台的管理 →首页内容和显示效果设置，申报站点、申报和评审管理。 共享型专业资源库平台的管理 →首页内容和显示效果设置，展示专业（群）和评审管理。 顶岗实习管理平台的管理 →首页内容和显示效果设置，实习活动管理，统计。 　产品管理员的首要任务： 填充产品内容，美化产品首页。

任务四：系管理员岗位职责 系管理员的管理内容： 系管理员的首要任务： 本院系机构组织的管理 　任务四：系管理员岗位职责 　系管理员的管理内容： 本院系机构组织的管理 →专业、用户、课程体系、企业、校外老师、家长帐户的管理。 本院系内容的管理 →课程、资源、试题、社区、实习活动、实习反馈、实习评价、实习总结、转岗的管理。 本院系统计报表 →机构、课程、老师、资源、实习信息的统计。 　系管理员的首要任务： 管理本系专业信息，并指派专业负责人。

任务五：专业管理员岗位职责（） 专业管理员的管理内容： 本专业机构组织的管理 →行政班、用户、课程体系、企业、家长帐户的管理。 　任务五：专业管理员岗位职责（） 　专业管理员的管理内容： 本专业机构组织的管理 →行政班、用户、课程体系、企业、家长帐户的管理。 本专业内容的管理 →课程、资源、试题、社区。 本专业统计报表 →机构、课程、老师、资源、实习信息的统计。 本专业展示专业的管理 →专业信息、子库、主题的管理。 本专业展示专业网站的管理 →文章、答疑、投票、论坛、聊天室的管理。 →参数、导航菜单、导航风格、皮肤、横幅、背景、自定义页面的管理。

任务五：专业管理员岗位职责（专业研究室主任） 　任务五：专业管理员岗位职责（专业研究室主任） 　专业管理员的首要任务： 管理本专业行政班，并维护各行政班学生帐户信息 管理本专业展示专业，并指派展示专业负责人 管理本专业课程，并指派课程负责人 管理本专业企业，并指派企业负责人 管理本专业实习活动，并指派实习活动负责人 管理本专业实习信息，并指派学生、校内指导老师、校外指导老师 上传本专业资源，并审核本专业下课程共享过来的资源

任务六：展示专业负责人岗位职责（专业研究室主任牵头） 　展示专业负责人的管理内容： 展示专业内容的管理 →文章、答疑、投票、论坛、聊天室的管理。 展示专业网站的管理 →参数、导航菜单、导航风格、皮肤、横幅、背景、自定义页面的管理。 展示专业的管理 →展示专业信息、子库、主题的管理。 　展示专业负责人的首要任务： 管理子库或主题（只能二选一） 填充展示专业内容，美化展示专业界面

任务七：课程负责人岗位职责 课程负责人的管理内容： 课程负责人的首要任务： 课程内容的管理 →课程内容、课程资源、文章（课程文件）的管理。 　任务七：课程负责人岗位职责 　课程负责人的管理内容： 如“课程标准”“授课计划”…… 课程内容的管理 →课程内容、课程资源、文章（课程文件）的管理。 作业与考试的管理 →作业、试卷、在线测试、学习进度的管理。 交流互动的管理 →投票、交流论坛、聊天室、在线答疑的管理。 课程的管理 →课程信息、课程团队、课程备份的管理。 ？ 　课程负责人的首要任务： 管理课程团队，并指派课程建设者 开设课程班（申报站点），并指派主讲老师

任务八：课程建设者岗位职责 课程建设者的管理内容： 课程建设者的首要任务： 课程内容的管理 →知识点、资源、文章的管理。 作业与考试的管理 　任务八：课程建设者岗位职责 　课程建设者的管理内容： 课程内容的管理 →知识点、资源、文章的管理。 作业与考试的管理 →作业、试卷、在线测试、学习进度的管理。 交流互动的管理 →投票、交流论坛、聊天室、在线答疑的管理。 　课程建设者的首要任务： 课程内容的建设 作业与考试的建设

任务九：主讲老师岗位职责 主讲老师的管理内容： 班级的管理 →班级成员、学生申请、分组学习的管理。 发布的管理 　任务九：主讲老师岗位职责 　主讲老师的管理内容： 班级的管理 →班级成员、学生申请、分组学习的管理。 发布的管理 →知识点、作业、试卷、课程资源、课程栏目、课程论坛、聊天室、投票的发布。 网站的管理 →参数、导航菜单、导航风格、班级排行榜的设置。 →皮肤、横幅、背景、自定义页面的管理。 教学的管理 →评阅作业、批改考试、教学反馈。 →成绩加权、班级点数的设置。 →学习行为成绩、班级帖子、在线答疑的管理

　任务九：主讲老师岗位职责 　主讲老师的首要任务： 按行政班添加学生 发布相关的内容 设置课程班显示效果

任务十：指导老师岗位职责 指导老师的管理内容： 指导老师的首要任务： 实习的管理 →学生实习、实习任务、实习考核、实习总结、转岗的管理。 　任务十：指导老师岗位职责 　指导老师的管理内容： 实习的管理 →学生实习、实习任务、实习考核、实习总结、转岗的管理。 实习交流的管理 →实习反馈、实习论坛的管理。 实习统计 →日志、周报、月报的统计。 →实习任务、实习考核、实习成绩的统计。 　指导老师的首要任务： 实习任务的管理 学生实习的管理

　任务十一：网络课程建设截图 第一步：编辑课程基本信息

　任务十一：网络课程建设截图 第二步：上传课程资源

　任务十一：网络课程建设截图 第三步：编辑课程结构和内容

　任务十一：网络课程建设截图 第四步：设置网络教学策略

　任务十一：网络课程建设截图 第五步：设置作业与考试

　任务十一：网络课程建设截图 第六步：交流互动设计

　任务十一：网络课程建设截图 第七步：开展网络教学（可选）

　任务十一：网络课程建设截图 第八步：进行精品课程申报（可选）