第四章 修辭與辭格的應用 第一節 材料上的辭格

肆、辭格介紹 (一)材料上的辭格 學如逆水行舟 母親像月亮一樣 一、比喻：比喻就是『打比方』，即用具體形象、通俗淺顯的事物或道理，來說明比較複雜、抽象的事物或深奧難懂的道理，這種修辭方式稱為比喻。一個比喻通常由『本體』、『喻體』和『喻詞』組成。   例一：知識像海洋 學如逆水行舟 母親像月亮一樣 本體 喻體 喻詞

例二：【本文摘自聯合報】「人間四月天」原詩 請各位重新體會一下20年代深情的浪漫。林徽音在1934年於報刊上發表一詩,表達對徐志摩的無限想念,即是「人間四月天」的由來─ 我說你是人間的四月天，笑聲點亮了四面風； 輕靈在春的光豔中交舞著變。 你是四月早天裡的雲煙，黃昏吹著風的軟， 星子在無意中閃，細雨點灑在花前。 那輕，那娉婷，你是； 鮮妍百花的冠冕你戴著； 你是，天真，莊嚴； 你是夜夜的月圓。 雪花後那片鵝黃，你像； 新鮮初放芽的綠，你是； 柔嫩喜悅，水光浮動著你夢期待中的百蓮。 你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃， ─你是愛，是暖，是希望， 你是人間的四月天。

國民黨-------紅樓夢-------> 民進黨-------水滸傳-------> 例三： 有某所中學的基本學力測驗,其社會科之一則考題為:試將目前臺灣四大政黨(國民黨、民進黨、親民黨及新黨比喻為中國四大巨著(西遊記、水滸傳、聊齋及紅樓夢)，並找出其對應關係。您猜猜看?(參考答案在下方) 根據中華民國補教協會提供的考題詳解如下:   國民黨-------紅樓夢-------> 紅樓夢裡的賈家,金玉其外,敗絮其中,只剩空殼子 民進黨-------水滸傳-------> 水滸傳中的梁山泊,山頭分佈,以造反起家,誰也不服誰 親民黨-------西遊記-------> 西遊記中以孫悟空撐場面,其餘均為跑龍套 新黨---------聊齋--------->鬼話連篇  您同意嗎?

比喻的結構：『喻體』是用作比喻的事物。『本體』是要說明或描述的對象。『喻詞』是用來連接『本體』和『喻體』，表示比喻關係的詞語。如：像、似、如、如同、是、成了………等等，常常用做喻詞。 比喻的類型：明喻、暗喻、借喻、引喻、 較喻、博喻、特殊比喻  

明喻 例句： 我撲在書籍上，像饑餓的人撲在麵包上 我不能窺探這些大師的艱深，猶如黑夜的甲蟲想像不來白晝的明朗 我的佳偶在女子中，好像百合花在荊棘內〈雅歌〉 君子之交淡如水，小人之交甘若醴〈莊子山木〉 詳式 富潤屋、德潤身 略式 養兒防老，積穀防饑

暗喻〈隱喻〉 君子之德、風，小人之德、草，草上之風必偃〈論語 顏淵〉 舊恨春江流不盡，新恨雲山千疊〈辛棄疾‧念奴嬌〉 常以判斷句出現，或用變成、變為、成為、當作、化，比明喻更突顯本體和喻體間相似之處。 君子之德、風，小人之德、草，草上之風必偃〈論語 顏淵〉 舊恨春江流不盡，新恨雲山千疊〈辛棄疾‧念奴嬌〉 周沖是這煩躁多事的夏天裡的一個春夢 你是晴空的流雲，你是子夜的流星〈追尋〉

借喻：本體不出現，直接用喻體敘述者 歲寒，然後知松柏之後凋也 〈論語‧子罕〉 繰成白雪桑重綠，割盡黃雲稻正青 〈王安石‧木末詩〉

引喻：一般而言，沒有比喻詞，而各自成句成段 像屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階沿石。點滴的創造固不如整體的創造，但不要輕視點滴的創造而不為，呆望著大創造從天而降

較喻：用比較的方式描述本體 對人民，你比炭火更溫暖； 對敵人，你比鋼刀更鋒利。 比酒更美，比蜜更甜。

博喻：一連使用好幾個喻體 特殊比喻─歇後語 其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴〈蘇軾‧前赤壁賦〉 愁心似醉兼如病，欲語還慵〈馮延巳‧采桑子〉 如切如磋，如琢如磨。〈詩經‧淇澳〉 戰戰競競，如臨深淵，如履薄冰。〈詩經‧小旻〉 特殊比喻─歇後語

比喻的修辭效果： 1.運用比喻刻書人物和描寫景物，可以使形象鮮明生動。在文學作品裡，一個精當的比喻，往往可以給人界下深刻的印象，大大增強語言的藝術感染力。 2.運用比喻說明事理，可以使抽象深奧的道理變得淺顯易懂，具體明白。

比喻的運用：使用比喻要注意以下幾個方面： 1. 喻體和本體必須由在整體上極其不同的兩種事物構成，但兩者之間又必須具有某一點極其相似之處。這是構成比喻的基本條件，兩者缺一不可。否則便不能構成比喻。 2.要用熟悉、易懂的事物來比喻生疏、不好懂的事物，用具體的事物比喻抽象的事物，叫人一看就清楚明白。 3.比喻要貼切。 4.比喻要新穎。 5.要注意感情色彩。

二、借代：也叫『換名』，即不直接說出所要敘述的人或事的名稱，而借用與它有關的人或事物來代替它描述。結構可分為代體和本體。 借代方式： 1.以特徵代本體 『黃髮』『垂髫』，悉如外人 衝冠一怒為『紅顏』 青青子衿，悠悠我心 我堂堂『鬚眉』，誠不若彼『裙釵』。  

2.以材料工具代本體 王大伯昨晚多喝了『兩杯』，很久就睡了 無『絲竹』之亂耳，無案牘之勞形 3.以作者代本體,以地名代產品,以標誌代本體 他業餘時，照常譯他的『莎士比亞』。 服務員送來了一杯『龍井』。 何以解憂,唯有『杜康』

『飲食男女』，人之大欲存焉 渡頭餘『落日』，噓里上孤煙 他的兒小年輕，說話可有『斤兩』呢! 5.用抽象代具體 6.以專名代泛稱，特定代普通  4.以具體代抽象 『飲食男女』，人之大欲存焉 渡頭餘『落日』，噓里上孤煙 他的兒小年輕，說話可有『斤兩』呢! 5.用抽象代具體 6.以專名代泛稱，特定代普通 7.以部分代全體 過盡千『帆』皆不是 揀盡寒『枝』不肯棲 『彩袖』殷勤捧玉盎--歌樓妓女

借代的修辭作用： 1.要善於選擇有形像性、有代表性的代體，使語言活潑，語意清明。 2.所指涉的本體要交代明確。 3.代體的感情色彩與本體要適配。 4.借代與借喻有別。

三、映稱：把相似、相關或相反的事物放在一起，加以對照，使之相映、相稱而更加突出本體。 映稱的類型： 對比： 1.喜馬拉雅山的北坡冰天雪地， 喜馬拉雅山的南坡春暖花開。 2.喫素菜彼此相愛，強如吃肥牛彼此相恨。 3.只許州官放火，不許百姓點燈。 4.一將功成萬骨枯。 5.謀事在人，成事在天。 6.終日我灌溉著薔薇，卻讓幽蘭枯萎

襯托： 1.這時候最熱鬧的屬樹上的蟬聲和水裡的蛙聲,但熱鬧的是他們的,而我什麼也沒有。 2.只消幾天沒有水喫,便活活的要渴死了!

映襯的效果：映襯便於表現事物的矛盾對立和主次關係。用於說理，使人一目了然；用於敘事，可以揭示事物的矛盾，闡明事物間對立統一的關係；用於刻劃人物，可以相映成趣，凸顯人物的性格。襯托用得好，可以主次分明，增加語言的鮮明性，發揮烘雲托月的效果。

四、描摹： 運用摹聲詞、色彩詞，來摹寫對事物情狀的感覺。摹擬視覺的叫摹色，摹擬聽覺的叫摹聲。  EX:騎驢壩橋過，鈴兒響叮噹。 描摹的類型： 《摹色》： 西天上正鋪著一片金燦燦的晚霞,把老泰山的臉映得紅炵炵的。 挑著紫紅的荸薺，碧綠的菱角，雪白的連枝藕，風擺柳似的穿過街市，髮髻的一側插著大紅花。

《摹聲》： 伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。 第二天，春雨滴滴淅淅地落著。 她聽了這一番婉轉的冷嘲與熱諷，嗚嗚咽咽的低聲哭泣了。 車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。 《摹味》： 吃到嘴裡,香噴噴的，熱辣辣的，麻酥酥的，頓時從頭到腳，渾身都覺得輕快愜意。

描摹的運用：故事、相聲和文藝作品用得多。 《摹狀》： 沾在臉上濕漉漉的，滑膩膩的。 老人無聲的哭了，臉上八著粘糊糊的淚花。 你見過那滴溜溜、銀閃閃的珍珠嗎？ 描摹的效用： 予人視聽的享受，增強語言的形像感與生動性。 描摹的運用：故事、相聲和文藝作品用得多。

五、雙關：讓一個語句同時關涉到兩方面：表面說的是一回事，本意卻是另一回事。 EX:孔夫子搬家----淨是書(輸)   雙關的類型： 諧音雙關 語義雙關

【語義雙關】 光明四年整,日日望光明。 光明今宵去,從此失光明。 這些年喝這種苦藥,我大概喝夠了。 望春風

人們告訴我 因罷工而停電 已經第三天 勞資雙方停止談判 膠著在黑暗裡 夜正長,路也正長,不如忘卻,不說的好罷 人們告訴我 因罷工而停電 已經第三天 勞資雙方停止談判 膠著在黑暗裡 夜正長,路也正長,不如忘卻,不說的好罷 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂， 借問酒家何處是，牧童搖指杏花村

【諧音雙關】 楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲， 東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴(情) 孔夫子搬家--淨是書(輸) 四兩綿花--免彈(談)

*女孩子常用的雙關語 我們還是當朋友好了----------- 其實你還是有多餘的利用價值 我想我真的不適合你----------- 我根本就不喜歡你。 天氣好冷喔，手都快結冰了----- 快牽我的手吧，大木頭！ 我覺得我需要更多一點的空間--- 我不太想看到你啦！ 其實你人很好 ---------------- 我不想跟你在一起。 你人真的很好 --------------- 我真的不想跟你在一起。 你人真的真的很好....真的 ---- 豬頭，離我遠一點。 我暫時不想交男朋友 ---------- 閃邊啦！你還不到我心中帥哥標準的一半。 我不想傷害我們之間的友誼 ---- 我們之間也永遠只會有友誼。 你這樣讓我感到很尷尬--------- 我無法強迫自己說我不想說的答案。 我的心中牽掛著一個人 -------- 那個人是我特地虛設用來擋像你這種人的。 我們現在的關係很好ㄚ -------- 你再給我得寸進尺試試看！豬頭！ 朋友才是長久的，不是嗎------- 想當我男朋友，自己不照照鏡子。 我從來沒想過這個問題說 ------ 這根本是不可能的嘛！別做白日夢啦。 我不適合當個情人 ------------ 廢話，沒有人會適合當你情人的啦。 你給我個時間考慮------------- 沒給我時間，我怎麼跑得掉.... 我不可能變班對的------------- 雖然理由很爛，不過擋你綽綽有餘啦。 我們的距離太遠了 ------------ 當個朋友就不錯了，還想有的沒的。

你的條件真的很好 ------------ 你的條件真的還沒好的我想要的地步。 可是...這樣好怪..真的很怪 ----- 你這醜八怪..怪成這樣還想吃天鵝肉？ 我覺得男女之間真的有純友誼的----對，沒錯，我如你之間就真的只可能有純友誼。 坐妳的機車可以呀，騎機車很方便的----- 窮小子但你的溫柔我會銘記在心的 ---- 情聖！光溫柔是沒用的，還需要錢錢.. 其實我一直沒有勇氣接受你----- 看到你差點嚇死..哪裡還有勇氣？ 你真可愛 -------------------- 你真幼稚。 你真的很可愛 ---------------- 你真的很幼稚。 你真的是超級可愛耶----------- 豬頭！不要像小朋友一樣黏啦！ 遇到你，總會讓我重溫童年的快樂------ 感覺就像阿姨遇到小弟弟一樣。 我覺得你很乖耶--------------- 穿得俗不拉基的，一看就知道跟你出去不好玩。 我們應該給彼此一點緩衝時間 ------ 給你時間滾！你再不走，我真的會翻臉！ 上次遲到真的很不好意思------- 先遲到給你看，下次我絕對不會到！ 別人都說你條件不錯耶--------- 我從來沒這樣認為過。 如果我們早一點認識就好了----- 說不定你會早點覺悟。 別急嘛，我們可以先作朋友----- 我可以趁這個時候找男朋友。

雙關的效果：造成語言的含蓄風趣，使讀者引起思索，感到餘味無窮。 雙關的運用：根據特定的語言環境巧用雙關，在內容需要和情調協下才可使用。切忌迷離閃爍，使人弄不清楚含意，盡量作到含蓄深厚，耐人尋味，不應追求低級趣味。

六、引用：在行文中插入別人先前已經說過的話語，包括別人的言論、公認的史料、格言、諺語及典故。  EX:這就叫做「踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫」。

引用的效果：適當的引用，可增加語言的說服力，有時還可使語言顯得幽默風趣，給人深刻的回味。 引用的類型： 明引【必須一字不漏、完全錄用原話，不得作任何更改。有時必須註明出處，加註引號。】 暗引【只引原話的主要意思在詞語上可以壓縮、分割、增刪，只取其意，化用原話。】 引用的效果：適當的引用，可增加語言的說服力，有時還可使語言顯得幽默風趣，給人深刻的回味。

引用的運用： 凡加引號的引文，必須一絲不茍，仔細核實。若引用別人的觀點或意見，更要註明，以表尊重。 引用別人立場鮮明的觀點時，不可斷章取義。 選擇引文要看對象，不應旁徵博引，炫耀自己的學識，叫人不解其意。

七、 拈連：甲乙兩項說話連說時，趁便就用甲項說話所可適用的詞彙，表現乙項觀念的叫拈連。 七、 拈連：甲乙兩項說話連說時，趁便就用甲項說話所可適用的詞彙，表現乙項觀念的叫拈連。 無言獨上西樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋。 對蕭蕭暮雨灑江天，一番洗清秋。 出門萬里路，中道逢嘉友， 未言心先醉，不在接杯酒。 農民仍灑種子到大地裡，可是已不似往常灑種也灑下希望。

八、移就：甲乙相關，將描寫甲的詞語轉移來描寫乙。 只有她那充滿青春氣息的聲音在回盪。 孫悟空在旁聞講，喜得抓耳撓腮，眉開眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。 恨眉醉眼，甚輕輕覤看。