東華三院王余家潔紀念小學 五子棋.

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東華三院王余家潔紀念小學 五子棋

組員名單 梁朗賢 羅竣之 麥珈琳 傅穎然

P. 1 棋具 P. 2 五子棋的起源 P. 3 五子棋的玩法 P. 4 活動圖片 P. 5 組員感想 P. 6 有關網址 P. 7 鳴謝 目錄 P. 1 棋具 P. 2 五子棋的起源 P. 3 五子棋的玩法 P. 4 活動圖片 P. 5 組員感想 P. 6 有關網址 P. 7 鳴謝

棋具 棋盤一般為木質或石質最常見。連珠主要用15路, 也有17路的「WRL」,而棋盤主要採用15路和19 路。棋盤略呈長方形,上有五個「星位」標記,位 於棋盤中央的星位叫做「天元」。 棋盤縱路從左到右用英文字母A到O標記,橫路由 下到上用數字1到15標記,方便記錄棋譜。 棋子一般為石質或瓷質,分黑子和白子兩種。 棋具

五子棋的起源 五子棋屬於連子棋類的種,連子棋類遊戲起源很早,在四千年前的兩河文明就有古西亞連棋。 五子棋則咸信是流傳於古中國的傳統棋種之一,至今仍在民間廣泛流傳,規則相當簡單。五子棋沒有像六博、格五、彈棋等傳統棋類流傳廣泛,導致缺少可考古的棋具或文獻,直到流傳到外國才規則改革。 不管是哪種五子棋,棋手在先後手的觀念、空間的思維及對棋形的理解都十分重要。

五子棋的玩法 行棋: 一人流輪一著下於棋盤空點處 勝負: 先把五枚或以上的棋子相連成為任何橫縱斜方向為勝利。 行棋: 一人流輪一著下於棋盤空點處 勝負: 先把五枚或以上的棋子相連成為任何橫縱斜方向為勝利。 和棋: 行棋中一方提出和棋,另一方同意則判 和棋。棋子落滿整張棋盤仍未分出勝負為和棋。一方勝利後另一方下一手也勝利為和棋。

活動照片

我覺得這次服務很充實,因為我不但能學會五子棋的歷史 和玩法,增進了和組員之間的合作性,還能夠讓參加遊戲 的同學認識這種傳統玩具。 組員感想-麥珈琳

組員感想╴梁朗賢 我覺得今次的活動很有意思,一方面可以自已學到五 了棋的玩法,一方面可以讓同學認識五子棋。這次活 動很有挑戰,也可以讓我學到和組員合作,很有意思! 。

我覺得這次活動很充實,因為我能夠學會五子棋的起 源、 規則和技巧,學會了和組員分工合作,也可以讓低年 級同學認識五子棋這中國傳統玩具。 組員感想╴羅竣之 我覺得這次活動很充實,因為我能夠學會五子棋的起 源、 規則和技巧,學會了和組員分工合作,也可以讓低年 級同學認識五子棋這中國傳統玩具。

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鳴謝 尹靜萍老師