Welcome to study biology ! 第三节 环境对健康的影响

教学目标： 一、了解环境对人类健康的影响。。 二、选择适宜的环境锻炼。 三、树立环保意识，自觉履行保护环境的义务

第一部分 了解环境对人类健康的影响

环境：是人类和生物赖以生存和发展的各种因素的总和 环 境 环境：是人类和生物赖以生存和发展的各种因素的总和 1、天然形成的原生环境，如 空气、水、土壤等 自然环境： 又称物质环境 2、人类对自然施加的影响， 引起人类生存条件的改变， 称次生环境，是危害人类健 康的主要环境因素。 环境 社会环境： 又称非物质环境，指与社会主体发生联系的外部世界。是由政治制度、经济文化、教育水平等构成。

环境和人的关系： 环境与人是相互对立又相互制约，相互依存又相互转化的。环境给人类的生存和发展提供了一切必要的条件，而人类通过调节自身以适应不断变化的外界环境；同时不断地改造环境，创造有利于自身生存、发展的环境条件。

环 境 污 染 自然环境各要素（如：水、大气、土壤等）由于人类生产，生活过程中产生有害物质（化学及放射性物质、病原体、嘈声、废气、尘渣等）引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象

洛杉矶光化学烟雾事件 1943年发生在美国洛杉矶。主要污染物为汽车废气生成的光化学烟雾，伤害呼吸 洛杉矶光化学烟雾事件 1943年发生在美国洛杉矶。主要污染物为汽车废气生成的光化学烟雾，伤害呼吸 道，多数居民患病，老人死亡约400人

资料照片显示 清晨的美国洛杉矶城区笼罩在烟雾之中 ，一名晨练的人不得不戴上防毒面具

在天津市北辰区西堤头镇，一家化工企业的废水未经处理就直接排出。

一位村民捧着被染红的土地说：“这还能种庄稼吗”？

大气污染 水体污染 土壤污染 噪声污染

1、大气污染 大气污染：由于自然或人为的原因，大气层中原有成分被改变，而且增加了某种有毒有害的物质，致使大气质量恶化，影响了原有的生态平衡，严重威胁着人体健康。

主要的大气污染物有二氧化硫、二氧化氮、碳 氢化合物，一氧化碳 及可吸入颗粒物。

可吸入颗粒污染：火山爆发，自然环境破坏后的沙尘暴等。 主要大气污染物的来源： 二氧化硫：煤的燃烧，化学工厂烟囱排放出气体。 碳氢化合物 ：主要来源汽车尾气的排放。 一氧化碳污染：煤和石油的不完全燃烧。 可吸入颗粒污染：火山爆发，自然环境破坏后的沙尘暴等。

危害 人体 大 健康 气 污 染 的 危 害 导致 环境 恶化 1、急性危害。空气污染物在短时间内大量进入人体， 导至急性危害。 2、慢性危害。长期生活在低浓度污染的环境中，身体可受到慢性潜在性危害。 3、致癌作用。是现代肺癌发病率增高、死亡率增加的重要原因之一。 温室效应：CO2吸收地表反射的红外线转化为热量导 致气温升高。导致气候 恶化引发一系列环境问题。 导致 环境 恶化 酸雨：废气溶于空中水滴形成酸随雨降落能腐蚀动、植物，及露天存放的物品 臭氧层破坏：废气与高空臭氧发生化学反应破坏臭氧层， 日光中大量紫外线直射地球，危害人和其它生物的健康。

什么是空气污染指数? 空气污染指数（Air Pollution Index，简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。不同地区的首要污染物有所不同。 1998年2月20日北京市公开发布空气质量周报，后来周报改为日报。空气质量级别根据国家环 保局统一规定划分为五级 。空气质量的等级反映了空气清洁或受污染程度。

相关链接: 空气质量的等级反映了清洁或受污染的程度。我国目前计入大气污染指数有：二氧化硫、氮氧化物、二氧化氮、可吸入颗微粒，根据质量标准和各项污染对人体健康生态的影响来确定污染指数的分级。这样，人类们可以提前24小时获知自己生活地区的空气质量状况。这对于加强人们的环保意识以及指导人们的工作、生活、学习和锻炼有很好的作用。 空气质量分级与体育活动的关系 等级 空气污染指数 体育活动情况 一级 二级 1~50优级 51~100良 有利于人们参加各种体育活动 三级 101~200轻度污染 适当减少体育活动，避免从事体育活动 四级 201~300中度污染 尽量减少获避免体育活动 五级 ﹥300重度污染 停止体育活动

2、水 体 污 染 水体的自净能力：当外界许多物质进入天然水源，降低水质时，水通过稀释、混合、挥发、沉淀等物理方法，氧化、还原、等化学方法，以及水生物对有机物的降解作用过程使杂质下降，这就是水的自净功能。 水体污染：当排入水中的物质超过水体的自净能力，使水质物理与化学性质发生改变，水质变坏降低了水的使用价值，称之为水体污染。

水体污染的来源： 工业废水，生活污水，农田排水；降雨时将大气中的污染物和地上的垃圾冲入水中引起的。

有毒 物质 污染 　　有毒物质对生物的毒害有两种方式：Ａ、 较高浓度的有毒物质直接危害人和其他生物； Ｂ、较低浓度的有毒物质通过生物富集作用，形成高浓度危害人和其他生物。 水 污 染 的 危 害 富营 养化 污染 　　污染物中的N、P元素进入水体后，导致藻类及其它浮游生物大量繁殖，浮游动物死后导致好氧菌大量繁殖引起水中缺氧，并产生HS等有毒物质，最后导致鱼虾等水生动物大量死亡。河、湖富营养化常产生“水华”，海洋富营养化则往往形成“赤潮”。

3、土壤污染 土壤污染：当土壤被固体废弃物或毒物所污染，其含量超过了土壤的自净能力，就形成了土壤污染。

1、污染物直接进入土壤——如各种有害的生活、生产生活垃圾等。 2、污染物污染水源后随水进入土壤。大气中的污染物降落到土壤。 来源 土 壤 污 染 作用人体主要环节 1、土壤——植物——人体 2、土壤——水——人体

土壤污染对人体健康的危害： 1、引起中毒：工业“三废”中排出的废水含有铅、镉等重金属毒物，灌田后可以通过农作物造成慢性镉中毒和铅中毒。 2、诱发癌症：经证实含镉、苯的除草剂和一些农药对人有至癌作用。 3、传播疾病：被含有病原体的垃圾和污水污染土壤，可成为有关疾病的传播媒介，如痢疾、结核病、破伤风等都能在土壤中长期生存，成为人们感染这些疾病的重要来源。

4、 噪 声 污 染 噪声主要来源于交通运输、工业生产、建筑施工和日常生活，对人的听觉器官、心理状态、精神状态造成持续危害。噪声的强度用声级表示。我国规定每天工作8小时岗位的噪音强度：新建企业不得超过85分贝，现有企业适当可放宽至90分贝。 声 级 对健康的影响 30~40分贝 有利于健康 >50分贝 影响睡眠和休息 >70分贝 干扰谈话，心烦意乱，精力不集中 >90分贝 严重影响听力，导致其他疾病发生

来源 噪声污染 危害 1、损伤听力。 2、干扰睡眠。 4、影响心理健康。 1、工业噪声：来自工厂的机械和高速设备的撞击声和马达声等。 2、交通噪声：各种车辆、火车、飞机、轮船等。 3、生活噪声：集贸市场的嘈杂声、 娱乐、体育场所和宣传工具的高音噪声。 噪声污染 1、损伤听力。 2、干扰睡眠。 3、诱发多种疾病。 4、影响心理健康。 危害

噪音污染 有资料表明在日本每三个人中就有一个为汽车噪声而苦恼；美国大约每10个人中就有1个人遭受持续的高强度噪声的危害。我国在1991年监测的49个城市中，其中居民文教区的噪声超标率达97%，严重干扰着居民的生活和学习。

第二部分 选择适宜的环境锻炼

进行体育活动。不可避免的要受到天气的温度湿度和空气质量的影响。体育锻炼有益于人体健康，但如果在被污染的环境中运动，由于运动时呼吸量增加，会增加污染物质的吸入。尤其是在大雾等天气，污染物不容易扩散，导致其浓度增加，剧烈运动会引起急性中毒。因此，应尽量避免在被污染的环境中进行运动。 不利于健康的健身环境

适宜的锻炼环境 1、体育活动不可避免要受到天气的温度、湿度、和空气质量的影响。如果在被污染的环境中锻炼，会增加污染物质的吸入，剧烈的运动甚至会引起急性中毒，因此要避免在大雾天气、沙尘天气和被污染的环境中锻炼。 2、考虑气候条件和季节的变化。 3、锻炼场所的场地、器材要安全；运动的目的是促进身体健康，如果选择的环境危及到生命安全。且不符合卫生要求，这样的环境就不可取。 4、在同地方锻炼时要选择空气质量较好的时间进行锻炼 于是乎

第三部分 保护环境

请你分析 环境对人类健康的影响是多方面的，为了人类的健康，为了人类美好的生存空间，从现在做起，从日常的生活做起，保护环境。在进行体育锻炼时也要爱护环境。左图的这些行为对吗？请你进行分析，并提出合理的建议。

校园环境保护措施： 1.控制污染源： （1）注意校内生活、生产过程的排污； （2）加强对化学实验室的废气、废液的控制； （3）学校锅炉房排烟、排尘的净化； （4）扩大绿化面积，改善空气质量； （5）教室、实验室采用湿法打扫。 2.注意自身防护： （1）经常开启门窗，使空气流通； （2）禁止吸烟； （3）不要燃烧落叶，以防有害物质随烟尘吸入； （4）不随地吐痰、对人打喷嚏，发现呼吸道传染病及时隔离； （5）及时离开噪声较强的环境。

课堂小结 一、环境污染： 1、大气污染。 2、水体污染。 3、土壤污染。 4、噪声污染。 二、选择适宜的健身环境。 三、环境保护。

练一练： × × × 1.空气质量等级越高，污染越轻。 2.空气污染指数越小越有利于体育锻炼。 3.二氧化碳可与血红蛋白结合，致使组织供养不足。 4.可吸入颗粒物的直径小于10微米。 5.垃圾只会引起土壤污染。 6.绿豆汤和淡盐水都有解暑作用。 7.日本富山“镉米”事件是由于工业废水中含有大量的镉而引起人们中毒。 √ × √ × √ √

B C D D 1、人类赖以生存的场所，索取生活资料的来源，指的是： A.社会 B.环境 C.地球 D.工厂 2、有利于人体健康的健身环境是： A.大雾天气 B.沙尘天气 C.公园 D.堆着垃圾的河边 3、随着经济发展，人口的增加，城市的出现和发展，逐渐出现了环境问题，并且成为当今世界的严重问题。所谓环境问题，是指： A.人与环境之间的关系 B.对环境的保护和利用 C.人类改造和利用环境中遇到的困难 D.不合理地开发利用自然资源造成的环境污染与破坏 4、前几年我国某水厂被污染，附近1.4万人出现腹痛、腹泻、头晕、恶心等症状；他们洗澡时全身刺痒，皮肤局部溃烂。这件事主要说明： A.环境污染威胁生态平衡 B.环境污染直接制约我国经济和社会的可持续发展 C.人们环保意识较差 D.环境污染危害人类健康 B C D D

只有一个地球 让我们一起爱护她 谢 谢

如果中暑怎么办？ 1、立即将病人移到通风、阴凉、干燥的地方，如走廊、树阴等。 2、尽快冷却体温，降至38度以下，具体做法有让病人仰卧解开衣扣，脱去或松开衣服，更换湿衣服，凉湿毛巾冷敷头部、腋下以及腹股沟等处；用温水或酒精进行全身擦拭；冷水浸浴15至30分钟。 3、意识清醒的病人或经过降温清醒的病人可饮服绿豆汤、淡盐水等解暑。还可以服用人丹和霍香正气水。 4、对于重症中暑病人，应立即拨打120求助。

固体废弃物：是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质，通常称为垃圾。 固体废弃物污染

印度博帕尔事件　1984年 　　12月3日，美国联合碳化公司在印度博帕尔市的农药厂因管理混乱，操作不当，致使地下储罐内剧毒的甲基异氰酸脂因压力升高而爆炸外泄。45吨毒气形成一股浓密的烟雾，以每小时5000米的速度袭击了博帕尔市区。死亡近两万人，受害20多万人，5万人失明，孕妇流产或产下死婴，受害面积40平方公里，数千头牲畜被毒死。

水俣(yu)病事件　 1956年 　　日本熊本县水俣镇一家氮肥公司排放的废水中含有汞，这些废水排入海湾后经过某些生物的转化，形成甲基汞。这些汞在海水、底泥和鱼类中富集，又经过食物链使人中毒。当时，最先发病的是爱吃鱼的猫。中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海自杀。没有几年，水俣地区连猫的踪影都不见了。1956年，出现了与猫的症状相似的病人。因为开始病因不清，所以用当地地名命名。1991年，日本环境厅公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死亡。

剧毒物污染莱茵河事件　1986 　　11月1日，瑞士巴塞尔市桑多兹化工厂仓库失火，近30吨剧毒的硫化物、磷化物与含有水银的化工产品随灭火剂和水流入莱茵河。顺流而下150公里内，60多万条鱼被毒死，500公里以内河岸两侧的井水不能饮用，靠近河边的自来水厂关闭，啤酒厂停产。有毒物沉积在河底，将使莱茵河因此而“死亡”20年。

可吸入颗粒物：是空气中悬浮的10微米以下的颗粒物质的统称，颗粒物积聚在肺部可使人患“尘肺病”；如果含有病毒或病菌时，则会引发传染病。

癌变

日本的“镉米”事件 1955年日本发生了“镉米”事件。其原因是富山县的农民长期用铅锌冶炼厂的废水灌溉稻田，致使土壤和稻米中含镉量增加。人们食用这种稻米，使得镉在体内积累，引起全身性神经痛、关节痛、骨折，以至死亡。这种疾病以剧烈疼痛为主要症状，被称为“疼痛病”。残留在土壤中的镉至今难以清除。 返回

高温环境下如何锻炼 人体对温度的适应有一定限度。一般当气温达到33℃左右进行较剧烈的运动，就容易出现中暑等症状。经过长期体育锻炼，可以提高人体的耐高温能力。对高中学生来说，为了避免中暑等情况的发生，在高温环境下进行体育锻炼应注意以下几点： 穿着合适透气浅色宽松的衣服； 运动量适宜； 注意补充水分无机盐和矿物质，饮用含维生素C的饮料，如柑橘汁； 在阴凉通风的地方休息； 如果有头晕恶心皮肤湿冷等症状应立即停止锻炼，并在阴凉通风的地方休息； 雨后锻炼要注意路面湿滑，避免摔倒。

寒冷环境下如何锻炼 坚持在寒冷环境中运动，可以提高人体对寒冷的适应能力和耐寒能力，有利于身体各系统机能的进一步加强。但是，如长时间在寒冷环境中锻炼，低温的刺激会使机体发生损伤（如冻伤），为了避免这种情况的发生，应注意以下几点： 1 注意保暖，穿适宜的衣裤、带手套、帽子； 2运动前增加热身活动，使机体逐渐适应寒冷的环境； 3根据对外界温度的感觉，适时增减衣服（例如，在出汗之前把衣服脱下来，感到冷时及时穿上）； 4适时休息，不要过度疲劳 5气温过低时，会增加耳垂、鼻子、手指和脚趾冻伤的可能性，应避免长时间在低温下运动。

生物富集作用： 　　环境中某些污染物进入生物体后不容易排出而随着食物链的延长浓度不断升高的过程。1956年日本的水俣病就是由于海水Hg被生物富集，人们食用被污染的鱼引起的。