教育综合知识专项备考指导（上） 中公教育教师考试研究院

明确考试方向 科学备考复习 把握考试规律 合理安排时间

明确考试方向 考查内容 成绩比例分布 备考时间

笔试+面试 考查内容 过渡：刚才我们从试卷题型和分值比例上进行了分享，下面我们主要就考查内容上具体看看考查特点 注意1：针对学科知识的考查，我们有真题，真的，中公教育教师考试研究院13个学科的专职教师针对历年真题进行了深入分析，发现13个学科的考察特点 5

长沙市考情一览表 地区 招聘人数 报名时间 报名方式 笔试时间 笔试内容 面试时间 面试内容 岳麓区 254 3.31-4.2 网上报名 4.19 综合知识30%+专业知识70% 5.10 面试+试教 浏阳市 252 4.5-4.12 暂未公布 教育法规、教育理论20%+专业知识80%。 片段教学 芙蓉区 86 4.9-4.11 4.18 文化专业知识+综合知识 5.9 开福区 117 4.11-4.15 现场报名 综合知识20%+专业知识为80% 5.23 试教 望城区 120 4.13-4.15 4.25 专业知识 另行通知 试教+面试 雨花区 296 4.16-4.18 学科专业知识+教育综合知识 5.30 忙碌的季节，奔波各大考场，一大波考试席卷而来。 时间不足一个月 内容教育和专业

其他各地市考情一览表 地区 招聘人数 报名时间 报名方式 笔试时间 笔试内容 面试时间 面试内容 4.22 郴州市 1256 3.23-3.31 网上报名 4.18 教育基础知识 另行通知 实际能力测试 衡阳祁东县 52 3.30-4.2 现场报名 综合知识30%+专业知识70% 试教 株洲茶陵县 49 4.8 专业知识、教育教学基本理论、新课程理念 专业面试 怀化市会同县 16 4.10 无 4.12开始 说课 怀化芷江县 4.11 待定 专业综合知识 试讲 永州东安县 30 4.13-4.15 4.25 专业知识 试教+面试 常德市澧县 56 4.15-4.17 4.22 专业知识80%+教育学、心理学20% 忙碌的季节，奔波各大考场，一大波考试席卷而来。 时间不足一个月 内容教育和专业

笔试科目——教育综合知识、学科专业知识 考试所占比例—— 笔试总成绩＝《教育综合知识》×20%- 30% +《学科专业知识》×70-80%

面试——主要测试应聘人员把握教学内容、运用教学手段、组织课堂教学的能力，课堂教学效果以及所具备的基础理论和专业知识水平。以及考查应聘人员的仪表仪态、行为举止、思维能力、普通话水平(英语岗位含口语)、临场应变能力及心理素质情况。 面试内容——试讲（试教、片段教学） 说课 结构化面试（答辩）

总成绩 一： 笔试总成绩×40% +面试成绩×60% 二： 笔试总成绩×40% +面试成绩×30%+操作成绩×30%

备考时间 10-15天

把握考试规律 考查内容 题型题量

教育综合知识 学科专业知识

（教育法、教师法、义务教育法、教师资格条例、教师职业道德规范） 教育学 宏观教育学 中观教育学 微观教育学 教育与教育学 （教育和教育学概述） 教育的基本规律 （教育与社会、人的发展） 教育目的、教育制度 学生与老师 课程 教学 德育 班主任与班级管理 教育法律法规 （教育法、教师法、义务教育法、教师资格条例、教师职业道德规范）

心理学 普通心理学 教育心理学 学科概述 普通心理学原理 学生心理 教师职业心理 教学心理 学科概述 学生心理发展与教育 学习理论 学习心理 知识 技能 态度与品德 问题解决

心理过程 认知过程—感觉、知觉、记忆、表象、思维、想象、 注意 情感过程—情绪、情感 心理现象 意志过程—意志行动的心理过程 个性心 理 认知过程—感觉、知觉、记忆、表象、思维、想象、 情感过程—情绪、情感 意志过程—意志行动的心理过程 个性倾向性—需要、动机、兴趣、信念、理想、价值观 个性心理特征—能力、性格、气质 注意 自我调控

常考教育法律法规 （1）《中华人民共和国教育法》 （2）《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订） （3）《中华人民共和国教师法》 （4）《中华人民共和国未成年人保护法》 （5）《教师资格条例》实施办法（中华人民共和国教育部令第10号） （6）《预防未成年人犯罪法》 （7）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年） （8）《中小学幼儿园安全管理办法》(中华人民共和国教育部令第23号)

四、教师职业道德 （1）教师职业道德及其作用、教师职业道德的基本内容 （2）加强师德修养的途径、方法 （3）教育部《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） 四、教师职业道德

爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教书育人 为人师表 终身学习 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） 职业道德部分材料分析题最重要的一个考点

单选题 多选题 判断题 简答题 论述题 案例分析题 题型分析 2017/3/8

晕 崩溃 无从下手 ？？？？？

科学备考复习- 《教育学》《职业道德》《法律法规》 把握学科重点 运用科学方法 梳理知识点 巧用记忆方法 对比知识点

1.把握学科重点

人物-著作 核心概念 时间 理论 教学工作

1.世界上最早的教育学专著是（ ）。 A.《论语》 B.《学记》 C.《普通教育学》 D.《大教学论》 题型分析 —人物-著作 1.世界上最早的教育学专著是（ ）。 A.《论语》 B.《学记》 C.《普通教育学》 D.《大教学论》

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赞科夫 C.赫尔巴特 D.杜威 题型分析 —人物-著作 2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赞科夫 C.赫尔巴特 D.杜威

3.培养各级各类合格人才的总的要求或共同质量标准指的是（ ）。 A.教育方针 B.教育制度 C.教育目的 D.教育法规 题型分析 —核心概念 3.培养各级各类合格人才的总的要求或共同质量标准指的是（ ）。 A.教育方针 B.教育制度 C.教育目的 D.教育法规

4. 判断：教学目标是每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。（ ） 题型分析 —核心概念 4. 判断：教学目标是每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。（ ）

题型分析 —时间 5. 判断：我国首次颁布的第一个现代学制是 年清政府颁布的壬寅学制。 6.《中华人民共和国教师法》是我国教育史上第一部关于教师的单行法律，它于（ ）正式开始实施。 A.1986年 B.1995年 C.1994年 D.2006年

题型分析 —理论 7. 多选：以下学者在个体身心发展的动因中， 持“内发论”观点的有（ ）。 A.华生 B.霍尔 C.威尔逊 D.孟子 E.洛克 8.判断：社会本位论主张教育的目的 是培养合格的公民和社会成员。（）

题型分析 —教学工作 9. 多选： 教学工作的基本环节包括（ ）。 A.上课 B.备课 C.课外辅导 D.课外作业布置与批改 E.学生学业成绩检查和评定 10.判断：备课包括三项内容：钻研 教材、设计教法、备教案。（ ）

教学 德育 新课改 班主任工作及班级管理 教师和学生的权利 教师职业道德

真题例举 是什么： 怎么做： 简答题：1.简述上好一堂课的基本要求。 2.怎样理解素质教育的内涵。 3.简述如何培养学生良好的记忆力。 论述题： 1.联系实际论述怎样有效地培养与激发中小学生的学习动机。 2.结合教学实际，论述建构主义的学生观。 3.依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。 考题有重复，以简答题备考为主 结合实际 33

简答题、论述题 一、考察特点 1.以考查识记能力为主 2.提问方式简答题以“是什么”为主，论述题以”怎么做“为主 二、答题技巧 1.简答题分条阐述，言简意赅 2.论述题一般需结合实际展开论述 3.字迹工整、杜绝狂草 简答题、论述题 简答题2道，论述题1道。 1、分条。 2、只答要点，不要过度展开。视觉疲劳。阅卷关键词。 3、工整≠漂亮，坚决杜绝狂草。

真题例举 1.案例分析题： 　 某单位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子具有绘画的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动。在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成了一名小有名气的画家。 　（1）简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。 　（2）上述材料是如何体现教师践行职业道德规范的？

教育法学重点： 1.法律责任-学生与教师的权利保护； 2.重点法条 常考教育法律法规 （1）《中华人民共和国教育法》 （2）《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订） （3）《中华人民共和国教师法》 （4）《中华人民共和国未成年人保护法》 （5）《教师资格条例》实施办法（中华人民共和国教育部令第10号） （6）《预防未成年人犯罪法》 （7）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年） （8）《中小学幼儿园安全管理办法》(中华人民共和国教育部令第23号)

“三爱、两人、一终身” 爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教书育人 为人师表 终身学习 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） 职业道德重点： 1.理论熟悉； 2.重在指导实践； 职业道德部分材料分析题最重要的一个考点

2.运用科学识记方法

人物-著作 核心概念 时间 理论 教学工作

教育学的发展（人物+观点+著作）

梳理总结知识点

题型分析 —时间 5. 判断：我国首次颁布的第一个现代学制是 年清政府颁布的壬寅学制。 6.《中华人民共和国教师法》是我国教育史上第一部关于教师的单行法律，它于（ ）正式开始实施。 A.1986年 B.1995年 C.1994年 D.2006年

【答案】【答案要点】1.素质教育背景下的教学观：教学从教育者为中心转向学习者为中心；教学从教会学生知识转向教会学生学习；教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” ；教学从“关注学科”转向“关注人” 。 2.实施素质教育的方法：发挥教师作用；调动学生主动性和积极性；积极开展实践活动。 3. 学习方式：自主与探究。 【考查知识点】职业理念：教育观。

巧用记忆方法

简答题、论述题 一、考察特点 1.以考查识记能力为主 2.提问方式简答题以“是什么”为主，论述题以”怎么做“为主 二、答题技巧 1.简答题分条阐述，言简意赅 2.论述题一般需结合实际展开论述 3.字迹工整、杜绝狂草 简答题、论述题 简答题2道，论述题1道。 1、分条。 2、只答要点，不要过度展开。视觉疲劳。阅卷关键词。 3、工整≠漂亮，坚决杜绝狂草。

（教育法、教师法、义务教育法、教师资格条例、教师职业道德规范） 教育学 宏观教育学 中观教育学 微观教育学 教育与教育学 （教育和教育学概述） 教育的基本规律 （教育与社会、人的发展） 教育目的、教育制度 学生与老师 课程 教学 德育 班主任与班级管理 教育法律法规 （教育法、教师法、义务教育法、教师资格条例、教师职业道德规范）

构建知识体系

1.梳理总结知识点 2.巧用记忆方法 3.构建知识体系 方法小结 过渡：刚才我们从试卷题型和分值比例上进行了分享，下面我们主要就考查内容上具体看看考查特点 注意1：针对学科知识的考查，我们有真题，真的，中公教育教师考试研究院13个学科的专职教师针对历年真题进行了深入分析，发现13个学科的考察特点 方法小结 49

合理安排时间 复习阶段 复习误区 时间参考

冲刺阶段 习题阶段 奠基阶段 定位阶段 3天 教育学、心理学、法规职业道德 4天左右 做题总结记忆 一周左右 上课&细读梳理 就现在 step4 step3 step2 step1 3天 教育学、心理学、法规职业道德 冲刺阶段 习题阶段 4天左右 做题总结记忆 奠基阶段 一周左右 上课&细读梳理 定位阶段 就现在

备考时间表 第一轮 上课 细读梳理 识记 第二轮 做题 整理 巩固 第三轮 分科目查漏补缺整理 调整考试状态

话落即过去, 起身则开始。 寄语

谢谢借耳朵给我的你们 祝福大家考试顺利 来自 中公教育 我是

明天的同一时间，下半场，不见不散！ 中公教育给人改变未来的力量 更多教师招考资讯中公教师考试网www.zgjsks.com