遠離憂鬱,擁抱幸福 憂鬱症的診斷與治療 self之發展(兼談如何培養出健康優秀的孩子) 幸福法門與壓力調適.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
甲狀腺甲狀腺 一年 六 班 一年 六 班 第 六 組 第 六 組. 位置 * 頸部前方, 喉部氣管兩側。
Advertisements

(Cirrhosis of Liver). What Is Cirrhosis? 肝硬化是一种慢性疾病,可由多种原因 引起,肝细胞弥漫性变性坏死,继而出 现纤维组织增生;肝细胞结节状再生 ; 这 三种改变反复交错进行,结果肝小叶结 构和血液循环途径逐渐被改建,致使肝 脏变形、变硬而形成肝硬变,早期可无.
1 用藥與跌倒預防 臺大醫院藥劑部 林綺珊藥師 2009/11. 2 跌倒事件數概況 2005 年 2006 年 2007 年 2008 年 2009 年總計 所有事件數 1,7608,90414,94525,28321,16572,507 跌倒事件數 5462,3924,5106,6385,91720,003.
文学灵感论 蓦然回首,那人却在灯火阑珊处 ……. 生活中、科学中的灵感 运动鞋 电梯 阿基米德与皇冠 牛顿的三大定律.
针对青少年抑郁症的药物应用 何定邦医生 香港玛丽医院精神科顾问医生 香港大学精神科荣誉临床副教授 二00七年十一月三日 第九屆京港医学交流会议.
兒童青少年憂鬱症兒童青少年憂鬱症 成大醫院兒童青少年精神科林璇音醫師. 憂鬱?有什麼不同? 1. 憂鬱情緒 2. 哀慟反應 3. 環境適應障礙合併憂鬱情緒 4. 經前憂鬱症候群 5. 低落性情感疾患 6. 重度憂鬱症 7. 躁鬱症之鬱期.
自闭症家属支援讲座 黄宗显医师 香港精神科专科医生 内容 13:30-14:30 认识自闭症 14:30-15:30 游戏疗法 ( 实验工作坊 ) 15:30-16:30 行为疗法 / 药物疗法 16:30-17:30 照顾者压力处理.
1 『思覺失調』服務計劃教育資料. 2 ․一種早期不正常的精神狀態 ․患者的思維、感覺和情緒出現問題, 而與現實脫節 ․若果不及早治理,會發展成不同的 精神病 甚麼是『思覺失調』 ?
传媒学生应该如何度 过四年大学生活?. 进入大学一个多月了,用一个词形容大 学生活 自卑感 不适应 空虚感 被动感 孤独感 失望感 一、大学新生不适应大学生活的表现:
論點 “ 自由 ” 主張 照顧 ” 弱勢 ” 父母 我 配偶配偶 子女子女 8 夫 妻.
動動腦時間 — 腦筋急轉彎 —. 1. 有三個小朋友在猜 拳,一個出石頭,一 個出布,一個出剪刀, 請問三個人共有幾根 指頭? 答案: 60 根.
常見疼痛保健 頭痛 下背痛 口腔疼痛. 常見疼痛 — 頭痛篇 原因: 疾病:血壓,腦部,眼睛 3C 食物:起司 (cheese), 巧克力 (chocolate), 柑桔類食 物 (citrous fruit) 。因含酪胺酸,會造成血管經孿。 醃製品:含有亞硝酸鹽,可能引起偏頭痛。 代糖阿斯巴甜:可能會過度刺激或干擾神經末梢,增加肌.
心理学系 李晓茹 变态心理学 心理学系 李晓茹
社会政策概论笔记 2013年11月2日.
藥物在床邊的故事 和信治癌醫院資深臨床藥師 方麗華.
心靈健康勝於財寶無數 林 志 堅 醫 師 Chih-Chien Lin, MD. MPH. 私立高雄醫學院醫學系畢業
談獨立研究 12/12張萬烽.
本投影片僅供教學使用 請勿做商業或其他用途用
焦虑与焦虑障碍 自贡市精神卫生中心 郭君华副主任医师.
学党章党规、学系列讲话,做合格党员 学习教育
第一章 绪论 于丽丽 山东中医药高专护理系.
青少年憂鬱症 黃淑琦醫師.
憂鬱症的診斷及自殺防治 主講人: 精神科 吳百堅
憂鬱症患者的臨床照護 台北市立萬芳醫院 精神科 護理長 許秋芬 2004/03/27.
好心情百寶箱 憂鬱與自殺防治輔導 林口長庚醫院 兒童心智科 倪信章 過嶺國中
守護妳的心-解決女性的煩惱 嘉義基督教醫院精神科 羅瑋琪醫師.
認識 憂鬱症 –診斷與防治 亞東紀念醫院 精神科 主治醫師 陳俊霖.
王 悟 師 衛生署澎湖醫院副院長 台大醫院精神部兼任主治醫師 佛光人文社會學院生命所兼任助理教授
老人憂鬱症-- 診斷、治療與自殺防治 台中榮民總醫院 助理教授 莊凱迪.
情緒障礙兒童的藥物治療 台北市立療養院 兒童精神科 林亮吟.
認識精神疾病 凱旋醫院 陳正宗.
曾正奇諮商心理師 國立高雄師範大學輔導與諮商博士 自然就好心理諮商所所長
焦虑症的识别与处理 郑先振.
天 狗 郭沫若.
欢迎同学们学习新学科 病理学 PATHOLOGY.
幼兒及家庭用藥安全 姓名:王博軒 學號:997i0005 指導老師:陳韻如.
药 理 学 Pharmacology 药理教研室.
台灣自殺防治工作的回顧與展望 鄭泰安 中央研究院生物醫學研究所
我要活下去 駱健誠醫生 Cantonese S.S
Chp 2 行為與心理的生物基礎.
2 杜威十進分類法 複習 000 總類 100 哲學及心理學類 200 宗教類 300 社會科學類 400 語文類 500 自然科學及數學類
Chapter 2 休閒遊憩的基本概念.
More than just feeling blue 抑郁症 情绪低落
激情如焚 Touched with Fire 临床01-四班 盖源
組員: 4980S048 吳蕙伃 4980S025 賴妙君 4980S052 陳泇妘 4980S060 張珊淇 4980S066 林宜蓁
驚恐症.
第三章 社会 通过本章的学习,使大家了解社会的概念、认识社会的基本特征,掌握马克思主义看待社会的基本观点,了解社会结构、社会运行以及社会形态的内涵,内容或类型,把握社会学考察社会的基本视角。
濫用藥物 姓名:林鴻源 下6B.
焦虑障碍 朱紫青 上海市精神卫生中心.
应激相关障碍 Stress –related Disorder ●苏州大学精神医学教研室●.
洪成志 台北榮民總醫院 精神部 行為與基因實驗室
项目申报及投资推进工作实务 更多模板、视频教程: 兰溪市发展和改革局 2013年9月 1.
關於ORADUR®-Methylphenidate
恐慌症 畏懼症 強迫症 泛慮症 急性壓力疾患 創傷後壓力疾患
我所知道的知性話題 請發表已知的知性話題.
注意力缺陷過動症 台北市立療養院 兒童精神科 林亮吟.
失智症及精神行為併發症 林口長庚 精神科 劉嘉逸.
Diabete.
失智症的藥物及非藥物治療 林口長庚 精神科 劉嘉逸.
治療廣泛焦慮症.
情緒障礙的訓練與教導 國立嘉義大學特教所 唐榮昌.
健康生活.
Unit title: 学校 School Area of interaction focus Significant concepts
ISO 能源管理系統推行人員訓練 能源管理系統運作說明 許宏銘 顧問師 茂識管理顧問有限公司 2016年8月30日.
歸因:解釋社會行為 授課老師:林東龍 授課日期:2005/10/7.
大學生日常生活壓力與憂鬱症之相關性探討 ─以崑大生為例
Presenter : Siang Wang Advisor : Dr. Yen - Ting Chen Date :
第11章 联轴器、离合器和制动器 执行部分 原动机 传动部分 联轴器、离合器 连接两轴并传递转矩.
資源班補救教學及學習技巧 ~社交技巧~.
Presentation transcript:

遠離憂鬱,擁抱幸福 憂鬱症的診斷與治療 self之發展(兼談如何培養出健康優秀的孩子) 幸福法門與壓力調適

憂鬱症的症狀 情緒上的 情緒低落,沮喪,易怒 loss of interest,了無生趣 生理上的 失眠,early morning awakening 食慾降低, 體重明顯減少 容易疲勞,失去能量 認知功能與思考 注意力無法集中,猶豫不決 自我價值感滑落,過度的罪惡感 recurrent suicidal ideation 行為與反應: 社會退縮與依賴 psychomotor retardation or agitation

Dysthymic Disorder Anxious depression,輕型憂鬱症 憂鬱狀態持續超過一至兩年以上,屬於一種長期慢性的憂鬱狀態 常見的臨床表現 自我價值感不足、覺得自己是差勁的 情緒抑鬱寡歡、易煩躁、或易怒 孤僻、社會退縮 缺乏興趣、熱情與活力 缺乏行動與執行力、以及生產與創造力

憂鬱症的流行率 general population, life time prevalence: 15% 女性:25% 女性為男性的兩倍 女性:25% 女性為男性的兩倍 內分泌:月經、懷孕、產後憂鬱症、停經 男女在成長過程中被教養方式的差異 角色扮演:照顧孩子、放棄事業

憂鬱症的治療 生物性療法 抗憂鬱劑 (antidepressants) 電痙治療 (ECT) 心理治療 個別心理治療 團體心理治療 婚姻或家族治療

Bio-Psycho-Social 生物‧心理‧社會 憂鬱症病因的探討 Bio-Psycho-Social 生物‧心理‧社會

neurotransmitter(神經傳導劑)之 Biological Pathogenesis of Depression (生物學上或生理上的因素) Monoamine theory of depression --- decreased serotonergic & noradrenergic activity neurotransmitter(神經傳導劑)之 Serotonin (血清素)

Antidepressants的種類 TCA ( tri-cyclic antidepressant) :三環類抗憂鬱劑 SSRI( Serotonin Selective Reuptake Inhibitors ) SNRI ( Serotonin-Norepinephrine Reuptake Inhibitors)

Serotonin Selective Reuptake Inhibitors (SSRIs) fluoxetine (Prozac‧百憂解) sertraline (Zoloft‧樂復得) trazodone (Mesyrel‧美舒鬱; Trazo‧解憂) fluvoxamine (Luvox‧無鬱寧) paroxetine (Seroxat; Setine‧除憂定) citalopram (Cipram‧舒憂) escitalopram (Lexapro, Epram‧抑鬱錠)

服用抗憂鬱藥物的治療效果 在足夠劑量下,約二到三週後,開始出現顯著的治療效果 約五到七成的病患會有顯著的進步 維持治療:六個月以上或更久 At least two antidepressants of different classes should be tried before abandoning pharmacological treatment

評估與治療:如何給予病患適當的治療 藥物治療為主,心理治療為主,或雙管齊下 從病因來看 內因性憂鬱以生物療法為主 心因性憂鬱以心理治療為主 生物因素:血清素 心理因素:成長經驗、壓力挫折與衝突 社會因素:經濟、工作、政治、婚姻、家庭、人際互動、媒體 從症狀學及嚴重程度來看

Melancholic & Vegetative Signs early morning awakening, depression regularly worse in the morning poor appetite & significant anorexia fatigue, loss of energy, decreased libido lack of reactivity to usually pleasurable stimuli psychomotor retardation or agitation (像從動物退化到植物一般的)