現代詩中的自然‧觀察‧書寫─前言 此處的自然是指自然中的景物，如楊喚＜夏夜＞一詩中，詩人藉著對夏天夜晚景物的描寫，來表現他所觀察到的夏夜以及夏夜帶給他的感受。現在讓我們再次回想，夏夜一詩中，詩人所挑選的景物，並思考出這些景物的描寫所要呈現的感覺：

現代詩中的自然‧觀察‧書寫─前言 天象: 給人的感覺: 動物: 給人的感覺 夏夜 景物: 植物:

現代詩中的自然‧觀察‧書寫─ 自然素材篇 童言童語─小眼睛看世界 壹、「馬麻，有昆蟲」 蝴蝶和蜜蜂們帶著花朵的蜜糖回來了…

小蝸牛 楊喚 我馱著我的小房子走路 我馱著我的小房子爬樹 慢慢地，慢慢地 不急也不慌。 我馱著我的小房子旅行， 到處去拜訪， 　　　　小蝸牛　　　　楊喚 我馱著我的小房子走路 我馱著我的小房子爬樹 慢慢地，慢慢地 不急也不慌。 我馱著我的小房子旅行， 到處去拜訪， 拜訪那和花朵和小草們親嘴的太陽。 我要問問他： 為什麼他不來照一照 我住的那樣又濕又髒的鬼地方？

小螞蟻 楊喚 我們是一群不偷懶的小工人， 搬不動哥哥的故事書， 拉不走姐姐的花毛線， 我們來抬小妹妹吃剩的碎餅屑。 下雨了， 　　　小螞蟻　　　　楊喚 我們是一群不偷懶的小工人， 搬不動哥哥的故事書， 拉不走姐姐的花毛線， 我們來抬小妹妹吃剩的碎餅屑。 下雨了， 有小菌子給我們撐起了最漂亮的傘； 過河了， 有花瓣兒給我們搖來最穩當的船。

小蜘蛛 楊喚 要黏住小蚊子討厭的尖嘴巴。 要黏住小蒼蠅亂飛的翅膀。 蜜蜂姐姐小心呀， 可別飛到這裡來給我蜜糖！ 風兒把落花吹上我的網， 　　　小蜘蛛　　 楊喚 要黏住小蚊子討厭的尖嘴巴。 要黏住小蒼蠅亂飛的翅膀。 蜜蜂姐姐小心呀， 可別飛到這裡來給我蜜糖！ 風兒把落花吹上我的網， 露水把珍珠掛上我的網： 最漂亮的呀， 是我的家。

現代詩中的自然‧觀察‧書寫─ 自然素材篇 童言童語─小眼睛看世界 貳、月娘照眠床 撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣…

摘月亮 林彩鳳 乖寶寶 別哭鬧 要摘月亮給你瞧瞧 媽咪辦不到 媽咪把你輕輕搖 搖到夢的小橋 橋上有個溫柔的小王子 長得比童話裡的還俊俏 摘月亮　　林彩鳳 乖寶寶　別哭鬧 要摘月亮給你瞧瞧　媽咪辦不到 媽咪把你輕輕搖　搖到夢的小橋 橋上有個溫柔的小王子 長得比童話裡的還俊俏 他總是提著燈籠 帶著迷人的笑容 陪你訪問月亮的故里 窺探星空的秘密 待繁星熠熠　向你眨眼之際 霍然驚別美夢 再讓你淘氣

月亮 林蘭 媽媽告訴我 看到月亮出來 要向她拜拜 才不會被割下耳朵拿去做菜 我經常背著媽媽 把手當劍 和月亮比劃比劃 春去秋來 　　　　月亮　　　林蘭 媽媽告訴我 看到月亮出來 要向她拜拜 才不會被割下耳朵拿去做菜 我經常背著媽媽 把手當劍 和月亮比劃比劃 春去秋來 我的耳朵卻越長越可愛 謝謝媽媽善意無效的恐嚇 讓我譜成 月亮的歌

沒有耳朵的月亮 陳正義 天上的月亮 沒有耳朵 水中的那個 也沒有 媽媽沒跟我說過 是我自己發現的 妳說我是不是比李白還聰明 　　沒有耳朵的月亮　　陳正義 天上的月亮　沒有耳朵 水中的那個　也沒有 媽媽沒跟我說過 是我自己發現的 妳說我是不是比李白還聰明 我要答應我不告訴別人我才講 （提起來怪臉紅的） 還是在小得穿開檔褲的那年 再一個靜得連風都不吹 蟋蟀也不叫的晚上 我偷溜到園子裡去唱隔壁阿花剛敎我的

沒有耳朵的月亮 陳正義 那首兒歌 獻寶似的 對著月亮賣力的唱 而他卻是像對門二楞子一樣 傻傻的望著我 連眼皮也不眨一下 我感到好沒意思 　　沒有耳朵的月亮　　陳正義 那首兒歌　獻寶似的 對著月亮賣力的唱 而他卻是像對門二楞子一樣 傻傻的望著我　連眼皮也不眨一下 我感到好沒意思 忽然一陣陰風吹過來　屁股涼颼颼　嚇得我 汗毛直豎　就跑回房去了 打那天晚上起　我才知道 月亮真是壓根兒的天生的沒有耳朵 （不信就算了　拜託你千萬別跟人家說）

現代詩中的自然‧觀察‧書寫─ 自然素材篇 童言童語─小眼睛看世界 叁、「河」「風」料理 只有綠色的小河和夜風還醒著…

唱歌的小河 黃清波 小河很喜歡唱歌， 一邊走，一邊唱， 碰到了大石頭， 歌聲更加嘹亮。 從山上唱到海邊， 一點兒也不休息， 　　　　唱歌的小河　　　黃清波 小河很喜歡唱歌， 一邊走，一邊唱， 碰到了大石頭， 歌聲更加嘹亮。 從山上唱到海邊， 一點兒也不休息， 她喜歡在高低不平的路上 張開喉嚨大聲唱 他說： 平坦的道路， 唱不出好聽的歌聲！

風的長裙子 蓉子 風有各種不同的長裙子。 春風穿著最輕最軟的裙子， 用溫柔的手， 爲大地鋪上翠綠的毯子， 使花朵們都快樂得笑了起來， 　　　風的長裙子　　　蓉子 風有各種不同的長裙子。 春風穿著最輕最軟的裙子， 用溫柔的手， 爲大地鋪上翠綠的毯子， 使花朵們都快樂得笑了起來， 使我們居住的世界 變得又美好又可愛！ 西北風的裙子又冷又重； 那寬寬的裙腳上面， 還留著媽媽替風姑娘縫裙子時 忘記取下來的針， 觸著群邊時， 刺的人好痛好痛！

風的長裙子 蓉子 颱風中的裙子最闊最大； 她可以把整個城市 都包在他的大圓裙子裡。 ──她拖著那大得不能在大的裙子 掃過來，掃過去， 風的長裙子　　　蓉子 颱風中的裙子最闊最大； 她可以把整個城市 都包在他的大圓裙子裡。 ──她拖著那大得不能在大的裙子 掃過來，掃過去， 發出呼呼的聲響， 嚇得小蟲子都哭泣起來， 嚇得小鳥兒不敢發出聲音， 嚇得行人不敢在路上行走， 嚇得太陽也變了臉色。 她還在使勁地扯著他的大裙腳── 那潑辣的老巫婆， 要把她經過的地方都扯破。

風的長裙子　　　蓉子 真的，沒有人會喜歡那颱風老婆婆， 雖人他有世上最闊最大的裙子， 但沒有一顆仁慈的心。

現代詩中的自然‧觀察‧書寫──觀察篇 　　　　自然界中的景物是非常多的，但我們很少細細地去品味這些景物，並且把這些景物帶給我們的感受記錄下來，我們必須對自然景物作深刻觀察，才能明白這些景物在現代詩中所予人的詩意與意境。

聖誕紅 生長季節 生長環境 顏色外形 予人觀感

牽牛花 生長季節 生長環境 顏色外形 予人觀感

喇叭花 生長季節 生長環境 顏色外形 予人觀感

含羞草 生長季節 生長環境 顏色外形 予人觀感

玉黍蜀 生長季節 生長環境 顏色外形 予人觀感

布袋蓮 生長季節 生長環境 顏色外形 予人觀感

蓮花 生長季節 生長環境 顏色外形 予人觀感

楓葉 生長季節 生長環境 顏色外形 予人觀感

苦瓜 生長季節 生長環境 顏色外形 予人觀感

竹 生長季節 生長環境 顏色外形 予人觀感

浮萍 生長季節 生長環境 顏色外形 予人觀感

向日葵 生長季節 生長環境 顏色外形 予人觀感

長春藤 生長季節 生長環境 顏色外形 予人觀感

現代詩中的自然‧觀察‧書寫—植物描繪篇 年年秋劫之後,萬花落盡／ 你擎一叢叢紅豔／ 如擎一支一支火炬／ 自冰冷冷的封凍下,默默燃炬　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　(吳晟)

現代詩中的自然‧觀察‧書寫—植物描繪篇 好一團波濤洶湧合唱的紫色 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　(周夢蝶) 妳攀著樹,像抱著牢不可拔的信念一樣／向前進罷／ 　像一個黎明的吹號者／ 爬上最高的山峰／ 吹起黎明的號角呵呵　　 (鄒荻)

現代詩中的自然‧觀察‧書寫—植物描繪篇 　秋天／最容易受傷的記憶／ 　雙齒一咬／ 　噢 那樣輕輕／ 　就咬出一掌血來 　　　　　　　　　　(余光中)

現代詩中的自然‧觀察‧書寫—植物描繪篇 是的,我們很彆扭／ 不敢迎向／任何一種撫觸／ 一聽到誰的聲響迫近／ 便緊緊折起自己／ 已密密、小小的刺／ 護衛自己　　　　　(吳晟)

現代詩中的自然‧觀察‧書寫—植物描繪篇 走過／才知道那是中年／ 以後弄皺了的／一張臉／ 凹的是 舊疾／凸的 是新傷／ 談笑之間／有人說／ 凹的是 舊疾／凸的 是新傷／ 談笑之間／有人說／ 涼拌最好　　　　　　　(張芳慈)

現代詩中的自然‧觀察‧書寫—植物描繪篇 □□盡情無悔的一生／ 在漫長的夏天裡／ 從典雅含蓄的苞蕾／ 走向花心坦率的怒放／ 我們循著君子般的幽香

現代詩中的自然‧觀察‧書寫—植物描繪篇 下午。池水中／ 擁擠著ㄧ叢懷孕的□□／ 這個夏天很寂寞／ 要生,就生一池青蛙吧／ 唉,問題是／我們只是虛胖(洛夫)

現代詩中的自然‧觀察‧書寫—植物描繪篇 也只有沿著堅硬的環節／ 向天空／步步高升／ 才是你不變的志向／ 也只有綠／ 才是你一生想說的／ 那句話／在忠臣傳裡／ 才能讀到　　　　(渡也)

現代詩中的自然‧觀察‧書寫—植物描繪篇 軟髮披散在被衾邊際……／ 起來罷／慵懶的人／ 我要揭開你的被衾了／ 呵,什麼事呀? ／ 你伏在被衾裡哭泣／ 你的每粒玉屑一樣的牙齒縫裡／ 爲什麼含恨的咬緊著髮絲?　(鄒荻)

現代詩中的自然‧觀察‧書寫—植物描繪篇 葉子是一片青色的雲／花瓣式輻射的光芒／我成了地上的太陽。 (覃子豪) 葉子是一片青色的雲／花瓣式輻射的光芒／我成了地上的太陽。　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　(覃子豪) 攀過來／附過去／處處都是春天／辦公桌上／我小聲的告訴你／這就是永遠不老的秘密。　　　 　　　　　　　　　　　　　（方群）

現代詩中的自然‧觀察‧書寫—植物描繪篇 東風吹來／搬一次戶口／ 北風吹來／又報一次臨時戶口／ 另日西風吹來／活在水中／ 看天的面色／順著風的意思／ 活在藍色的海中／ 希望有一條巨大的根／釘入芬芳的泥土　　 　　　　　　　　　　　　　　（台北公車詩）

習作－觀察與書寫 【武林秘笈】 　　　詩是想像的產物，唯有發揮想像力，突破思想的藩籬，才能使你筆下的事物更加生動活潑；藉由景物的特質，利用豐富、有趣的想像及語言將它呈現。

習作－－觀察與書寫 以聖誕紅為例： 隨興聯想： １生長季節、顏色、聖誕節 低溫提煉的一抹紅，是禦寒的染料，暖和了 新希望 鈴聲叮叮，鈴聲噹噹，提醒著我和杉樹的約會 ２外形 片片花瓣護衛著黃金戰士，這年頭，女兒當自 強

現代詩中的自然‧觀察‧書寫－－ 書寫篇 自然書寫的定義： 以「自然」與人的互動為描寫的主軸──並非所有含有「自然」元素的作品皆可稱為自然書寫

問君何能爾？心遠地自偏。 採菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 現代詩中的自然‧觀察‧書寫－－ 書寫篇 以陶潛〈飲酒詩〉為例： 結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠地自偏。 採菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。

現代詩中的自然‧觀察‧書寫－－ 書寫篇 1.結廬：築舍。 2.車馬喧：車馬喧擾聲。 3.君：詩人自謂。 4.爾：指塵世中卻能避開喧擾的境界。 【注釋】 1.結廬：築舍。 2.車馬喧：車馬喧擾聲。 3.君：詩人自謂。 4.爾：指塵世中卻能避開喧擾的境界。 5.心遠：精神超脫世俗。 6.悠然：悠閒淡遠的樣子。 7.南山：指廬山。

現代詩中的自然‧觀察‧書寫－－ 書寫篇 8.山氣：山間雲霧之氣 9.日夕：傍晚 10.相與還：結伴歸巢 11.相與：成群結伴 12.真意：和諧自然的意趣。 13.忘言：心領神會，不需語言表達

現代詩中的自然‧觀察‧書寫－－ 書寫篇 書寫自然即在表現我們對土地的多重認識。作者必然有觀察、記錄、探究與發現等「非虛構」的經驗──實際的自然、野性體驗是作者創作過程中的必要歷程：西方自然書寫研究者一般把自然書寫歸為「非虛構」(nonfiction)文類。

樟樹下 林廣 在樟樹下散步 沉思變成一片片葉子 散發獨特的香味 陽光隨著風輕輕打拍子 我的身體也跟著搖擺 搖擺的詩，在樹梢、髮際 蠢蠢欲動 樟樹下　　 林廣 在樟樹下散步 沉思變成一片片葉子 散發獨特的香味 陽光隨著風輕輕打拍子 我的身體也跟著搖擺 搖擺的詩，在樹梢、髮際 蠢蠢欲動 一隻小小的白頭翁 突然掠過，並且叼走我 未成形的詩

尋 洛夫 松下無童子可問 實際上誰也不知道雲的那邊有些什麼 登山不作興奔馳 擦汗也只是風來之前進行 雙腳發軟，足證峰頂距離天堂 尋　　 洛夫 松下無童子可問 實際上誰也不知道雲的那邊有些什麼 登山不作興奔馳 擦汗也只是風來之前進行 雙腳發軟，足證峰頂距離天堂 尚遠。上面輕霧如煙 看來頗似魏晉南北朝的詩句 至於寺鐘 傳到耳中時已是千年後的餘響了 所以，如以陶淵明那種方式看山 就不致汗濕青衫，氣喘如牛……