乞丐有尊严吗? 广州白云机场有一乞丐在行乞时,有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上,该乞丐不满这种施舍态度,认为有伤他的自尊,他说:宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。) 说一说: 根据这件事,许多网友发表了评论,请你以“乞丐有尊严吗”加入网评。

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经过同学们近两周的笔袋制作材料搜集、 设计、制作,我们的作品终于完工啦!大家 迫不及待地展示并相互交流了自己的作品。 经过老师和同学们共同参评和投票,我 们最终选出了一、二、三等奖作品。 下面就请随我们的镜头一起来看一看我们 的杰作吧! 自制环保笔袋交流评比.
1 、谁能说说什么是因数? 在整数范围内( 0 除外),如果甲数 能被乙数整除,我们就说甲数是乙数的 倍数,乙数是甲数的因数。 如: 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下,我们认识的自然数可以分 成几类? 3 、其实自然数还有一种新的分类方法, 你知道吗?这就是我们今天这节课的学.
3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
温州四中 潘略辉 年 10 月 14 日,一 位自称来自河北容城县的女 子闫德利,在自己的博客上 公布了 279 名曾与自己发生 过不正当关系的男性手机号 码,并称自己身染艾滋病, 这样做是为了报复社会。随 之曝光的,还有大量闫德利 的不雅照。
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
29 手捧空花盆的孩子. 盆 位 分 芽 煮 并 宣 盛 选 规 丝 表 要 没 孩 挑 选挑 选.
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“包装” 学问 的 -----长方体表面积的应用 江门市实验小学 林颖勤.
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第五编 人身权.
第一节 人身权的概述 一、人身权的概念 人身权,乃人格权和身份权的合称,又称人身非财产权,是指民事主体依法享有的,与其自身不可分离亦不可转让的没有直接财产内容的法定民事权利。人身权是民事主体享有的最基本的民事权利,自然人可能因为某种法定原因丧失某种财产权利或者政治权利,但不可能丧失基本的人身权利。
人格尊严也是公民人身权利的重要组成部分,它受到法律的严格保护。
乞丐有尊严吗? 广州白云机场有一乞丐在行乞时,有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上,该乞丐不满这种施舍态度,认为有伤他的自尊,他说:宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。) 说一说: 根据这件事,许多网友发表了评论,请你以“乞丐有尊严吗”加入网评。
失落的帝国 —— 美索不达米亚文明.
案例1: 2004年《精品购物指南》的一份特刊,报社以刘翔赛场上跨栏的照片用作封面图片,而下半部则是一则中友百货的购物广告。因担心公众误会自己在做广告,2005年1月刘翔以侵犯肖像权为由把对方推上被告席,索赔125万。 为了让刘翔安心训练,田管中心成立了专门的小组为(代理)刘翔维权。因为根据体育总局的文件:“国家级运动员的肖像权等无形资产属国家所有”
第一节 人生自强少年始 人格尊严岂能侮辱 1993年10月的一天,上海市某福利院女职工陈某到本市牡丹江路某照相馆拍结婚照,新婚的小夫妻打算留下永久的幸福回忆。事毕,陈某付拍摄费196元,化妆费50元。陈某取相片时,发现一张照片上婚纱的裙摆处由于未整理妥当,明显凸出一个三角形。对于喜庆的结婚照,这一明显的缺憾的确有些煞风景。陈某提出重拍。照相馆的经理满脸不高兴,不仅不愿意重拍,还当众说陈是有身孕才把衣服托起成那样的,说陈拍照片也不看看自己的样子等话。陈某对该照相馆经理的服务态度和言行颇感气愤,在自尊心和人格
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第六章 新闻传播活动 与公民、法人的人格权.
人人享有人格尊严权 人格尊严不可辱.
人人享有人格尊严权.
整理者:浙江省建德市新安江第一小学 秦爱军
人 身 权 篇 第八章 人身权概述.
猜一猜 有个好朋友, 没有腿却会跑, 没有嘴却会响。 它会告诉我: 什么时候起床, 什么时候睡觉。 请你猜猜看, 好朋友是谁?
Unit 1 Hello!. Unit 1 Hello! Good afternoon 中午好;下午好 你学会了什么? Hello 你好 = Hi (同学,朋友之间打招呼) Good morning 早上好; 早晨好 (早晨起床---中午12:00前) Good afternoon 中午好;下午好.
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第三篇 组织工作.
案例导入——权利区分 ——侵犯身体权 ——侵犯健康权 ——侵犯生命权 黄药师与欧阳锋在华山论剑 1.黄药师一剑将欧阳锋右耳朵割下
③如何进行行为安全观察.
                                                                                                                                                                
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冀教版八年级下册 22、2平行四边形的判定(2) 东城中学 孙雅力.
1.2 有理数 第1课时 有理数 伏家营中学 付宝华.
说古论今: 晏子使楚…… ……楚王想乘机羞辱齐国,知晏子个子矮,特意在城门旁开一小门——晏子对侍卫说:“请你禀告楚王,问他这里是什么地方,如果我出使的是狗国,那么我自然该从这个小门洞进去,如果楚国不是狗国,那我得从大门内进去。”……“齐国的人一定不多?怎么会派你这样的人来作使臣呢?”——“我们齐国有个不成文的规矩:派遣使臣要依据出使国家的情况来定,对方的国君是明礼的便派明礼之人;对方的国家若是有才智的,便派有才智的人;在齐国找不出比我更蠢的人来,就只好派我来了。”……“这名齐国人是个劫匪,齐国人怎么喜欢做
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扇形的认识 人教版小学数学义务教育第十一册第四单元.
2、5、3的倍数的特征.
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第四章 UNIX文件系统.
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苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
北师大版三年级下册第六单元 分一分(二).
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弗4:18-19 心里刚硬 Hardening of heart 无知 Ignorance 心地昏昧
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乞丐有尊严吗? 广州白云机场有一乞丐在行乞时,有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上,该乞丐不满这种施舍态度,认为有伤他的自尊,他说:宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。) 说一说: 根据这件事,许多网友发表了评论,请你以“乞丐有尊严吗”加入网评。

第四课维护我们的人格尊严 人人享有人格尊严权

头套还嫌犯人格尊严 辽宁首例“蒙面到庭”目击 根据我国刑法“疑罪从无”的原则,犯罪嫌疑人在没有被司法机关定罪前属于无罪,而其隐私权、名誉权都应受到法律保护。 2003年4月2日,以前我们从国外新闻中经常看到的刑事犯罪嫌疑人头戴黑色头套出庭的情景在锦州凌河区法院的刑事审判厅出现,而这种进一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格权,并在某种情况下可以保护其安全的做法在我省尚属首例。

一、人人享有人格尊严权 人格尊严权的含义 1、人格尊严不可辱

理性思考 2006年1月31日凌晨,在汉中市市区,两名16岁的高中生酒后回家,途中对在路边睡觉的一名女乞丐无故进行殴打。在回家休息近一小时后,两人又返回原地,再次殴打和凌辱这名女乞丐。在追打女乞丐离开现场几百米后,两人仍没有停手,直至发现女乞丐没有任何反应,两人才仓皇逃离。当日下午两行凶者被刑事拘留,目前,两人已被警方提请批准逮捕。 2月3日晚6时50分,女乞丐在医院抢救无效死亡。 思考:两名学生为什么无故殴打女乞丐?这是什么行为? 你看后有何感受?

一、人人享有人格尊严权 人格尊严权的含义 1、人格尊严不可辱 人格尊严权的平等性

提问:这2幅图片分别侵犯了公民的什么权利?请说出判断的依据。

(1)不做有损人格的事,才能真正维护自己的人格尊严。(自尊) (2)我们应当学会用正确的方法,消除误会,维护自己的人格尊严。 (他尊) .如何维护自己的人格尊严? (1)不做有损人格的事,才能真正维护自己的人格尊严。(自尊) (2)我们应当学会用正确的方法,消除误会,维护自己的人格尊严。 (他尊)

拍案说法 1、请问右图中的人物你们认识吗,他是谁? 2、朱军生活中的烦心事

情景回放 据悉:湖北新东科药业有限公司于2004年在未经朱军本人同意的情况下,擅自将其肖像和签名等用于其新药 “哈拂代高乐”的商业宣传。 据悉:湖北新东科药业有限公司于2004年在未经朱军本人同意的情况下,擅自将其肖像和签名等用于其新药 “哈拂代高乐”的商业宣传。 1、请你思考湖北新东科药业有限公司的做法恰当吗? 不恰当 2、如果你是朱军的代理律师,你认为它损害了朱军的什么权利? 这是一起侵害公民人格尊严的事例; 其侵害了公民的姓名权、肖像权、名誉权

快速反映 以下文字、图片分别反映了什么样的人格尊严权? 1、写匿名信捏造他人是非,造成不良影响 (名誉权) 3、给同学起有侮辱性的外号 2、 3、给同学起有侮辱性的外号 4、照相观私自将你的照片用做宣传用途。 (名誉权) (荣誉权) (姓名权、名誉权) (肖像权) 5、私自翻阅他人的日记。 (隐私权)

一、人人享有人格尊严权 人格尊严权的含义 1、人格尊严不可辱 人格尊严权的平等性 人格尊严权与人格权的关系

考考你 你能例举出你曾获得的荣誉吗? 杨立伟获香港中大荣誉博士 解放军某部边防将士荣获集体嘉奖 ◎荣誉是社会、国家、组织授予公民的一种美名或称号 你能例举出你曾获得的荣誉吗? 考考你

一、人人享有人格尊严权 1、人格尊严不可辱 人格尊严权的含义 人格尊严权的平等性 人格尊严权与人格权的关系 名誉的含义及对个人的作用 2、维护名誉是我们的权利

思考:名誉对一个人会有什么影响? 在评价一个人的品行时,往往会用哪些词语来描述?(完成下列表格,并思考问题。) 品行表现 评价所用的词 名誉 优良 (诚实、善良、正直等) (好的名誉) 不良 (奸诈、邪恶、卑鄙等) (坏的名誉) 思考:名誉对一个人会有什么影响?

“君子”动口不动手也违法吗? 思考:此事例告诉我们一个什么道理? 2002年10月19日,北京某高校学生吴某在sohu网校友录上发现同班同学白某某对其发表了大量侮辱人格的留言,语言龌龊,不堪入目。吴某气愤至极,在与白某某理论中双方发生争执。当晚,白某某再次在校友录上对吴某进行辱骂,并表明事件原因系吴某有意挑拨其与朋友关系,致使二人分手。不堪忍受巨大精神压力之下,吴某将白某某告上法院。 法院经审理后认为:公民享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护。白某某无故在搜狐网校友录上使用侮辱性语言对吴某进行辱骂,致使吴某的社会评价降低,给吴某的名誉造成损害,对此,白某某应当承担侵权责任。最终法院判决白某某在班级内及搜狐网校友录上公开向吴某道歉并赔偿吴某精神抚慰金5000千元。 思考:此事例告诉我们一个什么道理?

案例分析——谁对谁错 学生小张因上课随便说话,屡教不改,被许老师点名批评,他指责许老师侵犯了他的名誉权。同时,他对许老师怀恨在心,私下捏造事实,说许老师因为收了班中小王的礼物,因此,对小王格外照顾,偏心眼。这件事发生后,同学们对许老师议论纷纷,指指点点。 请问: ①许老师是否侵犯了小张的名誉权?为什么? ②小张的这种做法对吗?为什么? ③请你为许老师主意,她应该怎样做?

汉穆拉比法典浮雕顶部 公元前18世纪《汉穆拉比法典》第一条明确规定:“倘自由民宣誓揭发自由民之罪,控其杀人,而不能证实,揭发之罪者应处死。” 揭发者被处死正是对毁损他人名誉的法律制裁。 刻绘了太阳神兼司法之神沙玛什向国王汉穆拉比授予法典的一幅浮雕画。石碑上的汉穆拉比,头戴王冠,身穿长袍,举起右手,正站在太阳神的面前宣誓。太阳神则坐在宝座上,他戴着一顶螺旋形的高帽。太阳神的长髯也和这个时代的传统式样相同,被编成很整齐的长长的须辫。他右肩袒露,身披长袍,右手庄严地举着作为权力象征的魔标,左手握着魔环。这是一幅神圣的“授权”场面,也可称作“天赐封地仪式”。 汉穆拉比法典浮雕顶部

侵害名誉权的行为方式 1、侮辱。是指以语言、文字或暴力等手段贬低他人人格、损害他人名誉的行为。 2、诽谤。是指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头诽谤和文字诽谤。 3、新闻报道失实。 4、诬告。是指侵害人主观具有陷害他人的明确动机、捏造虚假事实进行告发、试图使被诬告人受到法律的惩处或遭受其他损失的行为。

一、人人享有人格尊严权 1、人格尊严不可辱 人格尊严权的含义 人格尊严权的平等性 人格尊严权与人格权的关系 名誉的含义及对个人的作用 2、维护名誉是我们的权利 名誉权的含义及主要表现

案例分析——君子动口不动手也违法吗 小张和小林是同班同学,有一天小林自修课 吵,被小张记下后受到老师的批评。于是小林怀 恨在心,想寻机报复。碍于面子他既不敢和小张 正面吵,又怕打架受处分,终于想了一个操作简 单的万全之策:在网上臭骂小张。小林骂的解气, 越骂越过瘾,可第二天小张难过了,面对同学们 的指指点点,他是有口难辩,心灵受到很大的伤 害,最终请病假在家休息。小张还得意的说:“我 君子动口不动手,骂死了也不犯法。” 请问:这种说法对吗?为什么?

一、人人享有人格尊严权 1、人格尊严不可辱 人格尊严权的含义 人格尊严权的平等性 人格尊严权与人格权的关系 名誉的含义及对个人的作用 2、维护名誉是我们的权利 名誉权的含义及主要表现 侵害名誉权的表现形式和后果