組長：輔諮系鍾念軒 組員：輔諮系林雅琪、輔諮系古屏蓉 輔諮系陳淑芳、國文系張佳穎 輔諮系林孟欣 生命關懷與服務學習 第四組 組長：輔諮系鍾念軒 組員：輔諮系林雅琪、輔諮系古屏蓉 輔諮系陳淑芳、國文系張佳穎 輔諮系林孟欣

服務機構簡介 彰化YMCA地址: 彰化市民族路267號3樓 YMCA是Young Men’s Christian Association的簡稱，亦即「基督教青年會」。 係1844年由喬治威廉George Williams及其他11位基督徒青年人創立於英國倫敦。一百六十一年以來，經由設立於瑞士日內瓦的世界協會之聯繫，世界上有一百二十個國家成立了基督教青年會，專職人員有兩萬人，會友人數有四千萬人。係世界上最大歷史最久之國際性青少年社團。 彰化YMCA地址: 彰化市民族路267號3樓

此圖的正三角形表示靈、智、體均衡發展的意思。X及P為希臘文基督的縮寫，也是基督教早期的標誌。中間打開的書是聖經約翰福音17章21節：「使他們合而為一。」就是我們根本的信念。為了聯合同道建立人間天國。

這是今年YMCA舉辦聖誕晚會,小朋友領到他們的聖誕禮物

志工老師與小朋友們正在與作業拼鬥

鍾念軒的心得 其實在一開始，我並沒有把握能夠擔任課輔志工的角色，因為心中總是有一種感覺，擔心小孩不好管或是自己能力不太夠。但是，想想我們既然身為輔諮系的學生，不就應該要發揮熱忱、幫助他人嗎？所以我就抱著既興奮又害怕又小擔憂的心情毅然決然地到YMCA當志工老師了。

在擔任小朋友們的志工老師時，我彷彿看見了小時候的我，也是早上上學，中午(星期三)或下午放學後老師帶回安親班寫功課，而且一回到教室就有許多豐盛的食物可以填飽飢餓的肚子，也不禁讓我懷念起小時候美好的時光！不過呢，在這裡的小朋友是相對比較弱勢家庭的孩子們，所以在一切生活較瓶頸拮据的情況下，他們還是能夠乖乖念書，真是令人欣慰不已。雖然有時候在陪他們寫功課時，他們總是會分心，或是和前後左右的「兄弟姐妹們」玩了起來，常常令我們及老師們不知所措，需要不斷地叮嚀他們才會乖乖寫功課，但誰沒有童年呢？換作是我的孩童時光不也是那麼純真頑皮嗎！

有的時候，當小朋友寫數學寫到不會算、預查生字查到不耐煩時，總是會突然地問我說：「哥哥，我畫圖給你看哦！」我當然說好啊，結果他就真的花了10分鐘畫了一個大型水泥廠給我看欸！一開始看到時其實沒甚麼感覺，但是後來想想，小孩的天真可愛真的會令我感動，因為我現在長大了，已經漸漸忘記我小時候的時光，是這些可愛的孩子讓我找回曾經童年的那段時光，不管是不開心或是開心的事，都讓我覺得這是十分珍貴的回憶！

我覺得很開心有機會能夠課輔小孩們，我們不僅陪著他們成長；自我的內心也跟著一起成長，我學到了如何整理情緒，也學到了如何和小孩子溝通，並且一起學習，努力。在這段不長的日子能夠和小孩子過得那麼開心，我很感動也很不捨，在之後如果時間允許我會繼續課輔小孩子們，和他們一起更加成長。這次的志工課程是個很棒又受用的經驗！

聽他們背課文

陪著可愛的小弟弟一起寫 作業

陳淑芳的心得 當我第一次踏進YMCA，內心是充滿著惶恐與不安的，因為我心裡知道，自己其實對小朋友是缺乏耐心的，而且以前也沒有相關的經驗，到底能否勝任，我自己的心中存在著大大的問號。 第一次的經驗其實很讓我挫敗，因為我不懂得如何拿捏對待小朋友的分寸，很容易就說話大聲、然後表現出很急躁的樣子，在他們眼中，這個新的志工老師應該是不及格的吧！於是在課輔開始沒多久，他們就慢慢的靠到另一個志工老師身邊，甚至說出「老師你教我啦，我不要她教」的話，當下我真的覺得非常的難過與失望，因為自己竟然讓小朋友如此的討厭，騎車回家時，心裡只有滿滿的失落感。

對自己感到失望，因為即使這只是一份二十四小時的志工服務，做得好與不好沒有人打分數，大家看到的只是表面上認證表上蓋滿的時數證明，但自己心裡知道，做得不好是對不起自己，也對不起那些小朋友。於是，在第二次當課輔志工前，我對自己做了好久的心理建設，我不斷的反覆告訴自己：「不要發脾氣，他們只是國小的小朋友，什麼反應都很直接，沒有顧慮到那麼多，不要這麼敏感，一定可以做好，讓他們喜歡我。」，不斷的告訴自己這些話後，我又再次戰戰兢兢的進入YMCA。 不知道是這些話催眠了自己，還是他們那天心情比較好，小朋友們慢慢的圍到我身邊，甚至有熱情的小女孩抱著我，要我跟他們聊天，當下真的覺得自己受到了肯定，看見他們天真無邪的笑靨，我不安的心也慢慢放下。

後來三次、四次，他們對我更加熟悉，看到我都叫得出我的名字，我也把他們的名字一個一個記下來，也記得這些小朋友的個性，例如說：A小朋友很容易失去耐心，如果跟她玩玩小遊戲，然後再訂下約定，比如說如果你這局輸了你就要乖乖背出2~5的九九乘法表，她就會慢慢從遊戲當中去學習，不覺得自己是在死背無聊的乘法表；又或者是另一名越南籍的小朋友，他很喜歡寫字寫到一半想到一件事情就和我滔滔不絕，這時候就要叫他的名字，然後說功課還沒寫完不可以一直講話哦，不然我就要搔你癢然後扣你點點了哦！怕癢以及怕被扣點換不到獎品是這名小朋友最大的弱點。其實，久而久之，自己慢慢的去熟悉他們，會發現他們其實真的很單純，只要花一點點心思去觀察，就可以抓到他們的心。

在YMCA獲得的另一個感動是聖誕晚會，那天我去幫忙他們，晚餐時間替小朋友們盛飯菜，那大概是我看到他們最有禮貌的時候了吧！每一雙小手捧著自己的飯菜，然後臉上露出甜甜的笑說：「老師謝謝！」，那種感動真的很難以言喻，原來付出是一件這麼令人開心的事情。還有他們拿到禮物蹦蹦跳跳的模樣，我想這會是留在我腦海裡最美麗的一幅景象。 在這兩個多月，我真的獲得了一點成長，這是和以前截然不同的生命體驗，聽著每個小朋友說話，陪他們玩遊戲，看他們的笑容眼淚，我覺得我的視野不再侷限於小小的眼前，以後的我還是會繼續在YMCA服務，因為看見小朋友們的笑容，是我最大的幸福。

認真寫作業的小朋友們

休息時間小朋友和老師都是好朋友　=)

林雅琪的心得 在這堂課中我們都學到了很多，首先，我想先從最根本說起，為什麼我會選擇這門通識，就像之前欣賞的電影的一句對白所說：「如果現在不做，以後就不會做了。」，希望趁著自己還有這份熱忱，並且沒有生計困難，多服務一些人，再加上課程壓力，害怕自己會半途而廢，更決心藉此強迫自己維持做志工服務的習慣。

我在YMCA當任課輔志工，是之前不曾體驗過的經驗，不單單只是害怕小朋友的課業問題，更擔心自己不小心的一個小動作，或者是無心的一句話就傷了他們幼小的心靈，但是在教導他們的過程，我發現有一些小朋友並不是不會寫作業，而是不想自己寫作業，他們喜歡有人陪著他們寫作業，每次的問句其實只是等待有人同意他，並且認同他罷了，讓我體會到，其實她們也還只是國小生需要別人的關懷與照顧，因為家中屬弱勢，父母可能需要出外賺錢，沒有那麼多時間能夠陪著他們寫作業，這時身為志工老師的我們便派上了用場，雖然與一天二十四小時相比，四小時是那麼微不足道，但是我相信他們一定能夠體會到我們對他們的關心，也因為他們讓我感受到被需要的感覺。

其中，令我記憶深刻，有次讓我上過ㄧ次課輔的小妹妹，一看到我就很興奮的要我過去教他，正當我一坐下時，便拿出了段考考卷告訴我他考了九十幾分，我不會忘記他當下笑得多燦爛，更不會忘記，因為短暫四小時的課輔而讓他感謝的自己心有多暖心，以及在五點過後與他們一起度過的團康時間，讓我與全部的小朋友們都有人更進一步的接觸，並且進住他們心裡的小角落。

最後，通識結束了，我仍然希望能夠繼續待再YMCA服務，因為他們已經成為我在彰化生活的一部分了，就像之前一個禮拜沒去，就開始想念他們的吵鬧與認真，更因為再後來他們一問不經意的問候：「老師，你上禮拜怎麼沒來？」，知道他們也已經把我們在心了上，更慶幸再後來的他們，已經從討厭志工老師，轉變為期待身旁有志工老師陪伴著。

與小朋友的個別指導時間

古屏蓉的心得 以前一直以為當志工是一件很簡單的事，但是這次去當志工卻是一件滿疲憊的事。記得我第一次到YMCA協助小朋友時，就發生了小朋友和老師大小聲的情形，當下我其實嚇到了(但是表面裝的波瀾不驚)，心理不斷想著「這也太刺激了吧!我才在這待不到一小時耶!」之後那裡的社工姊姊有跟我們解釋說，因為家庭背景的關係，所以他們在為人處事方面跟平常小朋友有些不太一樣，雖然偶而會被一些小插曲嚇到，但是基本上我們跟小朋友們的相處都滿不錯的

不知道是我年紀大了，還是小朋友精力太旺盛了，每次做完志工，我都覺得骨頭好像快散了. 每次在做志工時，我們最常講的一句話就是「功課寫完了沒 不知道是我年紀大了，還是小朋友精力太旺盛了，每次做完志工，我都覺得骨頭好像快散了!每次在做志工時，我們最常講的一句話就是「功課寫完了沒?」，我們志工說歸說，但是小朋友常常在轉眼間又不見蹤影，所以每次在做志工時，都會看到志工們來回穿梭(追逐?!)的身影，而且要哄小朋友乖乖寫功課真的事一件很難的事，常常十分鐘過去，還是看到他們在算同樣的一題，然後簿子的空白頁不知道何時又多了個塗鴉，在這種時候，我都會在心裡默默為我以前耐心的老師們致上最高的心意。

回想這兩個月來的志工經驗，真的完全顛覆我以前當志工的經歷，以前只要掃掃地，擦擦窗戶就OK，但是這一次因為家庭背景和年紀的關係，和孩子們的相處真的是一大挑戰，這也讓我意識到，孩子們也是活生生、有血有肉的人，有時甚至更加敏感，雖然我們的年紀差距和他們比起父母和孩子之間小很多，但如何傾聽和觀察到孩子的心聲也是不容易的，雖然在這次的志工經驗中滿累的，但是跟孩子們的相處卻是愉悅的，其實，表面看起來是我們在教小朋友，但是其實他們也在教我們，他們天馬行空的點子和對事情無比的好奇心，他們勇敢的提出自己的想法而不怕被別人笑，他們發自內心的謝謝和笑容，他們……「老師!」他們是這樣喊我們的，但我卻覺得自己才是在學習的那一位。

小朋友超可愛聖誕卡片＝）

陪小朋友背課文!!

張佳穎的心得 在ＹＭＣＡ當志工主要是協助小朋友完成作業及解決他們課業上的問題。其實在正式進班輔導前，社工老師就大約跟我們提過那些孩子多是來自弱勢家庭，而實際與他們接觸後卻覺得他們跟一般的小朋友沒什麼不同，一樣的活潑、天真，一樣擁有最純粹的笑容。其中有一個小男生令我印象最深刻：那是我第一次進班輔導，個子小小的他總是有許多疑問，其中他跟我提到有關「跳樓」問題，他問我敢不敢從四樓跳下去，他說他的哥哥可以，而他自己也可以。當下我有點不知所措，於是只能要求他不准再說這種話。事後回想起來，總覺得當時應該有更好的處理方法，能讓他當下就明白生命的可貴。第一次進班，就發現面對這群孩子，我需要學習的事原來還有那麼多！

後來我又遇到了一個問題：很多的孩子寫作業總是會一拖再拖，他們很容易分心；而我們當志工老師的沒有辦法像他們的班導師那麼有威信，一句話就讓他們乖得像隻小貓，也害怕如果「扮黑臉」會不會讓小朋友討厭，所以陪他們寫作業寫到後來常常會變成我直接寫給他們看，也不確定他們到底有沒有真的搞懂！但這樣的作法卻違背了「課輔志工」這個職責，在「與小朋友相處融洽」和「確實解決他們課業上的疑問」兩者之間的分寸我仍需要好好把握。雖然需要學習的地方還那麼多，可是在跟小朋友相處得過程總是很愉快的，尤其是當他們用自己小小、軟軟的手握著你問：「老師你什麼時候要再來？」真的會覺得再累都值得！這次的經驗讓我了解「當志工」並不是一味的付出，而是一種成長，一種與「受贈者」間相輔相成的學習。而我也決定未來只要時間許可，我會繼續在「志工」這條路上深耕，不再把它當作應付學分的工作。

小朋友們開心地玩樂、慶生

「鵝鵝鵝，曲項向天歌，......。」朗朗上口的唐詩從小朋友的口中熟稔的背出，自信的神采從他們的眼中綻放光芒!

林孟欣的心得 ＊不要用社會化的框框把自己框住了！ 一句「為什麼要把我們自己許多奇怪的想法加諸在小朋友的身上呢？」讓我恍然大悟。原來，稍微長大之後的我們，都已深陷在這個社會的大染缸中，卻毫不自知。 有時候，也試著讓自己跳出來吧！ ＊一段陪伴，不只是聯絡簿上的一個小勾勾；是在生命中找到了意義，也是園丁，灑下了幸福的種子。

也許十年二十年後在這些小朋友們的記憶中或許有些人還記得曾經有一群大哥哥大姐姐會陪著他們完成回家功課，但他們之中，可能很多人在長大後，都會不小心地遺忘了。然而，對我而言，這是一段寶貴而難忘的經驗，這不僅是一堂通識課，一份具有挑戰性的作業，更是對於自己生命更多一層的體悟；它讓我瞭解到自己是多麼幸運和幸福，也讓我發現自己的生命，其實還可以再更有意義些，可以為別人做一些有意義的事。 也許這些都只是小事，但「凡走過必留下痕跡」，這些幸福的種子灑在他們的記憶裡，總有一天，種子一定會找到機會，發芽、成長、茁壯，也許會在我們想像不到的時空，開花結果，瀰漫芬芳。

THE END 謝謝大家的聆聽!!

最後，祝大家新年快樂！