德慧中文學校－數位教學觀摩教案 第二課 小蝌蚪 德慧中文學校－數位教學觀摩教案 第二課 小蝌蚪 華語第四冊 　　 教案設計者 ：董君媛 　　　　　　 　　　　　　３０／０８／２００９

教學主題 全新版華語第四冊第二課小蝌蚪（青蛙成長的過程）及其延伸的補充教材。 課程內容運用多媒體動畫短片、網路、教學掛圖、以電腦投影機用簡報PowerPoint 方式呈現。

教學對象 中文學校四年級學生，家中多以方言溝通（潮洲、廣東或越南、柬浦寨、寮國等）主流學校yr5至yr11學生皆有，中文程度雖為四年級但對事物的認知和經驗是屬於比較成熟的一群。 中文學校四年級學生，家中多以方言溝通（潮洲、廣東或越南、柬浦寨、寮國等）主流學校yr5至yr11學生皆有，中文程度雖為四年級但對事物的認知和經驗是屬於比較成熟的一群。 本課教學對象是四年級學生，由於孩子們年齡小（8歲-10歲），缺乏生活經驗，易接受感性的知識，且思維方式偏重於形象思維，表現欲強，愛模仿，對一切新鮮事物都充滿好奇心，愛說愛問，活潑天真。

設計理念 本課教學對象是四年級學生，由於孩子們年齡小（8歲-12歲），缺乏生活經驗，易接受感性的知識，且思維方式偏重於形象思維，表現欲強，愛模仿，對一切新鮮事物都充滿好奇心，愛說愛問，活潑天真。 非常適合選擇數位教學模式，可以使課堂的氣氛活躍，教學內容生動。

教學目標 通過觀看錄影帶，使學生從小蝌蚪找媽媽的過程中，瞭解青蛙在生長過程中的幾次形體變化，培養學生觀察能力和全面的認識事物的能力。 在理解課文的基礎上，使學生知道青蛙是捕捉害蟲的能手，是人類的朋友，教育學生要保護青蛙。 繼續培養學生與他人合作學習的能力，感受合作學習的快樂 表達演示-學生把小蝌蚪的故事通過powerpoint 講述故事。

教學資源 (含設備及教材) 全新版華語第四冊第二課小蝌蚪。 多媒體動畫短片、網路資 料。 相關教學軟體和工具。

教學流程 猜謎揭題（網路圖片） 觀看動畫片《小蝌蚪找媽媽》 進入新課 聯繫生活實際談體會 佈置作業

猜謎揭題（網路圖片） 請同學們，猜猜看這是什麼 ？ 圓圓腦袋黑黝黝， 長長尾巴水中游， －－蝌蚪 　　　　　　　－－蝌蚪 穿著綠色的衣服，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛請同學們，猜猜看這是什麼 。 　　　　　　　　　　－－－青蛙 今天，我們學習看圖學文《小蝌蚪》，看小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。

觀看動畫片《小蝌蚪找媽媽》 看動畫片時，請同學們思考下面的問題： 小蝌蚪的媽媽是誰？ 小蝌蚪和媽媽長得有什麼不一樣？ 小蝌蚪長大後，變成什麼樣子？

測量評估 （－） 請把圖片排順序 。 １ ２ ３ ４ ５ ６ 叫学生操作电脑，来做这个游戏，然后评估。

進入新課 （－）朗讀 我是一隻小蝌蚪，拖著黑溜溜的尾巴，在池塘裡玩耍。我們在水草裡游一游，在泥巴中滾一滾，我和好朋友一起玩耍，真快樂。 進入新課 　　　　　　（－）朗讀 我是一隻小蝌蚪，拖著黑溜溜的尾巴，在池塘裡玩耍。我們在水草裡游一游，在泥巴中滾一滾，我和好朋友一起玩耍，真快樂。 我的媽媽真美麗，白白的肚皮，長長的腿，划起水很神氣。我不停的問媽媽：「為什麼我長得跟你不一樣？」媽媽笑一笑，什麼話也沒有說，只是帶著我們不停的游。 有一天，我們回過頭去看，我們長出了腳，尾巴也不見了，媽媽說：「好孩子，你們長大了！」 老师带领大家齐读。

測量評估 （二） 我們在水草裡游一游，在泥巴中滾一滾，我和好朋友一起玩耍，真快樂。（ ） 請同學們，把下面的句子組織在一起，做成一個小短文。 我們在水草裡游一游，在泥巴中滾一滾，我和好朋友一起玩耍，真快樂。（ ） 有一天，我們回過頭去看，我們長出了腳，尾巴也不見了，媽媽說：「好孩子，你們長大了！（　 ） 我不停的問媽媽：「為什麼我長得跟你不一樣？（ 　） 我的媽媽真美麗，白白的肚皮，長長的腿，划起水很神氣。（ 　） 媽媽笑一笑，什麼話也沒有說，只是帶著我們不停的游。（　 ） 我是一隻小蝌蚪，拖著黑溜溜的尾巴，在池塘裡玩耍（ ）

词义教学 蝌蚪：青蛙的幼年時期。 黑溜溜：形容黑而亮的樣子。 尾巴：動物身體的一部分。 池塘：小水池。 玩耍：遊戲，玩樂。 泥巴：潮濕的泥土。 肚皮：身體的一部分。 神氣：自認為得意的樣子。

測量評估 （三） 蝌蚪 神氣 肚皮 長長的 黑溜溜 蝌蚪 玩耍 池塘 我的媽媽真美麗，白白的（ ），（ ）腿，劃起水來很（ ）。 請同學們，找出正確的詞語，放在句子中。 蝌蚪 神氣 肚皮 長長的 黑溜溜 蝌蚪 玩耍 池塘 我的媽媽真美麗，白白的（ ），（ ）腿，劃起水來很（ ）。 我是一隻小（ ），拖著（ ）的尾巴，在（ ）裡（ ）。

看圖講故事 請同學們根據圖片的順序來講故事 1 看圖講故事 請同學們根據圖片的順序來講故事　　 1

看圖講故事 請同學們根據圖片的順序來講故事 2 看圖講故事 請同學們根據圖片的順序來講故事　　 2

看圖講故事 請同學們根據圖片的順序來講故事 3 看圖講故事 請同學們根據圖片的順序來講故事　　　 3

看圖講故事 請同學們根據圖片的順序來講故事 4 看圖講故事 請同學們根據圖片的順序來講故事　　　 4

看圖講故事 請同學們根據圖片的順序來講故事 5 看圖講故事 請同學們根據圖片的順序來講故事　 5

佈置作業 讀寫課文中的字詞。 有語氣的朗讀課文。 以小組為單位排演課本劇。

謝謝大家