4.8.1色彩斑斓的文化生活

一、当代文化生活素描 探究 请同学们回忆一下你的每一天都是这么过的（特别是放假的休息日）？ 看电视 看电影 上网 聊QQ 看书 听广播 听音乐 看动漫 打篮球 看NBA 在线联机 游戏 打电子游戏机 摄影 玩吉他 跳舞 旅游 体育运动 下棋 看报纸 逛街 我们已经面对着大众传媒的影响，置身于文化市场，步入社会文化生活。

一个老外身穿毛料大衣，手插在兜里，气宇轩昂地走在北京的大街上，吸引了周围所有人的目光……这是1978年皮尔·卡丹第一次来中国。 当时的中国一直将时尚视为资产阶级的生活方式而予以批判。人们对五彩缤纷的世界依然保持着刻意的警惕。 30年前的记忆

从单一到形式多样 传统的文化生活方式只有看大戏、听说书等。自九十年代后期到现在，听广播、看电视、打扑克、看电影等文化娱乐活动得到广泛接受和普及。现在，大部分的家庭都有彩色电视，各个城镇也有许多文化场所，如：音像制品出租、书报刊出租与零售、网吧等，多媒体的网络传播也迅速的发展普及。

30年前，也许一件鲜艳一点的衣服也代表了资本主义的腐朽思想， 如今，大街上满是花里胡哨的年轻人踏着合拍或不合拍的节奏追逐着时尚的脚步。

20年前的电影宣传

如今的电影宣传

色彩斑斓、多种选择 一、色彩斑斓的文化生活 （一）当代文化生活素描： 1、当代文化生活的特点： 2、文化生活色彩斑斓的原因： 第八课：走进文化生活 一、色彩斑斓的文化生活 （一）当代文化生活素描： 1、当代文化生活的特点： 色彩斑斓、多种选择 2、文化生活色彩斑斓的原因： 大众 传媒 经济 文化产品 的丰富 发展 文化 市场 科技 文化生活色彩斑斓 文化消费多种选择

探究 观点一：大众传媒为低俗化的文化消费推波助澜，助长了狂热的“追星”现象，一些落后、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。 观点二：大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好地传播。人们在紧张的学习和工作之余，看看电视，唱唱歌，读读报刊、书籍，玩玩电脑游戏，满足了精神上的需求。 请问文化市场和大众传媒的发展，对我们来说是“喜”，还是“忧”？

喜 忧 原因 表 现 探究：请大家为解决上述问题献计献策？ 文化市场和大众传媒的发展 文化市场的盲目性和传媒的商业性 ①生产销售品位低下的文化产品 ②迎合低级趣味 ③不负责任地传播“绯闻轶事”。 ④不良文化产品的生产和传播，危害人们的身心健康，影响社会主义文化建设的顺利发展。 ①满足文化需要，充实精神生活 ②传播科学文化知识 ③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质 ④引导消费观念，推动生产发展。 探究：请大家为解决上述问题献计献策？ 加强管理，正确引导；依法严惩不法现象；加强国家宏观调控等。 从国家（政府）来讲： 从青少年来讲： 从商家来讲： 加强自身修养，提高鉴别能力等。 遵纪守法、讲究职业道德，勇于承担社会责任

材料一：爷爷要看《梨园春》，爸爸要看足球、篮球，我要看《我爱记歌词》，我们经常争看节目。 探究 材料一：爷爷要看《梨园春》，爸爸要看足球、篮球，我要看《我爱记歌词》，我们经常争看节目。 材料二：《揍嘛来》是滕州电视台推出的、用滕州话播报的一档新闻节目。栏目一经推出就受到本市观众的热烈欢迎，收视率节节攀升。创下了近年来包括电视剧在内的市电视栏目的最高点。 1、每一个节目都有自己观看人群，反映了当前人们文化需求的什么特点？ 2、文化需求的这个特点给我们什么启示？ 多层次 多样化 多方面 多种类型 多样风格 发展大众文化 公民 文化需求 文化产品

二、发展人民大众喜闻乐见的文化 性质 方向 形式 1、人们对文化的需求特点:多层次,多样化 2、我们所提倡的大众文化： 性质 方向 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 形式 包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，等等。无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。 区别于与西方学者”盈利性、市场化、受众广”的观点

观点一：流行文化作品的价值大于经典作品的价值。 观点二：经典文化作品的价值大于流行文化作品价值。 “流行作品” 　ＶＳ “经典”作品 观点一：流行文化作品的价值大于经典作品的价值。 观点二：经典文化作品的价值大于流行文化作品价值。 如果你支持第二种观点，除了陈述你的理由外，还请你思考： 1、经典文化作品为什么能成为经典； 2、对于今天的青年来说经典文化作品是否过时了； 3、现在的流行作品能否成为经典。 如果你支持第一种观点，除了陈述你的理由外，还请你思考： 1、现在青少年主要喜欢什么样的流行文化作品； 2、年轻人追“潮”有哪些原因； 3、历史上存在过的流行文化作品，它们后来的命运如何。 　　如果你对以上两种观点都不赞成，可否就流行文化作品与经典文化作品的意义阐述自己的见解？

“流行文化作品” “经典文化作品” ＶＳ 1、不能简单、片面地说谁的价值大。 　1、不能简单、片面地说谁的价值大。 　2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。 3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。

色彩斑斓的文化生活 1.多样性的原因： 喜 2.文化市场、大众传媒对文化生活的影响 忧 3.大众 文化 内涵 科学技术、大众传媒和市场经济的发展 1.多样性的原因： 色彩斑斓的文化生活 ①满足文化需要，充实精神生活 ②传播科学文化知识 ③接受正确的价值观念， 提高思想道德素质 ④引导消费观念，推动生产发展 喜 2.文化市场、大众传媒对文化生活的影响 ①生产销售品位低下的文化产品 ②荒诞、庸俗，迎合低级趣味 ③热衷炒作，传播“绯闻轶事” 忧 文化需求的特点 ：多层次 多样化 多方面 3.大众 文化 ：面向大众、反映人民的利益和呼声，为人民大众喜闻乐见的社会主义文化 内涵

D A、随着经济的发展，人们着装多样化 B、追求时髦是一种时尚 C、服装穿着也属于一种文化 D、随着社会主义市场经济的发展，文化生活丰富多彩 1、一位外国朋友说：“二十年前我到过中国，那时人们的着装几乎是一个式样，颜色也比较单调。现在一切都变了，各色时装随处可见，中国变得多姿多彩了。“从文化的角度，上述材料说明（ ） D A、随着经济的发展，人们着装多样化 B、追求时髦是一种时尚 C、服装穿着也属于一种文化 D、随着社会主义市场经济的发展，文化生活丰富多彩

A A、文化市场不能放任自流，需要加强管理、正确引导 B、只能用法律手段才能规范文化市场秩序 C、应大力发展文化产业，积极培育文化市场主体 2、2005年5月16日《人民日报》报道，一段时间以来，一些地摊商在福州市街头巷尾公开兜售非法盗版、黄色淫秽、内容反动的书刊。针对这一情况，神州市委、市政府高度重视，决定开展专项治理行动，对非法盗版物进行“拉网”式清剿。这说明（ ） A A、文化市场不能放任自流，需要加强管理、正确引导 B、只能用法律手段才能规范文化市场秩序 C、应大力发展文化产业，积极培育文化市场主体 D、必须解放文化生产力，发展社会主义先进文化

D D 3、目前我国文化市场色彩斑斓，文化生活丰富多彩，其原因是 ①大众传媒的影响 ②现代科学技术的发展 ①大众传媒的影响 ②现代科学技术的发展 ③现代文化产业的发展 ④社会主义市场经济的发展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 4、有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味等等。对此正确地认识是 ①市场机制自发性的表现 ②追求经济效益的结果 ③国家应加强管理、正确引导 ④文化市场的盲目性和传媒的商业性引起的 A.①③ B.①② C.①②③ D.①③④ D

C C 5、我们所倡导的大众文化是 A.经典的和流行的文化 B.传统的和时尚的文化 C.人民大众真正需要的社会主义先进文化 D.高雅的和通俗的文化 C 6、2006年春节晚会后，一首《吉祥三宝》“火”了起来。这首歌曲从内容和形式都给了人们耳目一新的感觉。这说明 A．先进的文化就是人们喜闻乐见的文化 B．先进的文化必须是通俗的大众文化 C．人们需要先进、健康有益的文化 D．大众文化源于人民，由人民所创造 C

D 7、流行文化的价值和经典文化的价值，认识正确的是 A.流行文化的价值大于经典文化的价值因为经典文化过时了。 B.流行文化的价值大于经典文化的价值，因为它反映了时代的需求 C.经典文化的价值大于流行文化，因为它是历史文化的精华的积淀 D.经典文化和流行文化各有千秋，应借鉴其各自的精华 D

色彩斑斓的文化生活 阅读提纲： 当代文化生活 与消费特点 当代文化生活素描 变化原因 文化生活中的“喜”与“忧” 发展人民大众喜闻乐见的文化 可喜变化 文化生活中的“喜”与“忧” 忧虑表现 大众文化含义 发展人民大众喜闻乐见的文化 如何发展

课 堂 小 结 1、了解一个国情：当代中国的文化生活丰富多彩， 人们面临 选择。 2、正确看待两个方面：文化生活中“ ”与“ ”并存。 人们面临 选择。 2、正确看待两个方面：文化生活中“ ”与“ ”并存。 （1） 与 的发展为文化发展带来可喜变化 （2）文化市场的 和传媒的 ，引发令人忧虑现象 3、树立一个观点：应大力发展 喜闻乐见的文化。 （1）我们的“大众文化”：是指面向 ，反映人民的 与 的，为人民大众所喜闻乐见的 文化。 （2）理解“大众文化”的丰富内涵：可以有多种 ，多种风格 多 种 喜 忧 文化市场 大众传媒 自发性 商业性 人民大众 广大人民 利益 呼声 社会主义 类型