高考复习之病句辨析、修改 一、明确考点： 【考点阐释 】 所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。 【命题特点】 一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。 高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。 主要考查以下六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 【方法指导】

第一课时 ◆教学目标： 1、知识与能力：掌握语序不当、搭配不当 这两种病句类型及其解题方法。 2、情感态度价值观：养成规范的用语习惯。 3、过程与方法：讨论交流、总结归纳、探究拓展

◆教学过程： （一）、语序不当 ： （过程：知识介绍—例题分析—练习提高） ◆考点复习：汉语的表达有一定的语序，违反了这个规律，语言就不能很好地表情达意，常见的语序不当有以下几种情况： 语序不当的类别： ①多层定语语序不当 ②多层状语语序不当 ③分句语序不当 ④主语与关联词语或并列词语语序不当

1、多层定语语序不当 1、 名词的附加语不当，即多项定语语序不当。 多项定语的一般语序是：（1）、领属性定语或时间、处所定语（2）称代性或数量性的短语（3）动词或动词性短语（4）形容词或形容词性短语（5）名词或名词性短语。（6）带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。 记住一个典型的例句： 国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的）李（名词）女教练。

2、练习： 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。

2、多层状语语序不当 2、多项状语次序不当 例： 在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。 复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

练习： 1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 教师解析: 表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词

练习巩固： 1、【08湖北】在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。 【答案解析】属于语序不当。关联词语“不管－－－都”领起的内容，都从属于“他”，“他”提到前边才合适。 两个分句同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。

2、（08天津卷）我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。 解析：语序不当，“我们的城市”和“不仅”互换位置。 3、【08江苏】任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 【解析】语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。 Back

（二）、搭配不当 （过程：例题讨论——总结知识——练习巩固） （二）、搭配不当 （过程：例题讨论——总结知识——练习巩固） ◆例题讨论 例1、（07全国Ⅰ卷）近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。 解析:“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。

例2、【08全国Ⅰ卷】荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 【解析】“具有……作用”，动宾搭配不当，改为“功效”； “增加”与“免疫力”搭配不当，应为“提高免疫力”。另外“中风发作”不属于“疾病”，应删掉“发作”。

例3、（08辽宁）A、中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。 解析：修饰语与中心语搭配不当，“人们”是集体名词，不能用“无数”修饰，可将“人们”改为“人”。

◆总结知识： 例1、主谓搭配不当 例2、动宾搭配不当 例3、修饰成分与中心词搭配不当 ◆搭配不当： 主要表现为不符合现代汉语语法规则。 句子成分：主谓宾，定状补。

◆练习巩固： 1、（08广东卷）对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。 解析：关联词搭配不当强加转折，将“反而”去掉即可。

2、 （08四川）教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 【解析】一面与两面搭配不当“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当。

3、（08天津）一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。 解析：概念不清，“地理位置”和“房源条件”不能并列，“地理位置”属于“房源条件”。 Back

第二课时 ◆教学目标： 1、知识与能力：掌握语成分残缺或赘余、结构混乱这两种病句类型及其解题方法。 2、情感态度价值观：养成规范的用语习惯。 3、过程与方法：讨论交流、总结归纳、探究拓展

（三）、成分残缺或赘余 1、成分残缺：句子成分是可以省略的，但这种省略是有条件的，主要的成分是不能省略的。它们不是一回事。句子成分的省略不用补充出来，但句意表达仍然明确，语气仍然流畅，给人以完整感；残缺的句子读起来别扭，给人以不完整感。 句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。

例1、经过学习，使我提高了文化水平。 例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 解析：“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......” 小结： （1）、滥用介词造成主语残缺 介宾短语不能作主语，抓重点介词　　 （由于、通过、经过、由于、为了）

例3、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。 （2）暗中更换主语而主语残缺 不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。

例4、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。 解析：在“兴趣”的后面加“的情况”。 （3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺

1、（08广东）我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。 修改下面病句： 1、（08广东）我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。 2、（08江苏）推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。 3、（08江西）他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。 解析：成分残缺，缺少“改善”的宾语，可以在“缺乏”后加“的情况”。 解析：成分残缺，缺少“培养”的宾语。在“塑料袋”后加“的习惯”。 解析：成分残缺，“具有”后缺宾语，应在“胃肠病”后加“功效”等词语 。

2、成分赘余 ： 规律总结： ①成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余。 ②从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、词义重复、为蛇添足等。 句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。

常见成分赘余的毛病主要有以下三种情况。 （1）、堆砌词语 例1、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 解析：(“最后一天”跟“截止日期”重复，应删除其一) 2、他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。 解析：(“掌握管理”与前面的“负责”内容重叠，有堆砌词语的毛病，宜将其删去)

（2）、语义重复 例：他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。 解析：句的“分外多了”修饰成份重复，可删去其中一个。另外，“活跃”也是多余的，“活跃”与“沉静”相对，而整个句子是写他言谈方面的情况。

（3）、虚词多余 例1：这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。 解析;“诸”即“之于”的合音字，与其后的“于”重复，可将“于”删去。 2、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。 解析：错在“所”字上，应当去掉“所”字，为“深受广大消费者欢迎”。

1、三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。 修改下面病句： 1、三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。 2、为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。 解析：成分赘余，“当初”与“始料”中的“始” 语义重复。 解析：“原因”与“因为”重复。 返回

（四）、结构混乱 在语言的表达中，两种以上的结构纠缠不清，叫做句子结构的混乱。常见句子结构混乱的语病有以下四种：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主 。 1、举棋不定：此类语病的特点是，作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。 例1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 解析：“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。

例2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。 解析：“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。 常见的杂糅句式 1、本着……为原则--本着……原则；以……为原则 2、以……即可--以……为宜； ……即可 3、是为了……为目的的--以……为目的的；是为 了…… 4、对于……问题上--对于……问题；在……问题上 5、由于……下--由于……；在……下 6、原因是……造成的--原因是……；是由……造 成的 7、经过……下--经过……；在……下 8、出于……决定的--是出于……； 是由……决定的 9、借口……为名--借口……；以……为名

10、是因为……的原因--是因为……；……是原因 11、有……组成--有……；由……组成 12、靠的是……取得的--靠的是……；是……取得的 13、关键在于……是十分重要的--关键于……；…… 是十分重要的 14、围绕以……为中心--围绕……中心；以……为中心 15、大多以……为主--大多是……；以……为主 16、成分是……配制而成的--成分是……；由……配置而成的 17、是由于……的结果--是由于……；是……的结果

2、藕断丝连：此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 例1、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 解析：“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。  例2、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。 解析：划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语。

3、中途易辙：此类语病的特点是：一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 例1、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 解析：“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”（省略了），但接下来的“对我们……”的主语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去“对”。 例2、中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。 解析：“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“革命”，中途更换主语造成了结构混乱。可把“自从”放到句首。

4、反客为主 ：反客为主 此类语病的特点是，把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 例1、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。 解析：“为配制……主要原料”后应接上“也是……都离开不的”，“都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”,与前面的主语（柠檬醛）不一样，结构混乱。 例2、当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。 解析：“被游击队包围”的主语应该是“匪徒”，但“歼灭”的主语是“游击队”句子结构混乱。

练习： 1、【08年辽宁】C.交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。 【解析】C“由此发生窒息死亡事件每年都有发生”句式杂糅，可以改为“由此发生窒息死亡事件”。 2、【08年四川】C．专业人士告诫说，18岁以前是孩子长高的重要时期，请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。 【解析】C项句式杂糅引起的结构混乱，“请……做好相应的准备”与“应该……做好相应准备”保留一种说法。

3、【08年天津】D．为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。 Back

第三课时 ◆教学目标： 1、知识与能力：掌握表意不明、不合逻辑这两种病句类型及其解题方法。 2、情感态度价值观：养成规范的用语习惯。 3、过程与方法：讨论交流、总结归纳、探究拓展

（五）、表意不明 例题： 1、【08年重庆】D.1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。 【解析】D项“首次抵达”语序不当造成歧义：首次限制对象不明，“首次考察队”或“首次抵达”。 2、【08年安徽】C．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。 【解析】C项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。

类型： 1、词的多义导致歧义 例：(1)、县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 (“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里) (2)、上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。 (“年轻学科带头人”具有多义性：年轻的学科带头人／年轻学科的带头人) (3).上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……” ( “从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假；又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假)

2、停顿歧义 例：(1)、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 (“他背着总经理和副总经理”有歧义，可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理／和副总经理”) (2)、这份报告，我写不好。 (可理解为“这份报告，我／写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）”。) (3)、老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。 (这句停顿不同，有两种理解：一是“老胡看到我们/非常惊讶”，一是“老胡看到/我们非常惊讶”)

3、指代不明： 例：(1)、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。 （“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗？） (2)、电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。 (陈述对象混乱，“其”指代不明，容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”)

4、修饰两可 (1)、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 ( “几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”。) (2)、一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。 (“一个” 在句中做定语，既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”)

1、【08年辽宁】A.中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒了无数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。 练习： 1、【08年辽宁】A.中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒了无数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。 【解析】A“它的传播” 它指的是“中国皮影戏”而不是“中国皮影戏的艺术魅力”。 2、【08年四川】A．有人认为，不少电影剧本浮在生活表面，对题材挖掘不够深，这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。 【解析】项搭配不当。“电影剧本是最大障碍”不能搭配，指示代词“这”指代范围不明导致了这一语病。将“这”改为“这种状况”。 3、【08年天津】C．一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。 【解析】C项名句意不明确，“同样的担心”指代不明。 返回

（六）、不合逻辑 不合逻辑：指的是句子的意思在事理上讲不过去,不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。可以从概念的运用是否准确,判断的构成是否恰当,推理的方式是否合理等多方面来分析。不合逻辑主要包括: 1、自相矛盾  2、范围不清  3、强加因果 4、主客倒置  5﹑否定失当 6、不合事理 7﹑两面对一面,照应不周全

３、强加因果  ①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。  解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？  ②周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家. 解析: 两句之间无因果关系,不合逻辑。

４、主客倒置  ①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。  解析:应该是“我和报纸的接触”。 ②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。 解析:我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年......”。 ③我生在武汉,长在武汉,黄鹤楼的传说对我并不陌生。 解析:主客倒置,应改为“我对黄鹤楼的传说并不陌生”。

5、否定失当 ①睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 解析:忌 与 不可重复 ② 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢. 解析: 双重或多重否定造成不合逻辑

7、两面对一面 1、是否解放思想，关系到国家改革开放的顺利进行。 2、身体是否健康，取决于平时的体育锻炼。 3、数词不当，确数与约数不能同时使用。 4、有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。 5、本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员，要求年龄在20—22岁左右，男女不限，有工作经验者优先。

练习： 1、【08江西】B.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 【解析】B “年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。 2、【08湖北】D.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。 【解析】D项属于不合逻辑。“拚图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，可将“体育”改成“文体”。

3、【08湖北】A.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安见通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。 D.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。 【答案解析】A项中的“将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍”错，数字减少、缩小，只能用分数、百分数，不能用倍数D项属于不合逻辑。“拚图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，可将“体育”改成“文体”。 Back

▲ 如何辨析病题？（方法） 1． 语感 2． 长句子划分句子成分―――语序不当、搭配不当、 ▲ 如何辨析病题？（方法） 1． 语感 2． 长句子划分句子成分―――语序不当、搭配不当、 成分残缺或赘余 3． 语句不通―――修饰词是否不当、结构混乱 4． 抓外部特征 ① 多重定语或多重状语―――语序不当 ② 并列成分 A. 作主语――部分主语不能动词谓语搭配 B. 作谓语――部分谓语不能和宾语搭配（如“提高和培 养••••••水平”） C. 作宾语――部分宾语不能和动词谓语搭配（如“安排 ••内容、时间和问题” D. 作状语或定语、中心语――部分不能和中心词搭配 E. 两组关系紧密的并列成分，往往不互相照应（如“从 理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明”） F. 并列的词或短语之间可能存在从属或交叉关系

③ 两面词（是否、是不是、能否、能不能、好不好等）――面和两面搭配不当 ④ 否定词（多重否定、否定加反问）―――句意是否明确 ⑤ 代词――句意不明、重复 ⑥ 数量词――数字说明有误（如“成千上万以上”）、数字前后有矛盾或重复（如“至少六千元以上” “下降一倍”）、修饰不明（如“几个学校的领导 “）、语序不当 ⑦ 判断词“是’――主谓搭配是否不当 ⑧ 介词――搭配不当、结构混乱、主客颠倒、主语残缺

⑨ 连词（关联词）――搭配不当、成分残缺、语序不当 ⑩ “的”字结构――语意不清、搭配不当（偷换主语）、语序不当 ⑪ 文言词语、书面语――重复（如“公诸于社会”诸＝之于  “互相厮打”正方兴未艾” “凯旋归来”“卫冕桂冠”“令寒舍蓬荜生辉”“难言之隐的苦衷”） ⑫ “避免、防止、缺乏、以防、以免、切忌、禁止”等词语 ⑬ 复句： A. 分句顺句是否正确 B. 分句关系是否和关联词语吻合 C. 关联词语前后搭配 D. 分句间缺乏必然的逻辑关系 Back