风花雪月中有深味 ——环境描写指导课 陈毅凤
环境描写 : 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
环境描写常见的作用： 1.交代故事发生的时间地点，揭示作品的时代背景。 2.渲染气氛。 3.烘托人物心情。 4.推动故事情节发展，为下文埋伏笔。 5.借景抒情，情景交融。 6.揭示人物性格.身份.喜好等。 7.点明中心.深化主题。
《孤独之旅》 那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。
《故乡》 时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
《蜡烛》 方场上散布着几辆烧毁的坦克和铁甲车，有德国人的，也有我们的。只有一棵树还没倒下，好像有双魔手把它的上半身削去了，单留着一人高的下半截。
《小石潭记》 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
《散步》 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
《孔乙己》 鲁镇酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花两文铜钱，买一碗酒——这是二十年前的事，现在每碗要涨到十文······但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，满满地坐喝。
《社戏》 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
《骆驼祥子》 风吹弯了旁边的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎样好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
描写月光的作文 夜幕降临， 我漫步在家中小院，一直抬眼望天，期盼着月亮能早点出来。瞧，那镶嵌着一圈金边的月儿，终于爬上来了！它先是金黄金黄的，缓缓地穿过袅袅轻烟似的云朵，向上，再向上升着。突然，月儿的颜色变浅了，它高高地升了起来。它那圆鼓鼓的脸蛋上，挂着柔和的笑容，静静地望着大地。几朵银灰色的、薄薄的云萦绕在它的周围，宛如仙女舞动薄纱翩翩起舞。 皎洁的月光照耀着大地，好像给大地披上了一层银灰色的薄纱。远处的树木依稀可辨，偶尔还传来几声啾啾的鸟鸣声，打破了夜的寂静。月光洒在开满了各色花朵的坛子里，给花仙子罩上了一层神秘的面纱。微风吹来，芳香四溢，沁人心脾。花坛的倒影，恰似一幅浓墨重彩的水墨画，也不知是哪个名家遗留在这儿的。这真是梦幻一般的美啊！ 也不知怎么的，夜已渐深了，月儿也已休息去了，四周起了一层淡淡的雾，就如那美丽的薄纱若有若无，四周非常寂静，隐隐约约传来布谷鸟的叫声，好像在呼唤自己未归的家人。我也有几分倦意，揉着惺忪的眼睛，走回家中……
运用环境描写要做到： 目的明确——为表达中心思想服务； 具体生动——给人身临其境之感； 抓住特征——写出独具特色的景物。
环境描写的常用方法 ： 1.加修饰词。 2.动静相映。 3.虚实结合。 4.运用修辞。 5按一定顺序描写。 6.融入作者的感受。
《紫藤萝瀑布》 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁和生的喜悦。
《紫藤萝瀑布》 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁和生的喜悦。
一面 从这两小段文字的描写，我们看出了事件发生的时间.地点.人物大致的身份和喜好。 一天中午，我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨，六路车早班的最后一趟还没回来——还要等半个钟头的样子。心里想：到内山书店去吧，在那里躲一会儿雨，顺便歇歇也好。 我把帆布袋，夹剪，票板放在一个角落的地板上，开始翻南面一排社会科学杂书。翻了一会儿，觉得没有什么适意的，就踱到北面。 门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻 从这两小段文字的描写，我们看出了事件发生的时间.地点.人物大致的身份和喜好。
《从百草园到三味书屋》 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
结束语 一切景语皆情语。在好的文章中风花雪月.山峦雾霭.草木鸟虫.车水马龙.家具陈设等等都有它的作用，希望同学们学会利用环境描写来为自己的文章添色。
作业： 请以《那一天我真高兴》为题写一篇作文。 要求：1.适当运用环境描写。 2.不少于600个字。 3.书写工整清晰。
聊一段快乐的往事 十几年的生命路程中，那段住在乡下外婆家的日子，快乐这顶桂冠当之无愧，着实值得聊聊。 那段日子里，外婆家门前屋后无不留下我快乐的足迹。 门前小河中常常有鱼虾游弋，炎炎夏日里，常有个穿着裙子，扎着利落马尾辫的小女孩站在水中抓鱼。站在光滑的鹅卵石上，清凉的河水洗着脚腕，不时有小小的鱼儿好奇地亲吻脚趾，惬意极了。 偶尔有一条银白的鱼儿游过，全力一扑，扑空的概率当然比扑中的概率大得多。但全身扑入水中时感受到的无所不至的凉爽和舒适着实令人享受和快乐。河水便带着我的笑声快乐而轻松地向远方流去。 外婆家屋后有片空地，里面满是杂草，似乎荒芜，却是我的天堂。太阳刚起床时，草叶上沾满晶莹圆润的露珠，走在其中，既凉爽又可以惊醒许多蚱蜢。“好！看到它了！”悄悄向那只蚱蜢走去，双手猛一合，小心翼翼地打开手掌，一只大蚱蜢正顽强地挥舞着纤细的肢体，大大的成就感涌上心头，挂着大大的笑。捉了蚱蜢连蹦带跳地跑到外公外婆那里炫耀，即使抓不到也没关系，满身草香也很让人快乐。
外婆家有几块小小的菜地，在阳光明媚得如幼儿灿烂笑容的日子里，站在菜地边，看着一列列耀眼的绿色骄傲地挺立在黑亮的土地之上，心中便万分开阔而快乐。 更多的时候，我们会坐在门前的那棵老杨树下，望着瓦蓝瓦蓝的天空，望着或如山岚或如薄雾的云朵，晒着温暖的阳光，看着河水穿着一身金丝缝制的华服奔跑，听着河水的歌和鸟儿的笑，嗅着清新的草香。这样的时光让我着迷且深陷其中，此时的轻松快乐是任何时候都无法比拟的。对我而言，心灵的宁静是最大的快乐。 不同的人对快乐有不同的诠释，但有一点是共通的，那就是：快乐的往事值得珍藏。 【高分理由】 考生紧紧抓住“聊”这个题眼，如数家珍似的将童年时代在外婆家里的快乐往事娓娓道来，让我们跟她一样陶醉在氤氲着芳草和阳光味道的时光中不能自拔。从选材上看，另辟蹊径，选择城市少年远离的乡村生活来表现“快乐”，出其不意，自然略胜一筹。从创作笔法上看，平凡中不乏生动的刻画，几处精彩的拟人、比喻修辞手法的运用，让人拍案叫绝。特别是结尾处将主旨升华，仿佛让人看到一个清秀阳光的女孩正在朝我们走来。
为了心中的花开 为了心中的花开 在暗的末端，我疾走。 在光的初始，我飞奔。 在暗的末端，我疾走。 在光的初始，我飞奔。 那远远近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光线，是我路过黑暗的标签。— —题记 阳光的脚步轻盈，踮起脚，我够不着它的肩。清风的歌声细絮，侧耳聆听，我听不到它的音符，时光的轨迹蔓延，茫茫一片，只留下或深或浅的碾痕，附和着悠悠的吟唱。 那是个五月的早晨。天空依旧是飘忽的灰。我乘车去市郊，狭长的公路上，只有我们这一辆车踽踽独行。窗外飘来五月的熏风，让人清新明适。可我的心却依旧疲惫，仿佛在黑暗中摸索，不知自己所做的是为了什么。在车子轻微的颠簸中，我睡著了。一会儿，我来到了一片花的原野。 那是一片斑斓的花海。红色的是杜鹃和樱草，蓝色的是兰花和天竺葵，像是把失落的春天全部集中似的，这些花儿在人迹罕至的地方，灿烂地盛开了。 究竟有多少年没有来过这样的地方了？是很久以前，自己一个人骑车路过的花地，还是更久以前自己和同学在夕阳下奔跑过的原野，或者是曾经的曾经送给挚友的卡上印有这样的图案，后来那卡片遗失了，图案却成了印在心底的影像？
望着这开到天涯的花，我觉得自己的心仿佛被擦亮了，仿佛心中也有了一粒花的种子。我感觉那是一株白色的小花，花茎纤细地微微颤动，花影也渐次萌动，种子被一瓣瓣花紧紧包着，啊，这就是我心灵深处的花啊！在我绝望时、受挫时，它都一直静候在那，等待花开。 为了心中的花开，我得怎么做呢？ 要不怕冷不怕黑，也不怕寂寞，最重要的是，要坚信自己能开出花来。这是，我觉得我变得容易喜悦了，我的心情像一把灵敏的弦，轻轻一拨，便有悦耳声响。窗外的阳光，车内好听的歌以及蓝天中的鸽哨，都使我开心。 原来，我之前的一切的一切，都是为了心中的花开。那些孤独的黑夜，是为了反衬黎明的光明。 心中的花儿啊，我还会像一直以来那样，静静地，轻轻地，等待你