提高教师职业素质 培养社会合格人才 二O一O年六月十五日
人才兴国 离不开教育 2009年教育部开始实施中等职业教育新一轮教学改革工作 2010年颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 人才兴国 离不开教育 2009年教育部开始实施中等职业教育新一轮教学改革工作 2010年颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 2009年开始河南省实施职业教育攻坚计划 《郑州市2010-2014年中小学教师教育规划》
人才兴国 离不开教育 2010年6月国家公布的《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》 人才兴国 离不开教育 2010年6月国家公布的《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》 纲要指出：当前和今后一个时期，我国人才发展的指导方针是：服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发。
教育离不开我们——教师 没有教师的发展，素质教育就不可能扎扎实实地展开、推进，教书育人的和谐统一不可能真正体现。 教师应是一个实践者、研究者、创新者，更应该成为学习型、研究型、专家型的教师，在教师工作的研究中获得尊严和生命力，象医生、律师一样“术业有专攻”，成为其他行业的人不可替代的、令人羡慕和尊敬的职业。
对教育的认识 教育是事业，事业的意义在于奉献； 教育是科学，科学的真谛在于求真； 教育是艺术，艺术的生命在于创新； 教育是职业，职业的价值就在于为圆中国的强国梦培养出各级各类人才。
一、优秀教师应具备的素质 （一）身体素质：精力充沛的身心素质 健康的一半是心理健康。——世界卫生组织 一种美好的心情比十副良药更能解除生理的疲惫和心理的痛楚。——马克思
心理小游戏
心理压力测试图片—你的压力究竟有多大？ 如果你看到的图片是静止不动的，证明你没什么工作压力。 如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，就证明你存在一定的工作压力。 如果你看到的图片是高速旋转的，证明你高度紧张。
给我们一个有趣的计算 什么使生活变得100%完美？ 努力工作，知识，爱情，好运，这些通常我们非常看重的东西都不是最完满的。究竟什么能使生活变得完满？金钱？领导力？什么能使生活变得100%圆满呢？
什么能使得生活变得圆满？ Hard work (努力工作) Knowledge（知识） Love（爱情） L+O+V+E为12+15+22+5 = 54% Luck（好运） L+U+C+K为12+21+3+11 = 47% （这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的） 是什么能使得生活变得圆满？
什么能使得生活变得圆满？ 是Money（金钱）吗? M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72%； 是Leadership（权力）吗?: L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% ；
A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%； 什么能使生活变成100%的圆满呢？ ATTITUDE（心态） A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%； 我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到100%的圆满！
送给我们自己一份养心八珍汤 第一味药：慈爱心一片。 第二味药：好心肠二寸 。 第三味药：正气三分。 第四味药：宽容四钱。 第五味药：孝顺常在。 第六味药：老实适量。 第七味药；奉献不拘。 第八味药：回报不求。
人生不可缺少的“九类朋友” 激励你让你看到自己的优点、提醒你让你看到自己的不足的朋友； 维护你，并能在别人面前称赞你的朋友； 和你兴趣相近的朋友； 能把你介绍给志同道合者的朋友； 能让你全身心放松的朋友；
人生不可缺少的“九类朋友” 能让你有机会接触新观点、新事物的朋友； 帮助你理清工作和生活思路的朋友； 有了好消息总是在第一时间与你分享喜悦的朋友； 当你遇到困难和挫折时能向你伸出援助之手的朋友。
人生没有不如意 你要是心情愉快，健康就会常在； 你要是心境开朗，眼前就会一片明亮； 你要是经常知足，就会感到幸福； 你要是不必计较名利，就会感到一切意； 你要是一心关注国家大事，就不会纠缠身边细小问题。
（二） 政治素质：坚定正确的政治素质 1.爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
（二） 政治素质：坚定正确的政治素质 2.敬业奉献 忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
生活中的细节——表现出你的坚定正确的政治素质 ！ 1.昂首走路； 2.恰到好处地有力握手； 3.坐姿要不失身份； 4.运用手势表现你的进取精神； 5.声音做到诚挚自然，饱含信心与精力； 6.坦然的目光会增加你的信心 7.表现出豪迈的一面； 8.把积极的思想存入你的大脑； 9.坐在前排；
10.将你的步伐加快四分之一； 11.比别人早到单位； 12.卷起袖子工作，可给人留下做事积极、有干劲的印象； 13.签名的字体大一些，可以让人留下深刻的印象； 14.该认真时就全身心投入，该快乐时就开怀大笑。 15.积极主动地承担起自己的责任，说：这是我的错！ 16.记住常说，“我们”，而不是“他们”！
热爱学生 （三）思想素质——豁达大度的思想素质 关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。 对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
教育这件事——一句话！ “一个人，一件事，一辈子！”，这是全国著名特级教师周一贯老先生的话。
教师豁达大度的细节表现 满腔热情，亲近学生，喜爱学生； 对待学生亲切和蔼，善解人意； 相信学生是积极向上的，相信学生的潜能； 寻找机会主动接触学生，善于与学生交往； 敏感体贴，及时觉察学生的情绪变化，并作出情绪反映； 关心每一位学生的生活和健康，充满爱心； 对待困难学生（学习、经济、思想）给以更多的爱心和帮助。
终身学习 （四）理论素质——博闻强识的理论素质 树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
这是几个教育的故事 无声的教育:老禅师的育人技巧 一句话改变学生的命运:皮尔 保罗校长“妙手回春” 宽容的力量:陶行知先生的四块糖果 永不凋谢的玫瑰 给每一株野草开花的时间
从细节处塑造教师的良好形象 张伯苓“容止格言” 躯干语：站如松、卧如弓、坐如钟、行如风！ 面必净，发必理，衣必整，纽必结， 头容正，肩容平，胸容宽，背容直。 躯干语：站如松、卧如弓、坐如钟、行如风！ 上身显神采，腿姿显风度，距离可以美化一切。
（五）业务素质之一—— 学富五车的知识素质 向哲学要高度 向史学要深度 向相关学科要宽度 向新型学科要新度 向专业学科要精度
启发式教学原则 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。 ——《论语》 愤者，心求通而未得之意； 悱者，口欲言而未能之貌； 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。 ——《论语》 愤者，心求通而未得之意； 悱者，口欲言而未能之貌； 启，开其意；发，达其辞。
少而精原则 其言也，约而达；微而藏；罕譬而喻。 ——《学记》
做令学生信任的心理医生 赏识他们 疏导他们 引导他们 转化他们
（五）业务素质之二—— 教科研素质 教科研理论是对教学工作的引领 教科研能力是对提高教师教育教学水平的检验，是总结，是提高，是升华 勇于探索，开拓创新是教科研工作的精髓 一流的教师不仅会教书更能开展教科研，这样我们才不会永远只停留在教书匠的水平
（五）业务素质之三—— 准精美活的语言素质 富有情感的语言能“以声传情，以音动心”
准－－语音准、语体准、达意准 精－－精练、精确、精彩 美－－生动、形象、幽默、风趣 活－－善于穿插、恰当变位、 适当留空
教师语言十大“戒语” 一戒语苛训人 二戒教条盈耳 三戒粗言秽语 四戒方言土语 五戒语病时出 六戒口语过多 七戒喋喋不休 八戒大呼小叫 九戒不合实际 十戒离题闲扯
二、强师能，认真学习《师德规范》和《中小学班主任工作规定》
热情主动 （内） 端庄大方 自身 规范得体 （外） 宽容公正 学生 沟通合作 家长 双赢思维 教师 关注细节 课堂 不断更新 终身发展
“爱”就一个字 三、正师风——注重爱与责任 教育技巧的全部奥秘就在于如何去爱护学生。 ——苏霍姆林斯基 三、正师风——注重爱与责任 “爱”就一个字 教育技巧的全部奥秘就在于如何去爱护学生。 ——苏霍姆林斯基 要爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的病叶。 ——陶行知
有这样几个教育故事 赞美是暗室中的一只蜡烛 开花的佛桌:给浪子回头的机会 正人先正己 恶语伤人六月寒
教师爱生的特点 爱的自觉性 爱的原则性 爱的普遍性 爱的恒长性
责任一：上好每一节课
课堂是教师“亮相”的舞台
德、学、才、识的“亮相” 德：师德，核心是爱生 学：学问，学富五车 才：才气，才华横溢 识：识别力、辨别力、鉴别力
责任二：保护学生安全
做个有目标的人——让我们共同努力 生活不是舞蹈，不能走退步。 没有目标的生活就象没有航向的船。 生活的意义，在于无穷地探索尚未知道的东西；在于不断增加更多的知识。 不要只看到艰难，要看艰难后面的胜利。环境越艰难，越会出聪明人。 ——徐特立
他山之石 美国全国教育协会教育职业道德规范 新西兰主责教师职业道德规范 加拿大安大略省教师职业道德标准
为铸就郑州市国防科技学校的辉煌 同 志 们， 加 油 干！
THE END！ 谢谢大家！