第五章 第一节 会计职业道德概述

一、会计职业道德的概念 （一）职业道德 1.职业道德的概念和特征 　　狭义：职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。 　　不同的职业人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系，为了协调，除了需要法律，还需要一种适应职业生活特点的调节职业关系的手段。 　　广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

一、职业道德的概念和主要内容 2.职业道德的主要内容 1.爱岗敬业。——基础 2.诚实守信。 ——精髓 3.办事公道。 4.服务群众。 　　1.爱岗敬业。——基础 　　2.诚实守信。 ——精髓 　　3.办事公道。 　　4.服务群众。 　　5.奉献社会。——职业道德中的最高境界。

二、会计职业道德的概念 （二）会计职业道德及特征 　　1.利益的相关性 　　面对经济利益的驱动和道德观念相悖的困境，会计职业道德要求会计人员在会计职业活动中，较多关注社会公众利益，保持廉洁奉公、客观公正的职业品德。 　2.发展的稳定性 　　无论社会经济关系如何变迁，会计人员在职业活动中诚实守信、客观公正始终是相对稳定的。因为没有任何一个社会制度能够容忍虚假会计信息，也没有任何一个行业会允许会计人员利用经济不确定性随意操纵会计信息。

二、会计职业道德的概念 3.广泛的社会性 　　从受托责任观念出发，会计目标决定了会计所承担的社会责任。随着企业产权制度改革的不断深化，会计不仅要为政府机构、企业管理层、金融机构等提供符合质量要求的会计信息，而且要为投资者、债权人及社会公众服务。

三、会计职业道德的功能 ■ 指导功能 是指会计职业道德指导会计人员会计行为的功能。 ■ 评价功能 是指对会计人员的行为，根据会计职业道德标准进行客观评判和认定的功能。 ■ 教化功能 是指会计职业道德对会计人员具有教育和感化功能。

三、会计职业道德与会计法律制度的关系 （一）两者的联系 在社会主义市场经济条件下，会计法规与会计职业道德共同对会计人员及其会计行为发挥规范作用。 两者之间的联系主要表现在： 　 1.两者在根本目的上是一致的 2.两者在作用上相互补充、协调。 3.两者在内容上相互渗透 4.两者在地位上相互转化、相互吸收 5.两者在实施过程中相互作用、相互促进

（二）两者的区别 1.两者的性质不同 　　会计法律制度通过国家机器强制执行，具有很强的他律性； 　　会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。 2.两者的作用范围不同 　　会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化； 　　会计职业道德则不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界。

3.两者的表现形式不同 　　会计法律制度是通过一定的程序由国家立法机关或行政管理机关制定的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文规定； 　　会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，其表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念之中。 4.实施保障机制不同 　　会计法律制度由国家强制力保障实施； 　　会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。

（三）会计行为的法治和德治 会计法律制度规定的行为规范是会计职业道德的最低要求。

【多选】 1、 以下关于会计职业道德的描述中，不正确的是( )。 　　A.会计职业道德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系 　　B.会计职业道德与会计法律制度两者在性质上一样 　　C.会计职业道德规范的全部内容归纳起来就是廉洁自律与强化服务 　　D.会计职业道德不调整会计人员的外在行为 　　[答案]ABCD

【多选】 　2、下列关于会计职业道德和会计法律制度二者关系的观点中，正确的有( )。 　　A.两者在实施过程中相互作用、相互补充 　　B.会计法律制度是会计职业道德的最低要求 　　C.违反会计法律制度一定违反会计职业道德 　　D.违反会计职业道德也一定违反会计法律制度 　　[答案]ABC

【例题·单选题】会计法律制度调整的范围侧重于（ ）。 A. 会计人员的精神世界 B. 会计人员的意识形态 C 【例题·单选题】会计法律制度调整的范围侧重于（　）。 　　A.会计人员的精神世界 　　B.会计人员的意识形态 　　C.会计人员的外在行为和精神世界 　　D.会计人员的外在行为和结果 【例题·单选题】会计法律制度是会计职业道德的（　）。 　　A.最高要求 　　B.较高要求 　　C.一般要求 　　D.最低要求 D D

【例题·多选题】下列关于会计职业道德和会计法律制度二者关系的观点中，正确的有（ ）。 A. 两者在实施过程中相互作用、相互补充 B 【例题·多选题】下列关于会计职业道德和会计法律制度二者关系的观点中，正确的有（ 　）。 　　A.两者在实施过程中相互作用、相互补充 　　B.会计法律制度是会计职业道德的最低要求 　　C.违反会计法律制度一定违反会计职业道德 　　D.违反会计职业道德也一定违反会计法律制度 ABC

第五章 第二节 会计职业道德规范的主要内容 总公司个人业务部 2008.7.8

一、爱岗敬业——首要标志 　　1.爱岗敬业的含义。 　　爱岗就是会计人员应该热爱自己的本职工作，安心于本职岗位。 　　敬业就是会计人员应该充分认识本职工作在社会经济活动中的地位和作用，认识本职工作的社会意义和道德价值，具有会计职业的荣誉感和自豪感，在职业活动中具有高度的劳动热情和创造性，以强烈的事业心、责任感，从事会计工作。 爱岗敬业是会计人员干好本职工作的基础和前提，是其应具备的基本道德素质

2.爱岗敬业的基本要求。 　　要求会计人员热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。 　　（1）热爱会计工作，敬重会计职业。 　　（2）安心工作、任劳任怨。 　　（3）严肃认真、一丝不苟。 　　（4）忠于职守、尽职尽责。

（二）诚实守信 1.含义。 诚实守信，简称“诚信”，是职业道德的根本 　　1.含义。 　　诚实守信，简称“诚信”，是职业道德的根本 　　2.诚实守信的基本要求。 　　要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。 　　（1）做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假。 　　严格按照国家会计制度和会计法规记账、算账、结账、报账，做到账证、账账、账表、账实相符。

（2）保密守信，不为利益所诱惑。 　　所谓保守秘密就是指会计人员在履行自己的职责时，应树立保密观念，做到保守商业秘密，对机密资料不外传、不外泄，守口如瓶。 　　《会计基础工作规范》第二十三条 会计人员应当保守本单位的商业秘密。除法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。

（三）廉洁自律 1.廉洁自律的含义。 2.廉洁自律的基本要求。 （1）公私分明，不贪不占。所谓公私分明就是会计从业人员严格划分公私界限。 　　（1）公私分明，不贪不占。所谓公私分明就是会计从业人员严格划分公私界限。 　　（2）遵纪守法、清正廉洁。 　　就是会计从业人员在从事会计职业时，要按照国家的法律法规规定履行职责，办理会计业务，不利用职权优势以权谋私，不违法乱纪，做到清正廉洁。 　　会计人员不仅要遵纪守法，不违法乱纪、以权谋私，做到廉洁自律； 　　而且要敢于、善于运用法律所赋予的权利，尽职尽责，勇于承担职业责任，履行职业义务，保证廉洁自律。

（四）客观公正 1.客观公正的含义。 　　客观就是按事物的本来面目去反映，不掺杂个人的主观意愿，也不为他人的意见所左右。 　　公正就是平等、公正、没有偏失。 客观公正是会计人员必须具备的行为品德，是会计职业道德规范的灵魂

2.客观公正的基本要求。 要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。 2.客观公正的基本要求。 　　要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。 　　 （1）端正的态度。 　　（2）依法办事。 　　（3）实事求是、不偏不倚。 　　　（4）保持应有的独立性。

（五）坚持准则 　　1.坚持准则的含义。 　　坚持准则是指会计人员在处理业务过程中，要严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右。 　　这里所说的“准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。（判断）

　2.坚持准则的基本要求。 　　要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算，实施会计监督。 　　（1）熟悉准则。 　　（2）执行准则。 坚持准则，依法办事，是会计人员职业道德的重中之重—— P201 　　 （3）依法监督。

（六）提高技能 1.要求 要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。 　　1.要求 　　要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。 　　2.业务水平：包括①专业基础知识②会计理论、专业操作的创新能力③组织协调能力④主动更新知识能力⑤提供会计信息能力等五个方面。

（七）参与管理 　　1.参与管理的含义。 　　2.参与管理的基本要求。 　　要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。 　　（1）努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础。 　　（2）熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使管理活动更具针对性和有效性。

（八）强化服务 要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。 （八）强化服务 　　要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。 强化服务的关键是提高服务质量

【例题·多选题】下列各项中，体现会计职业道德“诚实守信”要求的有（ ）。 A. 忠于职守，尽职尽责 B. 做老实人、说老实话、办老实事 C 【例题·多选题】下列各项中，体现会计职业道德“诚实守信”要求的有（　 ）。 　　A.忠于职守，尽职尽责 　　　　　　 　　B.做老实人、说老实话、办老实事 　　C.保守商业秘密，不为利益所诱惑 　 　　D.不弄虚作假，信誉至上 【例题·单选题】中国现代会计学之父潘序伦先生倡导：“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘‘立信’，当必有成。”这句话体现的会计职业道德内容是（　）。 　　A.坚持准则 　　B.客观公正 　　C.诚实守信 　　D.廉洁自律 BCD C

【例题·单选题】（　）是做人的基本准则，也是职业道德的精髓。 　　A.爱岗敬业 　　B.诚实守信 　　C.办事公道 　　D.服务群众

【例题·多选题】客观公正的基本要求是（　 ）。 　　A.端正态度 　　B.依法办事 　　C.实事求是，不偏不倚 　　D.保持应有的独立性

【例题·判断题】会计职业道德规范中的“坚持准则”，不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。（　） 【例题·判断题】会计人员陈某认为，会计工作只是记记账、算算账、与单位经营决策关系不大，没有必要要求会计人员“参加管理”。( ) 【例题·单选题】“强化服务”的关键是（　）。 　　A.端正的服务态度 　　B.强烈的服务意识 　　C.提高服务质量 　　D.很好的服务效果 √ × C

第五章 第三节 会计职业道德教育与修养 总公司个人业务部 2008.7.8

一、会计职业道德教育 （一）会计职业道德教育的含义。 　　是指为了促进会计人员正确履行会计职能，而对其施行有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育活动。

（二）会计职业道德教育内容 1.会计职业道德观念教育 　　通过学习会计职业道德知识，树立会计职业道德观念； 　　了解会计职业道德对社会经济秩序、会计信息质量的影响； 　　以及违反会计职业道德将受到的惩戒和处罚。 2.会计职业道德规范教育 　　以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为主要内容的会计职业道德规范是会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育的始终。 3.会计职业道德警示教育 　　 通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非的能力。 4.其他与会计职业道德相关的教育

（三）会计职业道德教育途径 1.岗前职业道德教育 （1）含义 （2）内容——信念教育、荣誉教育等 （1）通过会计学历教育进行会计职业道德教育。 　　在学习会计理论和技能的同时，学习会计职业道德规范内容，了解会计职业面临的道德风险，树立会计职业道德情感和观念，提高运用道德标准判断是非的能力。 （2）通过获取会计从业资格进行会计职业道德教育。 2.岗位职业道德继续教育 （1）含义 （2）内容——信念教育、荣誉教育等　　

二、会计职业道德修养 (一) 含义 （二）会计职业道德修养的环节 是指会计人员依照会计职业道德的基本要求进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的活动。 （二）会计职业道德修养的环节 1、形成正确的会计职业道德认知 2、培养高深的会计职业道德情感 3、树立坚定的会计职业道德信念 4、养成良好的会计职业道德行为

（三）会计职业道德修养的方法 1、不断的进行“内省” 2、要提倡“慎独”精神 3、虚心向先进人物学习

第五章 第四节 会计职业道德建设 总公司个人业务部 2008.7.8QAZx

一、财政部门组织和推动会计职业道德建设，依法行政，探索会计职业道德建设的有效途径和实现形式。 二、会计职业组织建立行业自律机制和会计职业道德惩戒制度。 三、企事业单位任用合格会计人员，开展会计人员职业道德教育，建立和完善内部控制制度，形成内部约束机制。防范舞弊和经营风险，支持并督促会计人员遵循会计职业道德，依法开展会计工作。 四、社会各界各尽其责，相互配合，齐抓共管 五、社会舆论监督，形成良好的社会氛围