宝宝在长大 宝宝的照片 　　我的名字是 我是上海安庆幼儿园 　　　　　　　　　　　班的宝宝 1

宝宝的…… 生日： 身高： 血型： 体重： 星座 ： 血色素： 昵称 ： 视力： 英文名字： 乳牙(颗): 2

宝宝最…… 喜欢的人： 喜欢吃： 喜欢看： 喜欢玩： 喜欢去： 喜欢做： 讨厌的是： 3

宝宝有趣的话 在宝宝成长过程中，你有没有留心过他们有趣的话呢？赶快记录下来吧！ 我是： 日期： 4

大人眼中的宝宝 妈妈说 爸爸说 老师说 5

宝宝学习的时候 这是宝宝在学 本领的时候,我们观察到的一些有趣的事情，或许你也想和我们一起来分享： 我是： 日期： 6

宝宝游戏的时候 这是宝宝在做 游戏的时候,我们观察到的一些有趣的事情，或许你也想和我们一起来分享： 我是： 日期： 7

宝宝运动的时候 这是宝宝在玩 的时候,我们观察到的一些有趣的事情，或许你也想和我们一起来分享： 我是： 日期： 8

生活中的数学 您在家中与宝宝是怎样玩数学游戏的呢？让我们一起来分享一下吧！ 9

我是快乐数宝宝 10

九月 宝宝在幼儿园 宝宝 大拇指送给你 加把劲吧 爸爸妈妈的话： 11

十月 宝宝在幼儿园 宝宝 大拇指送给你 加把劲吧 爸爸妈妈的话： 12

十一月 宝宝在幼儿园 宝宝能 大拇指送给你 加把劲吧 爸爸妈妈的话： 13

十二月 宝宝在幼儿园 宝宝愿意 大拇指送给你 加把劲吧 爸爸妈妈的话： 14

“幼儿发展情况”栏，数字的意义分别是：1-能，2-有时，3-偶尔，4-不能 宝宝学期发展评估表（上学期） 序号 指 标 幼儿发展情况 老师的话 学期初 学期末 1 在成人指导下会用调羹进餐 2 口渴时，经老师提醒会自己拿杯子喝水 3 有便意时会自己入厕 4 乐意接受洗手、擦脸等清洁的要求 5 在老师帮助下，尝试自己穿衣物 6 能独立选择和进行自己感兴趣的活动 7 能对成人的指令做出正确反应 8 会保管自己的物品 9 愿意和同伴友好地一起玩 10 亲近老师、在成人提醒下能向陌生人打招呼 11 喜欢摆弄玩具和游戏材料 12 区别不同形状，比较不同大小，能初步理解简单的数学概念 13 能安静地听简短的故事，能跟着老师讲普通话 家长的话 14 愿意开口说话，表达自己的需求 15 喜欢模仿各种不同的声音、动作 16 会辨别颜色，乐意大胆参与涂色、绘画活动 17 会在规定的区域里安静地游戏 18 游戏结束后知道将玩具放回原处 19 喜欢参加体育活动，会双脚交替上下楼梯 20 会跟着老师的音乐有兴趣地唱歌、敲打简单的节奏 “幼儿发展情况”栏，数字的意义分别是：1-能，2-有时，3-偶尔，4-不能 15 注：本表一学期用，反馈给家长。“幼儿发展情况”栏，数字的意义分别是：1-能，2-有时，3-偶尔，4-不能

宝宝眼中的大人 我爸爸的姓名 职业 我最喜欢爸爸 我不喜欢爸爸 我妈妈的姓名 职业 我最喜欢妈妈 我不喜欢妈妈 16

宝宝学习的时候 这是宝宝在学 本领的时候,我们观察到的一些有趣的事情，或许你也想和我们一起来分享： 我是： 日期： 17

宝宝游戏的时候 这是宝宝在做 游戏的时候,我们观察到的一些有趣的事情，或许你也想和我们一起来分享： 我是： 日期： 18

宝宝运动的时候 这是宝宝在玩 的时候,我们观察到的一些有趣的事情，或许你也想和我们一起来分享： 我是： 日期： 19

生活中的数学 您在家中与宝宝是怎样玩数学游戏的呢？让我们一起来分享一下吧！ 20

我是快乐数宝宝 21

三月 宝宝在幼儿园 宝宝会 大拇指送给你 加把劲吧 爸爸妈妈的话： 22

四月 宝宝在幼儿园 宝宝会 大拇指送给你 加把劲吧 爸爸妈妈的话： 23

五月 宝宝在幼儿园 宝宝能 大拇指送给你 加把劲吧 爸爸妈妈的话： 24

六月 宝宝在幼儿园 宝宝愿意 大拇指送给你 加把劲吧 爸爸妈妈的话： 25

宝宝的好朋友 16

我们班的全家福 27

宝宝长大了 学期初： 身高 厘米 体重 公斤 视力 （左） 视力 （右） 身高 厘米 体重 公斤 视力 （左） 视力 （右） 学期末： 身高 厘米 体重 公斤 视力 （左） 视力 （右） 学期末： 身高 厘米 体重 公斤 视力 （左） 视力 （右） 生长发育指标 体重（kg） 男 3岁 13.0-16.4   女 12.6-16.1 4岁  14.8-18.7   14.3-18.3 身高（cm） 男 3岁 91.1-98.7     女 90.2-98.1 4岁     98.7-107.2   97.6-105.7 28

宝宝学期发展评估表（下学期） 29 “幼儿发展情况”栏，数字的意义分别是：1-能，2-有时，3-偶尔，4-不能 序号 指 标 幼儿发展情况 指 标 幼儿发展情况 老师的话 学期初 学期末 1 能有礼貌地和老师、阿姨打招呼 2 能遵守简单的集体规则 3 会自己喝水、用餐、根据需要上厕所 4 会自己穿脱衣裤、鞋子 5 知道自己的名字、年龄、性别 6 能通过看、听、嗅等方式感受周围事物的特点 7 能用简单语言表达自己的感受与需要 8 会安静地听简短的故事，能用普通话念儿歌 9 会跟着老师有兴趣地唱歌、做模仿动作，能初步感受节奏 10 能手口一致点数，会简单的分类，对应 11 能区别生活中物品的大小、多少、形状、颜色等不同特征 12 能大胆地绘画，有初步的想象力 13 喜欢用球、圈等器械进行体育运动，能想出不同的玩法 家长的话 14 喜欢玩滑滑梯等大型运动器具，有保护自己的意识 ， 15 在活动中对老师的指令能做出反应 16 会根据自己的想象进行拼搭与制作 17 喜欢看书，能爱护图书 18 能与同伴一起友好地玩，知道和伙伴友好相处 19 爱护玩具和物品，会选择和整理玩具 20 能扮演简单的角色进行游戏，体验游戏的快乐 “幼儿发展情况”栏，数字的意义分别是：1-能，2-有时，3-偶尔，4-不能 29

一学年过完了，我要特别感谢我的爸爸妈妈，还有 老师， 老师， 阿姨，还有…… 谢谢你们，我爱你们！ 　　一学年过完了，我要特别感谢我的爸爸妈妈，还有 老师， 老师， 阿姨，还有…… 谢谢你们，我爱你们！ 30