Chinese Aspect 恩 媛 Celine 政 圓 Amy.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1 曾老師、各位同學大家好 ! 首先自我介紹 ; 個人聯合大學電機系 畢業,服完兩年兵役後, 75 年開始就 業 ; 四年內換了幾個工作, 79 年創立貿 特科技, 90 年、 91 年分別於大陸寧波 與昆山設立特一電子與柏特電子,經 歷 20 年的工作磨鍊,今天事業上算是 穩定、成熟 ! 承蒙曾老師看重,利用一.
Advertisements

中正國中 特教組長 粘玉芳 校內分機 : /02/21. 下列條件擇一: 一、身心障礙手冊 二、特殊教育學生鑑定及就學輔導會證明.
如何科学认识风水 主讲嘉宾孙百川 揭开神秘的面纱 揭开神秘的面纱 破除迷信的枷锁 破除迷信的枷锁 还易经本来面目 还易经本来面目 学易用易不迷易 学易用易不迷易.
营养与辅食 ——10~12 个宝宝的喂养 主讲: Amy 老师 营养与辅食 ——10~12 个宝宝的喂养 主讲: Amy 老师.
魏晉南北朝的胡漢融和概況. 北朝的漢胡融和 1) 北朝漢胡 融和的概 況 2) 北魏孝文 帝推行的 漢化措施 及影響 北邊民族徙居中原,由 來已久。自曹魏招用胡 兵始,沿邊胡族內徙日 繁。不少胡族君主更傾 心嚮慕漢族文化,大力 促成胡漢的融和。北魏 推行的漢化措施,影響 尤為深遠。
妈妈宝宝小厨房 — 姜汤 主讲: Amy 老师. 主要材料:生姜、大枣、红 糖适量、水 1 、将姜、枣洗净,生姜改刀 2 、锅中放入姜,枣,水,大 火煮开后放入少许红糖, 再熬煮 5 分钟即可.
示範課 -- 作文立意. 重溫作文構思課  構思嘗試深化  多角度思考  宜先剖析題目, 運用聯想, 循序漸進擴大範圍, 然後歸納材料, 定訂主題  同學的作品, 反映部分能夠掌握, 主線清晰, 層 層深入, 舉例恰當  但有部分同學只有枝葉, 欠缺主線, 更無中心思 想, 反映立意不足.
幼教人員法律事件探討 ─ 幼兒教育及照顧法 姚其壯 第一章 總則〈第一條至第六條〉 第二章 幼稚園設立及其教保服務 〈第七條至第十四條〉 第三章 幼稚園組織與人員資格及權益 〈第十五條至第二十八條〉 第四章 幼稚權益保障 〈第二十九條至第三十三條〉 第五章 家長之權利與義務 〈第三十四條至第四十條〉
畫面中的兩個人要去參加金融業儲備幹部的面試 活動,你認為誰的面試穿著是正確的? V.S 動動腦 V.S 動動腦 慎重 讓人感到 尊重 輕便 讓人聯想 隨便 畫面中的兩個人要去參加金融業儲備幹部的面試 活動,你認為誰的面試穿著是正確的?
IT 服务与业务发展融合 王维航 北京华胜天成科技股份有限公司 十分钟的悲剧.
高考心理辅导  福建中医药大学  林山  高考是什么?  真有那么 “ 苦大仇深 ” ?  为什么不能是 “ 快乐挑战 ” ?  高考(事) --- 认知(怎么个事 - 压力大小) --- 情绪反应(烦躁、焦虑、害怕 VS 自信、 从容、期盼) --- 行为表现(发挥正常.
蕭文生 中正大學法律系教授兼法學院院長.  壹、前言  貳、司法院釋字第六八四號解釋  參、大學生之受教權  肆、大學自治之範疇  伍、大學生之其他基本權利  陸、救濟管道之改善  柒、結語.
大陸學歷採認相關問題 楊景堯 淡江大學中國大陸研究所. 學歷採認的定義與範圍 廣義的定義 — 承認學歷 狹義的定義 — 具備任職, 任教, 考試資格 範圍 — 高等教育為主 台灣人取得大陸學歷的採認 大陸人取得大陸學歷的採認 外國人取得大陸學歷的採認.
提昇餐廳供餐品質 及服務滿意度 標竿學習主題 標竿學習計劃排定進度 分析客戶對餐廳供餐滿意度偏低原因:
第八課 謝 天. 第八課 謝 天 作者主旨文章作法 民國 陳之藩 謙卑感 恩,功 成不居 以「謝天」的傳統觀念 為中心,經由疑惑、思 索、領悟三個層次的敘 述,賦予新的意義 ★題目含義:表示對很多「人」的感謝。
模仿貓 記敘文 ( 童話 ) 作者: 海倫、波頓 課文朗讀課文朗讀、模仿大賽 作者 美國女畫家,她用藝術家的嚴 肅態度和精神,幫兒童讀繪畫 插圖,並得過許多次獎。她的 作品藝術價值高,有雨本成為 美國美術協會兒童讀物展覽的 入選作品。她常常自寫自畫, 文筆很不錯。
蔬菜大觀園 V.S 大家來種菜 蔬菜的外觀及分類  蔬菜是我們常吃的食物,蔬菜的外觀形狀不 同,有各種不同的顏色、形狀、氣味等,嚐 起來的味道也不相同。  蔬菜的營養價值不盡相同,可實用的部位也 不同,有的是根、有的是莖、有的是葉、有 的是花、有的是果實,還有的是種子。  依據蔬菜種類和食用部位的不同,可以將蔬.
長 大 的 秘 密 我 長 大 了!我 長 大 了! 外 表 的 變 化外 表 的 變 化 女性第二性徵男性第二性徵 長青春痘 乳房發育 陰毛長出 臀部. 大腿的脂肪增 加 月經來潮 小陰唇發育 全身的皮下脂肪增 加 有了曲線美 長青春痘 變音 陰毛長出 陰莖. 陰囊變大 體毛. 腳毛變長變黑.
婴幼儿日常生活照料 —— 大小便规律的培养 主讲: Amy 老师. 美国 ★2岁或更大开始如厕训练,大多孩子在4~ 4 岁 半完成 ★坚决反对强制训练孩子大小便,反对对尿床的 孩子进行体罚和羞辱 ★5岁的孩子尿床是正常现象,批评会增强孩子 压力而适得其反.
社工之路的通行證 --- 社工師證照 考試心得分享 東吳大學社工系碩一 呂錦綸. 一、考前準備 閱讀主流老師的書籍、掌握各科概要。 閱讀主流老師的書籍、掌握各科概要。 重視概念性的知識,打好基礎是很重要低 ~ 重視概念性的知識,打好基礎是很重要低 ~ 是必備讀物 ! 是必備讀物 ! 勤作考古題,參考當年度碩士班考試及高.
政府的权力:依法行使. 政府的权力:依法行使 重庆“最牛钉子户”事件 九龙坡区法院一名张院长称,法院已组织6次调解,有时1天就有2次调解。3月28日下午,九龙坡区委书记郑洪还专门接待吴苹3小时。1日,在法院组织下,拆迁双方基本达成口头协议,今天下午,双方签字生效。按协议,吴苹选择了异地实物安置方案,开发商将其在沙坪坝开发的一处门面房,按同样面积交付吴苹,吴同意此方案.
第八課 馮諼客孟嘗君 謀職達人 來也.
心理学辅导.
蔬菜大觀園V.S大家來種菜 高雄市楠梓區翠屏國中小教師 林珮如
“腸”保安康 現代人的腸胃保健.
如何做個稱職的父母 財團法人雲林縣雲萱婦幼文教基金會 王招萍.
那一段「詩聲戀」的日子 孟令今老師.
獨立國家國協 1.地形 2.氣候 3.產業.
綜合活動領域 教學分享.
國小學童財金生活教育 主講人: 秘書長陳琬惠 社團法人中華民國財金智慧教育推廣協會.
诚信人生 ---高二(2)班主题班会.
兩岸融合教育之議題: 以東莞台商子弟學校為例
航向未來 飛揚國際 —關於華航與長榮的財務報表 指導老師: 組員:張甄芸 4A 鄭雅華 4A070079
世界史.
面对苦难 (约翰福音15:18-16:4) 2/22/15 我们不属世界,神从这世界中拣选了我们,却没有为我们另设一处“世外桃源”,乃是让我们住在地上,以他的信实为粮,以他的生命为光。既然在这被罪玷污的世界中,就会有苦难仇恨,然而它们不能打倒我们,因为它们 无目的 无缘故 无胜算 在世上我们虽有苦难,也可以放心,因为耶稣已经胜了世界。
《少年小樹之歌》簡介: 凡是讀過這本書的人 一定永遠忘不了他們是在何年何月何地 還有為什麼買下它的 小樹的讀者們將永遠記得
   時間 國立臺南師範學院數學教育系     謝  堅.
如果你没法阻止战争,那你就把战争的真相告诉世界
程焕文 中山大学资讯管理学院 2015年10月17日 山东·临沂
102學年度第二學期 208家長座談會 歐陽美慧.
佛乘宗 新竹大自在禪林 免費動禪課程養生簡介 三個月結緣班動禪招式養生簡介 ~
小綠葉蟬的『祕蜜』~ 蜜香烏龍茶.
個人投資理財與策略 富蘭克林:邱良弼.
婴幼儿日常生活照料 ——游泳与抚触 主讲:Amy老师.
愛的勝利 (羅馬書 8:31-39).
老 子 《道德經》 明代張路 老子騎牛圖.
性理釋疑(1—30題) 後學 阮章輝 學講.
我为何为我?——那些历史并没有消失,它们就存在于我们心灵最隐秘的地方,时时在引导我们的行为准则,在操纵着我们的喜怒哀乐。
(2012年)阅读中国历史朝代歌,回答问题。(9分)
老師 我像一隻螞蟻,爬到妳面前 感動吶! 每次教新班級時,我都會叫孩子們記下我的電話號碼,
第一单元 走进化学世界 课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩.
賦得古原草送別 文體:韻文(五言律詩) 這是一首應考習作,相傳白居易十六歲時作。按科舉考試規定,凡指定的試題,題目前須加“賦得”二字,作法與詠物詩相類似。《賦得古原草送別》即是通過對古原上野草的描繪,抒發送別友人時的依依惜別之情。
修辭練習.
主题七 关注三农,重视民生 .
第四单元 当代国际社会 第八课 走进国际社会.
陳月卿女士 – 養生的分享.
媽媽!上帝喜歡你 媽媽!上帝喜歡你 媽媽! 上帝喜歡你 媽媽!上帝喜歡你.
第一节 正名——文字学与汉字学 第二节 本学期讲授内容及安排 附录:参考书目 作业
我的未來不是夢 現在開始……...
主辦單位:彰化縣政府教育處 承辦學校:彰化縣大村國中 時 間:102年11月1日(五) 教學者:袁玉芳老師 孫寶蓮老師
A B~A B
關愛 親情無價 關愛無價.
幼儿园教学工作会议精神执行 ING…… 虹 口.
宝贝泳屋.
甲年基督聖體聖血節進堂詠 上主要以上等的麥麵養育選民, 用石縫中的野蜜飽飫他們。.
勞工福利政策與立法 授課日期:2005/6/8 授課老師:林東龍.
陋室铭 作者:刘禹锡.
體育科教學軟件 乒乓球.
一般診斷書(中文) 套印作業.
粒 子 觀 點 桃園縣立平興國中 陳瓊輝老師.
Presentation transcript:

Chinese Aspect 恩 媛 Celine 政 圓 Amy

動 詞 範 疇 時貌(aspect): 所指的是並不是情況發生時間跟談話時刻之間的時間關係,而是指情況本身如何從其內在結構加以了解。 例: Rosco was reading when I came in.我進來的時候,Rosco在唸書。 時式(tense): 指情況發生的時間跟談話時間的相對關係。 例: I proposed a toast. 我提議乾杯。 國語沒有時式的記號.亦即並不用附加詞表示情況發生的時間跟談話時間的相對關係。

動 詞 時 貌 分 類 完成貌(Perfective) : “了” 未完成(持續)貌(Imperfective (durative)): “在”,“著” 經驗貌(Experiential) : “過”

完 成 貌 (PFV):可使用“了” 1.受數量限定的事件:事件受到時間上,空間上或概念上的限制時就可視作受到限制,此時動詞常常跟“了”同時出現。 例: 他 睡 了 三個鐘頭。 PFV CL 他年紀 比 我大 了 幾十歲。 COMP PFV

完 成 貌 (PFV):可使用“了” 2. 特定事件: 用“了”與否要看說話者個人判斷事件受限之範圍而定  名字: 我碰到了 林惠。(句中的重要訊息是我碰到“誰”。)         PFV   帶有“把”的名詞片語:他 把 車賣了。 BA PFV

完 成 貌 (PFV):可使用“了” 4.連續事件中的第一個事件:說話者表示第一個事件的出現是受到繼起事件的[限制] 例:我的眼睛有毛病,看多了書,就不舒服。 GEN PFV

完 成 貌 (PFV):“了”不表示過去式 出現命令句中別打破了杯子。 表示簡單未來我吃了飯就走。 帶有完成化語詞的受限事件(不加“了” ) 他把肉切成小塊。 未明確受限的事件(不加“了” ) 昨天夜裡我夢見我母親。

未完成(持續)貌 Imperfective (DUR) : “在”, “著” 持續貌的記號(DUR)表示事件“進行”或“持續”的性質,英文使用動詞字尾“ –ing ”跟繫詞一起來表示進行中的事件。 She is explaining the grammar. 她在解釋文法。 He was holding the baby. 他抱著嬰兒。

未完成(持續)貌 Imperfective (DUR) : “在”, “著” 2.姿態動詞(Verb of posture):當某些動詞可以跟持續貌記號“著”一起出現來表示姿態或身體的位置。睡, 停…等 她在書桌上睡著。 車子在外面停著。 DUR DUR 3.表示狀態的行動動詞: “拿”, “掛”, “穿” 他拿著兩本書。 牆上掛著一張照片。 DUR DUR 她在穿皮鞋。 (行動動詞) 她穿著皮鞋。 (狀態) DUR DUR 例外:不是所有的行動動詞都可以用來表示狀態 “跳” 張三在跳。 * 張三跳著。 DUR DUR

經 驗 貌 Experiential (EXP) : “過”VS “了” 時貌詞尾 “過”表示事件相對於某一個時間定點已經經驗 過,至少有一次經驗。 ”了” 表示事件發生了。 他在日本住了四個月。 他在日本住過四個月。 PFV CL EXP CL 他住過日本沒有? EXP