写触动心灵的人和事

人生有许多图景像四季的风景一样美丽，但我们的眼睛却常常熟视无睹，为什么呢？因为心灵的麻木。触动自己的心灵，让自己的双眼饱含感动的泪水，只有这样，心中才会有美丽的彩虹，而你的笔下才会流淌出动人的文字。

心灵的触动诱因是外在的，但其根源在于人性的光辉；心灵的触动看上去是偶然的，其根源是常怀感激之心。心中有爱，眼中才能有泪。 理 性 分 析

材料感悟 1912年，英国豪华客轮泰坦尼克号在驶往美国的大洋上触礁将沉。乘客史密斯夫人的两个孩子被抱上了救生艇，因救生艇不能超载，她不能再上去了。眼睁睁望着即将生离死别的骨肉，她绝望地痛苦起来：“我是她们的妈妈呀……”这时，坐在艇上的一位女士站了起来，决意换回史密斯夫人。她像回家一样走回泰坦尼克号，只留下一句话：“孩子不能没有妈妈。” 几分钟后泰坦尼克号沉没，1503人丧失生命，其中有那位女士。没有人知道她的名字。

怎样写触动心灵的人和事？ 1、发掘感动点。 2、提炼素材。 3、整体构思。（拟提纲）

怎样才能抓到触动心灵的人和事？ 1、培养感受生活的意识。 2、调动生活情趣。 3、要抓独特感受。

怎样做到提炼素材，深入思考生活？ 1、反复思考，不断深入。 2、要抓住生活中感动点。

对症下药 问题一：缺少生动形象的细节 描写，只有冗长的平淡的叙述， 缺少感人的力量。 例：中考分数查询那夜，我告诉 爸爸说晚一些查吧。爸爸说不要 紧。他拨了号码，我心里非常害 怕。

修改 记得那是一个静得令人可怕的夜晚，我几乎能听到自己心跳的声音，因为今晚就能查询中考成绩。我低着头请求爸爸说晚一些查吧。爸爸却说不要紧。他开始拨号码了，平日优美的拨号声现在显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦直跳的心。

问题二：素材中意蕴发掘不足。 例：我开始怀疑，怀疑这个世界。 修改 多么令人震惊的一幕，小小年纪的他，已成为不劳而获、骗人钱财的社会渣滓；在我们愤慨万分的同时，我们的心灵是不是该进一步地扣问：这个少年是不是一个受害者？一个青春少年没能坐在教室里学习，却坐在集市上行乞骗钱：试问，中年人有没有责任？为人父母养育孩子的责任在哪里？社会有没有责任？青少年的教育问题到底有多少漏洞和隐患？……

仿写模块 交代写作缘起 事件一 题 目 两三例 不雷同 事件二 主体 事件三 结尾

再读感受 1、《沉默的父爱》 （2007年北京考生） 2、《母亲手中的稻草绳》 （2007年山东考生）

触动心灵的人和事只能通过记叙文展现吗？ 当然不是。海德格尔说：“人是诗意地栖息在大地上的。”我们用诗意的眼光看待生活，万事万物皆可为诗。超越自身的生活，拥有博大的胸怀，便能挥洒激荡的热情。用善感的心灵去感悟，那么会处处流淌着感动。议论文的抒情和议论也需要触动，也需要强烈的情感。

1、他人（普通人、伟人） 2、古今中外的名人（文化、经济、 政治、体育……） 3、历史 4、令人感动或警醒的诗句、名言 洪战辉、魏青刚、丛飞……（平凡却伟大） 周恩来、毛泽东……（伟大且可敬） 2、古今中外的名人（文化、经济、 政治、体育……） 3、历史 4、令人感动或警醒的诗句、名言

洪战辉 他人 哥哥这个称呼在他心里有着独特的分量。因为是哥哥，他生活中多了很多的操劳；因为是哥哥，他生命中多了很多的体验。哥哥使他成为今天的他。 颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。

魏青刚 在家乡他就像泥土一样的朴实，在城里他淹没在喧闹的人群中，他和千千万万离乡离土的农民兄弟一样，奔波、忙碌、拉家带口过着平常的日子，可能他和我们擦肩而过的时候，我们都不一定能注意到他，然而就在那一瞬间，他让所有的人眼前一亮。 颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。

丛飞 有这样一个歌手，有这样一个志愿者，当他自己还没有当父亲的时候，他就用父亲那样的眼神看着那么多的孩子，孩子的眼神让他心动让他行动，他的名字很让人产生这样的联想，他叫“从飞”（音），从让我们看到了两个人站在大地上需要互相支撑，互相温暖。 颁奖词：从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。如今，他的歌喉不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩！

历 史 余秋雨《道士塔》引录中国青年写给火烧圆明园的额尔金勋爵的一首诗这样写道： 我好恨 恨我没早生一个世纪 使我能和你对视着站立在 阴森幽暗的古堡 晨光微露的旷野 要么我拾起你扔下的白手套 要么你接过我甩过去的剑 要么你我各乘一匹战马 远远离开遮天的帅旗 离开如云的战阵 决胜负于城下 历 史

作 文 范 例 1、《细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是》（2007北京卷） 2、《民族记忆永不褪色》（2007山东卷） 3、《我想握住你的手》（2006上海卷 关于鲁迅） 4、《提篮春光看妈妈》（2007安徽卷） 作 文 范 例

总结 在议论文的写作中，如果你能饱含深情地对触动心灵的人和事加以引述，并抒发触动心灵的唯美情感，你就能写出声情并茂的文字。

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练习： 以荆轲为触发点，在“壮士，让我送你一程”“壮士，请留步”“壮士，我想拉住你的手”三个题目中任选一个，写一篇饱含深情、构思完整的作文。 字数要求：500~800字

父爱如山

母爱似水

母亲的手

送别

回报

兄妹情深

举手深情

勇敢无畏