海燕 高尔基

作者介绍 高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有: 长篇小说《母亲》， 自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。

作品介绍 《海燕》是一首散文诗，散文诗是一种文学体裁，具有散文和诗的特点，是富有诗意的散文。 本文选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。

创作背景 《海燕》写于1901年。当时欧洲发生了工业危机，蔓延到了俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起，正在动摇沙皇统治的根基。高尔基在1901年2月19日从故乡尼日尼·诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分。《海燕》一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力的诗传单。

háo huàng xià hè huăng hào 检查预习 呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 苍茫 飞窜 蠢笨 飞沫 震怒 困乏 号 号叫 呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 苍茫 飞窜 蠢笨 飞沫 震怒 困乏 号 号叫 口号 晃 晃动 晃眼 吓 吓唬 恐吓 qiè shēn yín fěi lüè wānyán háo huàng xià hè huăng hào

听范读，看画面，领会诗歌感情。 思考： 作者重点表现的形象是什么 ？

模仿范读，读出感情。 思考：文章题目是《海燕》，请你替作者拟定一个副标题。 要求：①要切合课文的内容；②要和标题紧密联系，形成一个整体；③用语简洁，字数不可过多。

——副标题 -----勇敢的斗士 -----暴风雨的勇士 -----迎接暴风雨的先驱者 -----胜利的预言家 -----勇敢的斗士     -----暴风雨的勇士         -----迎接暴风雨的先驱者 -----胜利的预言家         -----无畏的革命者 -----革命的先驱者          -----划破乌云的利剑

阅读分析 这篇散文诗是按海面景象的发展变 化来写的，请同学们仔细研读课文，看 看暴风雨到来之前海面景象是如何变化 的？根据这些变化，你们认为文章刻画 了几个场面？

乌云 海上的图景变化 大海 狂风卷集着乌云 乌云越来越暗…压下来 一堆堆的乌云，象青色的火焰…燃烧 泛起白沫的大海 波浪在愤怒的飞沫中呼叫 大海抓住闪电的箭光

暴风雨即将来临 暴风雨逼近之时 以暴风雨渐次逼近为线索 暴风雨即临

阅读分析 在这三个场面中，海燕都有些什么样的表现？

暴风雨“来临之前”——海燕渴望暴风雨的来临。 暴风雨“逼近之时”—— 海燕搏风击浪，欢乐叫喊。 暴风雨“即将来临”——海燕热情呼唤。

请同学们齐读有关描写海燕形象的句子，想像三个场面中海燕的雄姿，小组讨论，归纳出“海燕”的性格特征并说说是从哪些词句中看出来的？

海燕的性格特点 运用比喻，从形和色两方面表现了海燕矫健勇猛的雄姿。 黑色闪电…… ——— 表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心，突出它的英勇精神。 高傲—— 碰、掠起、冲、穿过—— 勇敢、迅猛、锐不可当 显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。 飞翔、飞舞—— 对“叫喊”的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。 大笑、号叫—— 欢快、豪迈

海燕的性格特点 “这个敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”—— 拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。 对胜利充满必胜的信心 “它深信，乌云遮不住太阳······”—— 两次叫喊—— 豪迈、兴奋、欢快

海燕是一个 的形象。 矫健勇猛 自信乐观 斗志昂扬 坚强无畏

文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？ 品读赏析 文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？

对比 填表 对象 海燕 海鸥 海鸭 企鹅 动作 心理 高傲地飞翔，勇敢地叫喊 呻吟飞窜掩藏 呻吟 躲藏 欢乐 渴望 恐惧 吓坏 胆怯 欢乐　渴望 恐惧 吓坏 胆怯 反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神。

品读赏析 作者为什么还要反复地写狂风、乌云、惊雷、闪电呢？

卷集 ——描写大小云块翻滚聚拢的情景，渲染出环境的恶劣。 暗 ——写出云块浓重。 低 ——形容直逼海面。 ——表现面积大，来势猛。 压 抱、甩、摔、恶狠狠 ——表现狂风气焰嚣张， 势力猖獗。 吼叫、轰响 ——说明狂风、惊雷一刻也没有停止肆虐逞威，渲染环境恶劣。 燃烧 ——说明乌云已弥漫整个海面，并妄图摧毁一切，更加凶暴。

描写这些自然景物可以渲染出环境的恶劣，而活动在这种环境中的海燕战斗情绪越来越高涨，从而烘托出海燕坚强无畏的战斗精神，突出海燕这一形象。

海鸭海鸥企鹅 对比 突出海燕精神 反复描写大海 烘托

小结 作者是如何塑造海燕形象的？ 1、正面直接刻画 （形色、神态、声音、动作） 2、侧面衬托描写 （环境烘托、对比衬托）

象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。 作用： 委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象可感

象征与比喻的异同 相同： 不同： 比喻的本体与喻体，象征的本体和象征体之间都有相似点。 比喻的本体和喻体意义都较简单，而象征的本体虽简单，但象征体有着“很大的思想内容”； 比喻只用在一两个句子中，而象征的含义包含全篇文章。

文章主要采用象征手法，下面请同学们找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、闪电的相应的描写，小组谈论各自的象征意义。

海 燕 —— 英勇善战的无产阶级革命先驱者 因为海燕穿云破浪、搏击风雨，并有“暴风雨来临前的预言者”的意思，与革命先躯者最先进、最觉悟，引领群众披荆斩棘、不畏艰险，走在革命运动最前列有某种相似之处。二者的相似之处使作者在描写革命先躯者时联想到海燕，并用它来象征。

课文还写了其他的动物，请同学们从课文中找出描写其他动物的句子，并谈谈对它们的印象。

暴风雨 ——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势

大海、波浪 ——象征广大人民群众的力量

海 鸥 海 鸭 ——象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色怯于革命、假革命和不革命者 企鹅

乌云 闪电 雷声 狂风 ——象征反革命的黑暗势力

太阳 ——象征光明的未来。

象征意义练习 用箭头把相对应的项连接起来 海燕 大海 象征迅猛发展的革命运动 海鸭等 象征人民 暴风雨 象征反动势力 象征无产阶级革命先驱者 乌云 狂风 假装革命和害怕革命的人

狂风乌云闪 电雷声肆虐 革命与反革命的激 烈斗争 大海，海浪与狂 风乌云搏斗 反革命势力的猖狂 大海战胜 乌云闪电 无产阶级革命必胜

讨论 “让暴风雨来得更猛烈些 吧”一句有什么深刻含义？ 为什么用它作全诗的结束语？

富于号召力和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。 这句话以有力的语势，高昂的语调，表达了无产阶 级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早 日到来的思想感情。 富于号召力和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。

归纳小结 《海燕》是一篇著名的散文诗。它通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。

拟人，赋予海燕以人的性格。表现了海燕藐视环境的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。 练习： 比喻，展现了海燕矫健、勇猛的雄姿 1.乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 （比喻和拟人） 拟人，赋予海燕以人的性格。表现了海燕藐视环境的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。 （这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。）

2.风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了狂风势力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶残摧毁革命力量。

3.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 （拟人。“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。 ）

4.这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的! （比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”，“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。）

5、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 比喻 写出了乌云的嚣张气势。

这个比喻写出了闪电的猖狂，侧面表现了大海和闪电之间斗争的激烈。 6、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 这个比喻写出了闪电的猖狂，侧面表现了大海和闪电之间斗争的激烈。

强化了海燕作为抱讯者的极度兴奋欢快之情。 7、暴风雨！暴风雨就要来啦！ 反复 强化了海燕作为抱讯者的极度兴奋欢快之情。

今天，我们抛开时代背景，你能赋予海燕什么新的象征意义吗？ 同一事物可以从不同角度立意

小溪里练不出精悍的水手 温室里长不出擎天大树 暴风里才能显出雄鹰的羽翼

赠 言 航海者虽然比观望者要冒风险，却有到达彼岸的希望，奋斗吧，做勇敢的海燕！

让我们的人生像海燕一样飞翔！ 谢谢大家！ 让我们的人生像海燕一样飞翔！ 谢谢大家！

(—)[2000’杭州卷] ①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电。在高傲地飞翔。 ②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 ③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 ④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 ⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 ⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔!

13．从这几段文章中，摘录描写“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”丑态的重点词语。(不少于6个) (3分) 14．“海燕”象征什么?“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”象征什么?(3分) 15．除了象征、烘托手法以外，这几段文章还运用了什么写作手法?运用这种写作手法有什么作用?(3分) 16，这几段文章可以分为两层，用分层记号“‖”标在段序之间，并分别概括各层的主要内容。(3分) 呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏 “海燕”象征无产阶级革命先驱者。 “海鸥”“海鸭”和“企鹅”象征假革命和害怕革命的人 对比。突出海燕的勇敢和乐观。 第一层：风卷云集，海燕高翔。 第二层：其他海鸟吓得惊慌失措。

思考下列形象可以象征什么？ 太阳 落叶 梅花 楠木 鹰 蜡烛 翠竹 荷花 孔雀 热水瓶

贝 壳 在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。 贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!

在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早巳死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢?

比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢 比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢? 请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。 在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”

《海燕》 破折号浅析

（1） 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 破折号前面的内容写海燕飞翔的姿态，后面的内容则写乌云。从句法上分析，“就在这鸟儿勇敢的叫喊声里”是一偏正词组，用来修饰后面的“乌云听出了欢乐”。显然这里的破折号表示意思的转换。

（2） 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！ 在这叫喊声里，海燕究竟怎么样，此处没有描述，所以这里的破折号表示意思的中断。

（3） 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 破折号前后都有“呻吟着”，表示意思的反复和跃进。

（4） 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 由对海鸭的描写转到对海鸭的评论，破折号表示意思的转换，同时还起舒缓语气的作用。

（5） 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫…… 它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ “第一个破折号表示追加注释，突出海燕的本质特征。第二个破折号表示意思的廷伸和跃进，海燕从‘叫喊’到‘大笑’‘号叫’，更显示它的革命的乐观和大无畏的气慨。” 这里的“追加注释”，实际上就是解释说明。

（6） 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不注太阳，——是的，遮不注的！ 第一个破折号表示提示下文；第二个破折号表示强调，显示海燕对革命必胜的信心。

（7）——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是海燕的战斗的呐喊，破折号相当于引号，引人注目。 （8）——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 这里的破折号一方面相当于引号，另一方面起到总结全文的作用。

写作： 运用想象 丰富写作内容