人教版小学语文第六册第五单元作文 父母的爱 广州市天河区沙河小学 何凤茵
本课介绍 本课例根据三年级写作的要求学习如何把片断写具体。围绕本次作文的目标“抓住语言、动作、心理，把父母关爱你的事情写具体，表达真情实感。”，运用直观的图片,创设情境，拓宽思路；采用范例引路，阶梯训练来引导孩子学会如何抓住人物的描写方法把片断写具体，让学生从“愿写”、“想写”到“会写”，较好地达到了本节课的目标。
创设情境，激发情感
用一两件事，写写父母对自己的爱，或发生在自己和父母之间感人的事，要表达真情实感。 出示题目，学会审题
用一两件事，写出父母对自己的爱。 出示题目，学会审题
拓展思路，指导选材
拓展思路，指导选材
拓展思路，指导选材
拓展思路，指导选材
拓展思路，指导选材
拓展思路，指导选材
当（ ），____________________ 拓展思路，指导选材
对比片断，范例引路 当我饿的时候，妈妈的爱是那可口的饭菜。 当我饿的时候，妈妈的爱是那可口的饭菜。 有一次，我刚进家门，就闻到了一股饭菜的香味。原来生病卧床休息的妈妈硬撑着起来，已经为我做好了午饭。她脸色不好，还盛好了饭叫我快吃。我心里感动极了。 当我饿的时候，妈妈的爱是那可口的饭菜。 当我饿的时候，妈妈的爱是那可口的饭菜。 有一次，我刚进家门，就闻到了一股饭菜的香味。原来生病卧床休息的妈妈硬撑着起来，已经为我做好了午饭。只见妈妈脸色苍白，额头、鼻尖上冒出了细细的汗珠，她盛上了热乎乎的一碗饭，小心翼翼地捧着饭碗，递给了我。用嘶哑的声音说：“明明，快趁热吃了吧！”这时，我心里感动极了,真想对妈妈说：妈妈呀，你生病了还记挂着我，为我操劳。真是我的好妈妈! 对比片断，范例引路
我刚进家门，就闻到了一股饭菜的香味。原来生病卧床休息的妈妈硬撑着起来，已经为我做好了午饭。只见妈妈脸色苍白，额头、鼻尖上冒出了细细的汗珠，她盛上了热乎乎的一碗饭，小心翼翼地捧着饭碗，递给了我。用嘶哑的声音说：“明明，快趁热吃了吧！”这时，我心里感动极了,真想对妈妈说：妈妈呀，你生病了还记挂着我，为我操劳。真是我的好妈妈! 硬撑 脸色苍白，额头、 鼻尖上冒出了细细的汗珠 盛上 捧着 递给 ：“明明，快趁热吃了吧！” 妈妈 呀，你生病了还记挂着我，为我操劳。真是我的好妈妈! 对比片断，范例引路
神 态 动 作 语 言 心 理
(“ ” )他边说边 ( )下自己的衣服，( )到了我的身上，还帮我（ ）上扣子。那一刻，我泪水模糊了双眼，我心想： ( 有一天,我刚放学，就刮起大风。这时，我看见匆匆( )来一个人。我仔细一看，果然是爸爸!爸爸看到了我冷得直打哆嗦的样子，就心疼地说： (“ ” )他边说边 ( )下自己的衣服，( )到了我的身上，还帮我（ ）上扣子。那一刻，我泪水模糊了双眼，我心想： ( ) 跑 快穿上我的衣服，别冷坏了！ 披 脱 扣 您宁愿自己挨冻， 也不愿意我着凉，真是我的好爸爸！ 阶梯练习，学习写法
1.把父母关爱你的一个片断写清楚，表达出父母对你的爱； 2.如果能写写动作、语言、心理其中之一，把它写具体，就更棒了！ 迁移写作，提示要求
我刚进家门，就闻到了一股饭菜的香味。原来生病卧床休息的妈妈硬撑着起来，已经为我做好了午饭。只见妈妈脸色苍白，额头、鼻尖上冒出了细细的汗珠，她盛上了热乎乎的一碗饭，小心翼翼地捧着饭碗，递给了我。用嘶哑的声音说：“明明，快趁热吃了吧！”这时，我心里感动极了,真想对妈妈说：妈妈呀，你生病了还记挂着我，为我操劳。真是我的好妈妈!
用一两件事，写写父母对自己的爱
当我遇到困难时，父母的爱是( ) 当我犯了错误时，父母的爱是( ) 当我每次考试前，父母的爱是( ) 当我取得进步后，父母的爱是( ) 当（ ），_____________________