全港性系統評估 中國語文科 小三及小六 評估簡介
評估設計理念 課程文件 中國語文課程第一及第二學習階段 基本能力(第二試用稿) 目標為本中國語文學習綱要（1995） 小學中國語文科課程綱要（1990） 評估重點 讀、寫、聽、說 評估內容 切合學生的生活經驗
評估形式 評估形式 全港參與 抽樣參與 紙筆評估 聆聽 閱讀 寫作 視聽資訊 說話評估 說話
五月份評估安排 評估日期 評估時間 評估範疇 約15分鐘 視聽資訊 (隨機抽樣方式) 4-8分鐘 說話 小三 5月10日至11日 (後備日： 5月12日) 小六 5月24日至25日 (後備日: 5月26日) 約15分鐘 視聽資訊 (隨機抽樣方式) 4-8分鐘 說話
七月份評估安排 評估日期 評估範疇 評估時間 小三 小六 7月4日至 7月5日 閱讀 30分鐘 4040分鐘 卷1 卷2 卷3 聆聽 約20分鐘 寫作 40分鐘 55分鐘
視聽資訊 項目 小三 小六 評估人數 隨機抽樣三十名學生進行評估 (視乎學校實際人數而定) 評估語言 設廣州話及普通話版本 評估形式 學生須觀看視聽資訊的材料(短片)，然後 按短片內容回答問題 題型以選擇題為主 設計設備 在課室內利用電腦或VCD機(已接駁揚聲 器)，透過投影機播放短片
說話 看圖說故事 小組交談 看圖說故事/口頭報告 小組討論 項目 小三 小六 評估人數 隨機抽樣十二至二十四名學生進行評估 (視乎學校實際人數而定) 每名學生只須進行其中一部分的評估 評估語言 設廣州話及普通話 評估重點 看圖說故事 (準備時間：3分鐘， 說話時間：1分鐘) 小組交談 (三人一組，說話時間：2分 鐘) 看圖說故事/口頭報告 (準備時間：3分鐘，說話時間：1分鐘) 小組討論 (三人一組，準備時間：1分鐘； 討論時間：3分鐘) 評估形式 「1+1」模式 校內及校外評審員 評審準則 詳見評卷參考示例 www.systemassessment.edu.hk/sample_items
閱讀 項目 小三 小六 評估卷別 設三張分卷 學生只需作答其中一張分卷 評估時間 30分鐘 40分鐘 評估類型 評估題型 記敘文 簡單實用文 (如書信、邀請卡) 記敘文、說明文 (如書信、便條) 評估題型 選擇、填空、排序、問答等
聆聽 項目 小三 小六 評估卷別 設兩張分卷 學生只需作答其中一張分卷 評估時間 約20分鐘 評估語言 設廣州話及普通話版本 評估題型 選擇題為主 評估程序 話語內容會播放一次 讀出題目 不讀出題目
寫作 項目 小三 小六 評估卷別 設三張分卷 學生只需作答其中一張分卷 評估時間 40分鐘 55分鐘 文章類型 短文寫作 簡單實用文寫作 (如書信、邀請卡) (如記敘文、說明文) 實用文寫作 (如書信、便條) 字數 為了充分反映學生的寫作能力，寫作題目不設字數限制 評審準則 詳見評卷參考示例
說話評審事宜 簡介 評估語言 職責 以「1+1 」模式進行 每所學校由一名校內及一名校外評審員評審學生的說話表現 每所學校須為小三及小六提名各一名教師參與說話評審工作 說話評審員需負責於校內及到另一所指定的學校擔任評審工作 評估語言 提供廣州話及普通話作為評估語言 學校須選取其中一種評估語言 學校提名的說話評審員須與選用的評估語言相同 職責 評審小三、小六學生廣東話或普通話說話能力 執行視聽資訊評估監考工作 資歷 四年本科教學經驗 擔任普通話說話評審員須取得以下其中一項資格: -教師語文能力(普通話)口語能力達3級或以上 -普通話高級水平測試及格 -國家級普通話水平測試二級乙等或以上
說話評審事宜 評估日期 評估時間 行政津貼 聯 絡 小三: 5月10日~5月11日 後備日期: 5月12日 小三: 5月10日~5月11日 後備日期: 5月12日 小六: 5月24日~5月25日 後備日期: 5月26日 評估時間 兩個工作天 上午時段: 9:00 ~ 12:00 或 下午時段: 2:00 ~ 5:00 行政津貼 負責校外評審的評審員，可獲車費津貼 學校可獲津貼，以便校方安排教師擔任說話評審員 聯 絡 香港考試及評核局 盧婉筠女士 電話:2573 5402 賴文清女士 電話:2573 3400
網址 www.systemassessment.edu.hk/sample_items
說話評估—題目舉例 個人短講 假如你是圖中的學生，試講述當日你如何協助這位失明人士。
說話評估—題目舉例 小組討論 題目︰學校不准許同學在電腦室玩電腦遊戲。請討論一 下你們是否支持這項決定，為什麼？如果真的看 題目︰學校不准許同學在電腦室玩電腦遊戲。請討論一 下你們是否支持這項決定，為什麼？如果真的看 到有同學在玩電腦遊戲，你們會怎樣做？
說話評估評審參考示例 (個人短講)
說話評估評審參考示例 (小組討論)