103年度全國高職學生專題 暨創意製作經驗分享 立志中學 汽車科 報告人：鄭永成

一、緣起 學生學習的困境，多元展能的思維 動手做專題是提昇學生學習力的方法 學生基測成績PR值不超過35，低學習成就 一半的學生不會分數四則運算處理 引起學生在學習中自然的思考，形塑為操作型資優 動手做專題是提昇學生學習力的方法 提出學習方案「動手玩創意」 「車輛主動性安全與綠色能源科技」的特色專題課程 引起學生對科學很大的興趣

二、教育方案創新說明 創意性： 教育性： 推廣性： 整合性： 藉由專題製作課程建立以學生為主體的教學模式 歷年的學生作品作為學習教材、創意教具 教育性： 先採用啟發式教學法 採用創造教學法 採用TBL team-based learning 小組討論教學法 推廣性： 舉辦專題製作成果發表會 欣賞他人作品中激發新的創意，並學習他人之長處 整合性： 有效整合校內外資源，提昇創新想像教育的深度及廣度

三、扮演角色 統策合作 建構分享教學的專業團隊 辦理團隊教師研習課程 教導創意思考及研究方法 引進業界新科技技術 辦理科大綠能科技應用觀摩學習 爭取校內資源與支持 與家長及學生心靈溝通

四、執行成效 高雄市科展競賽成績 年度 比賽項目 得獎名次 97年 48屆高雄市科展 第3名(高職組機械類) 98年 49屆高雄市科展 最佳鄉土教材獎(高職組機械類) 99年 50屆高雄市科展 第3名(高職組電子、電機及資訊類) 最佳團隊合作獎(高職組機械類) 100年 51屆高雄市科展 第3名及最佳鄉土教材獎(高職組化工、環工及衛工類) 佳作(高職組化工、環工及衛工類) 第2名(高職組機械類) 101年 52屆高雄市科展 第3名(高職組化工、環工及衛工類) 年度 比賽項目 得獎名次 101年 52屆高雄市科展 最佳鄉土教材獎(高職組電子、電機及資訊類) 102年 53屆高雄市科展 第1名及最佳創意獎(高職組機械類) 第2名及最佳創意獎(高職組化工、環工及衛工類) 第3名及最佳團隊合作獎(高職組電子、電機及資訊類) 佳作(高職組機械類) 103年 54屆高雄市科展 第1名及最佳創意獎(高職組土木類) 最佳團隊合作獎(高職組機械類) 最佳鄉土教材獎(高職組化工、環工及衛工類)

四、執行成效(續) 全國專題製作競賽成績 年度 比賽項目 得獎名次 99年 第六屆全國電子設計創意競賽 佳作 100年 2011綠色科技創新創意競賽 第一名 100年教育部推動職業學校創意教學工業類創意競賽 金質獎 100年度全國高中職學生智慧生活創意競賽 100年度全國高職學生實務專題製作競賽-動力機械群實務專題製作競賽 101年 101年度綠色科技與環保創意競賽 102年 102年度高中職資訊技能專題製作競賽 101學年度技職校院建立策略聯盟計畫─專題製作競賽暨成果展 特優 102年度綠色科技創新創意競賽 第一名、佳作 102年全國高職學生動力機械群專題製作競賽複賽 優勝、佳作 全國高職學生102年度專題製作競賽決賽 萬潤2013創新創意競賽 金牌獎、銀牌獎x2、銅牌獎、佳作x2 中華民國第53屆中小學科學展覽會 第三名 103年 全國高職103年度學生專題暨創意製作競賽(動力機械群) 第二名

四、執行成效(續) 世界發明展競賽成績 年度 比賽項目 得獎名次 100年 2011年第五屆波蘭國際發明展暨發明競賽 銅質獎 102年 102年第65屆德國紐倫堡發明展暨發明競賽 銀質獎

發展歷程(1)-採用PBL教學模式 專業學習社群_辦理科展競賽研習 PBL上課教學實況

發展歷程(2)-引進科大端教授指導 科大教授指導無線傳輸控制方式 科大教授指導機構控制方式

發展歷程(2)-學生自主學習

發展歷程(3)-分組討論後編繪及實作作品 蒐集元件材料並說出其特點 勾勒雛型(初步構想及欲展現之功能) 使用麵包板進行實物功能性電路模擬 實作並修改、局部加強—老師給予意見及指導。 作品修飾並討論製作精度的提升—賦於接近商品化的成品要求。

方案發展歷程(4) 各組同學進行作品分組報告1 各組同學進行作品分組報告2

方案發展歷程(5)-合適的服儀 參賽學生服儀1 參賽學生服儀2

具體成果(1)-高雄市科學展覽競賽 榮獲第48屆高雄市科展機械組第三名 自97年至103年止連續 七 屆在高雄市科學展覽競賽中榮獲第三名以上的佳績，其中參賽組別更橫跨機械組、化工、環工及衛工組、電子、電機及資訊組等三個組別。 榮獲第48屆高雄市科展機械組第三名

具體成果(1)-高雄市科學展覽競賽(續) 榮獲第49屆高雄市科展機械組第三名 榮獲第49屆高雄市科展機械組最佳鄉土教材獎

具體成果(1)-高雄市科學展覽競賽(續) 榮獲第50屆高雄市科展電子、電機、資訊組第三名 榮獲第50屆高雄市科展機械組最佳鄉土教材獎

具體成果(1)-高雄市科學展覽競賽(續) 榮獲第50屆高雄市科展機械組最佳團隊合作獎

具體成果(1)-高雄市科學展覽競賽(續) 榮獲第51屆高雄市科展化工、衛生及環工組第三名 榮獲第51屆高雄市科展化工、衛生及環工組佳作

具體成果(1)-高雄市科學展覽競賽(續) 榮獲第52屆高雄市科展機械組第二名 榮獲第52屆高雄市科展化工、衛生及環工組第三名

具體成果(1)-高雄市科學展覽競賽(續) 榮獲第53屆高雄市科展化工、衛生及環工組第二名及最佳創意獎 榮獲第53屆高雄市科展機械組第一名及最佳創意獎

具體成果(1)-高雄市科學展覽競賽(續) 榮獲中華民國第53屆中小學科學展機械類 第三名

具體成果(1)-高雄市科學展覽競賽(續) 榮獲第53屆高雄市科展電子、電機、資訊組第三名及最佳團隊合作獎

具體成果(1)-高雄市科學展覽競賽(續) 榮獲第54屆高雄市科展土木組第一名

具體成果(2)-走出高雄、 邁向全國及放遠世界 具體成果(2)-走出高雄、 邁向全國及放遠世界 2011年全國綠色科技創新創意競賽-比賽學生報告作品過程 2011年全國綠色科技創新創意競賽榮獲第一名 100年度全國高中職學生智慧生活創意設計競賽-比賽學生報告作品過程 100年度全國高中職學生智慧生活創意設計競賽榮獲第一名

具體成果(2)-走出高雄、 邁向全國及放遠世界 具體成果(2)-走出高雄、 邁向全國及放遠世界 100年度教育部推動職業學校創意教學工業創意競賽-比賽學生報告作品過程 100年度教育部推動職業學校創意教學工業創意競賽榮獲金質獎 2011年第五屆波蘭國際發明展暨發明競賽榮獲銅牌獎-指導老師代表領獎 2011年第五屆波蘭國際發明展暨發明競賽榮獲銅牌獎

具體成果(2)-走出高雄、 邁向全國及放遠世界 具體成果(2)-走出高雄、 邁向全國及放遠世界 2013年第65屆德國紐倫堡國際發明展暨發明競賽榮獲銀質獎-指導老師代表領獎

具體成果(3)-創意發明 肯定自我人格價值 各大媒體競相採訪科展得獎作品：酒來瘋，車被封 中天新聞台報導科展得獎作品：酒來瘋，車被封

具體成果(4) 洪琮瑋同學當選101年技職教育宣導記者會研發-典範代表(全國唯一高職生代表)

五、學生學習成效 建立學生自信 培養學生團隊合作能力 訓練學生表達技巧與組織能力 建立學生專業技能與問題排除能力 提昇學生就業及升學機會 形成學長姊經驗傳承向心力 形成教師專業成長社群

簡報完畢 敬請指教