破旧立新 探索课程改革 财经管理系 糜德萍
我的0651班 0651班及0651班学生所获各项荣誉： 1、江苏省先进班集体、常州市先进班集体； 2、组建的编织社获得常州市十大特色社团称号； 3、吴玉：国家励志奖学金获得者；江苏省珠算技能大赛一等奖；江苏省会计实务大赛一等奖； 4、王丽君：国家励志奖学金获得者；江苏省会计实务大赛一等奖； 5、杜梦：预备党员；国家奖学金获得者；江苏省创新大赛二等奖；江苏省优秀学生干部、江苏省优秀社团干部；常州市优秀学生；全国文明风采大赛一等奖；
我的0651班 6、高月波：入党积极分子；国家励志奖学金获得者；江苏省优秀学生；全国文明风采大赛一等奖；常州市优秀团员 7、吴烨：国家励志奖学金获得者；常州市优秀学生干部；江苏省文明风采大赛一等奖； 8、王莹：江苏省健美操大赛一等奖； 9、王莹等：常州市麦当劳大学生风采大赛二等奖； 10、黄紫玉：江苏省纵横码大赛优胜奖； 11、邹玺：江苏省纵横码大赛优胜奖；
课程改革意义 课程改革把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式 。 课程改革的具体内容就是从应用教材、教育模式、教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试、新变化。
课程改革思路 改革理念： 把握“方向盘” 找准“突破口” 营造“凝聚力” 创建“合作社”
课程改革思路 基石：“三自”工程 自主学习 自主创新 自主创业
课程改革思路 专业引领：五个“一” 做一本精账 会一套软件 考一本资格证 有一副好口才 当一个诚信人
会计专业技能内容 （一）基本技能：珠算、点钞与辩钞、会计数字的书写、小键盘数字录入、点钞机使用； （二）实用技术技能：会计核算（手工记账、会计电算化）、成本核算； （三）岗位技能：银行综合柜员业务、证券基础技能、统计基础技能等。
基本技能课程改革 1、增加了点钞机使用技能训练； 2、增加了计算机数字录入及传票翻打； 3、增加了财会输入法专用练习器数字、汉字录入训练； （一）课程内容的变革： 1、增加了点钞机使用技能训练； 2、增加了计算机数字录入及传票翻打； 3、增加了财会输入法专用练习器数字、汉字录入训练； 4、增加了智能便携式财会专用技能训练器 的使用训练； 5、减低了珠算的考核要求；
基本技能课程改革 （二）课程标准： 行业标准
基本技能课程改革 （三）课程实施 教学方法 多媒体教学法 实际操作法 演示教学法
基本技能课程改革 （四）教学手段 财会输入法专用练习器 智能便携式财会 专用技能训练器 数字录入及传票 翻打系列软件
基本技能课程改革 （五）课程评价体系 多元化课程评价体系 评价渠道 评价方式 评价方法 过程性考核 总结性考核 互评 师评 操作考核 自评
反思、期望 问题： 1、如何提高基本技能的课后练习成效？ 2、老师自身素质提高？ 3、学生的职后发展问题？
反思、期望 期望： 能有更多的机会走出去，也能有更多的行业专家能走进来继续指导和帮助，给老师提供更多的舞台来施展自己的才华，深入到教学改革中去。
结束语 1、为学生创造价值； 2、为教师创造机会； 3、为社会创造效益；
谢 谢！