99年中小學國際教育知能研習分享 資料整理:沈麗珍

釐清 國際教育的意義與目的 國際教育係指: ☆ 學習有關跨越國界的難題與議題； ☆ 學習文化、生態、經濟、政治與科技等系統之間的 相互關聯。 釐清 國際教育的意義與目的 國際教育係指: ☆ 學習有關跨越國界的難題與議題； ☆ 學習文化、生態、經濟、政治與科技等系統之間的 相互關聯。 國際教育應含: ☆ 學習了解與欣賞與我們有不同文化背景的鄰居； ☆ 從他人的眼光與心理來看世界； ☆ 了解世界上其他民族所需要的與我們頗為相同。 資料來源: Globalizing Global Education to Nuture World Citizens (K.A.Tye, 2003) 國際教育的目的在培養具 國家認同 國際素養 全球競合力 全球責任感 的公民 2

國際面向八項概念 全球公民資質（Global　citizenship）－獲取成為有認識、積極負責的全球公民必要觀念和機構的知識、技能和了解。 社會正義（Social justice）－了解社會正義的重要性，它係永續發展和改善人們福祉中的一項要素。 永續發展（Sustainable development）－了解維持及改善生活品質但不損害留給未來世代星球的需要。 人權（Human rights）－了解人權，特別是聯合國兒童權利協定。 衝突解決（Conflict resolution）－認識衝突如何是發展的一種障礙以及為什麼需要解決之道和促進和諧。 多樣性（Diversity）－了解尊重差異並將這些類推到我們一般的人文關懷。 相互依存（Interdependence）－了解人們、地域、經濟及環境如何密切有關及所發生的事情影響全球。 價值與認知（Values and perceptions）－發展對世界其他地區形象的批判性評價及欣賞這些形象對人們態度和價值之影響。 資料來源： Developing the global dimension in the school curriculum (DfES, 2005) 3

參考英國 教育部將給予國際學校補助 100年準備期:自願參加學校至少2人24小時課程培訓 + 2個月一次輔導會議 + 討論及所需平台 101年開始補助款申請:培訓學校提出之計畫可加權 International School Award,ISA獎勵表揚將全球議題與國際面向內容融入課程發展以下活動的中小學 (台灣實際建議作法見下頁) 一、國際氛圍融入整個學校。 二、學校大多數學生受到國際活動的影響及參加國際活動。 三、與一些夥伴學校發展課程為基礎的合作。 四、課程為基礎的合作跨越許多學科。 五、全年的國際活動。 六、更廣的社區參與。 七、利用各種來源的評鑑改善活動及國際計畫。 八、提出與夥伴學校發展課程為基礎的合作理念。

教育部中小學推動作法 課程融入(高中職:北縣光啟.高市三信.北市麗山_中正林永豐指導,國中小:北市實小.屏縣南榮) 納入行事曆及學習活動領域.完善計畫. 全校動員.善用外部資源(家長.國際學生) 主題式融入: 融入各科.主題展覽.專題研究 活動式融入: 園遊會.節日慶典.主題營隊.Current Event.文化日 競賽式融入: 辯論比賽.模擬聯合國 沒有課程知識的融入,活動流於表面.花俏 國際交流(高中職:高市鳳商.高市雄女.中縣明道_中正詹盛如指導,國中小:高市大義.) 中小學教育互訪: 本著直接接洽.平等互惠.權利義務相符.最大學習機會.學校本位原則 國際學生服務學習與國際志工: 接受大學交換生志工服務 海外體驗學習與技能實習活動: exp.三信家商澳洲15天指甲彩繪課程 國際網路教育社群或主題學習交流: exp. iEARN 國際競賽或參與國際會議: 學術.運動.技藝 國際文化交流展演: 民俗技藝.藝術表演 學校國際化(高中職:南市德光.桃縣大園._輔仁張善禮指導,國中小:高市陽明.南市忠孝) 校園國際化: 網站與文宣.多語標示.提供多語國際訊息 人力國際化: 成立專責單位.成立行政支援系統.結合新住民家長通譯經驗分享教材協辦 行政國際化: 多語生活常用表. 軟硬體境教. 輔導管理系統.強化溝通機制.建置接待家庭網絡 學習國際化: 以工作坊調整教學方式.運用科技學習設備.多元文化簡介.學校多語簡介.議題分享 課程國際化: 各科融入國際素材開發教材.跨科整合教學.以選課.社團學習國際時勢.移民轉銜教育 國際夥伴關係: 與外埠校交訪視訊.辦理多元文化日週月.參與國際組織.使用整合資源管道 5

推動國際教育網絡機構 ☆國際研究學校學會(International Studies Schools Association, ISSA)設立於丹佛大學，迄今已有8年，為美國幼稚園及中小學(K-12)的學校網絡，致力於擴充將國際內容融入課程的老師與學校數，以及相關資源的數量與品質以協助他們如此做。 ☆亞洲及學校國際教育全國聯盟(National Coalition on Asia and International Education in the Schools)是非正式的領導團體聯盟，在分享促進國際事務、跨文化了解、經濟發展及教育改革之間的密切關係。 ☆學校國際教育全國倡導活動(National Campaign for International Education in the Schools)：由亞洲協會(Asia Society)召集，共22個州參加的聯盟。 ☆亞洲協會「全球學習夥伴關係」(Partnership For Global Learning )會員網絡，連結州與學區決策者、學校主管、教師、大學教職人員及其他相關人士，以增進幼稚園及中小學提供嚴謹且合適的國際學習課程，並增進國際教育投資的需求。

目前學校推動現況1-- 臺灣國際教育資源網絡 國際教育資源網絡iEARN (International Education and Resource Network, http://www.iearn.org/ )是世界2萬所學校的教育工作者與學生共創的園地，共75~100萬6-19歲學生參加，會員學校遍布125個國家，它可協助尋找國際教育夥伴，以從事跨國合作計畫。目前，Taiwan有50餘所中小學加入 ，並成立臺灣國際教育資源網絡(i*EARN Taiwan, http://taiwaniearn.org/ ) 。 iEARN Taiwan於98年3月14-15日在臺舉辦2009自然災害青少年高峰會(2009 NDYS， Natural Disaster Youth Summit)，計有來自澳洲、土耳其、印尼及日本等國家的師生50餘人參加，另經由視訊參與的國家有伊朗、俄羅斯、法國、日本、千里達、土耳其等，我國250學生參與。2011年會將在台灣高雄舉辦， 冬令營開始報名。

目前學校推動現況2-- 英國「連結教室」計畫(97.10) 目前學校推動現況2-- 英國「連結教室」計畫(97.10) 2008年英國文化協會舉辦之台、英、日及台、英、韓之「連結教室」 (Connecting Classrooms）課程合作計畫。台、英、日「連結教室」首論會於2008年10月在台北舉行，台北市教育局、花蓮縣教育處、台南市教育處以及所屬學校代表，與來自英、日兩國的教育代表，共同研擬出能應用在中學課程中的主題與實施內容，主題包括氣候變遷、運動與健康、環境科學、企業、明日世界等。首論會旨在透過三國的學校校長教師、教育行政人員的討論與交流，擬定具體教學計畫，融入三國的學校課程中，並透過網路平台為媒介，讓參與國的師生能夠互相學習，以培養年輕一代的國際視野與跨文化對話的能力。 8

目前學校推動現況3-- 德國「學校:未來夥伴Schulen:Partner der Zukunft」計畫 德國外交部2008起推動之計畫，旨在連結全球一千所開設德語的學校，建立全球性網絡，促進德語教學，吸引各國青年學子對現代德國之認識。 我國中山女高等五所高中獲選，同年9月簽約。內容含 1.提供夥伴學校德語老師教科書及其他最新教學資源，提供他們全額獎學金於寒暑假赴德國進修德語課程和教學法，以及提供想要在當地提高德語能力的教師遠距德語培育課程。 2.提供夥伴學校德語學生(15-18歲)教科書、免費課外讀物、檢定考試以及全額獎學金(每一夥伴學校甄選3-5名學生)，赴德參加為期三週的青少年夏令營(八月)和冬令營(二月) 。 9

課程融入全校動員分工 行政層級 工作重點 內容要項 校長室 整體設計與策畫 處室主管 分部設計與策畫 編制組織.大部計畫 基層主管 研擬主題.決定形式.訂定期程 處室主管 分部設計與策畫 編制組織.大部計畫 基層主管 訂定機制與執行 細部規畫.分派人員 教師 修正機制與執行 教學執行.回饋修正

國際化教學可運用網站 議題討論與世界同步 Time for kids http://www.timeforkids.com/TFK/ 適合小學 Weekly Reader Feature Zone http://www.weeklyreader.com/subcategory/74 National Geographic Kids News http://news.nationalgeographic.com/kids/ Education place current event http://www.eduplace.com/ss/current/ Source watch http://www.sourcewatch.org/index.php?title=SourceWatch Voice of America http://www.voanews.com/english/news/ Lesson plan http://www.teach-nology.com/ 懂更懂英文學習網 http://dgdel.nchu.edu.tw/index1.php

學校國際化可用平台 全球學校夥伴關係 http://www.dfid.gov.uk/ 英國文化協會「教室連結」http://163.27.96.2/htm/ccoc/howto.html AJET 網路英語教學社群 http://ajds.nsysu.edu.tw/ iEARN http://www.iearn.org/ 與各國學生就同一主題討論 高中職國際交流資訊網 http://www.exchange.edu.tw/Web/Index.asp 網上媒合國內外欲交流學校 台北縣新住民網http://www.new-inhabitants.tpc.gov.tw/web/Home?command=display&page=flash 多語

可分別申請經費補助的機構 教育部國教司：新住民教育輔助 教育部社教司：各縣市新移民學習中心 內政部外配基金：各縣市新住民家安服務中心 各縣市政府教育局

政府組織再造與我們有關的部分 兩岸及國際事務署： 學前及高中職教育司：整合中辦、中教司、 國教司、技職司

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