第十单元:动、植物生命活动调节 第二十六讲:内环境与稳态 高三生物第一轮复习 考纲要求 考点梳理 考点突破 稳态的生理意义(Ⅱ)

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合理选择饮食.
内环境稳态的重要性.
内环境与稳态 考点 等级要求 江苏课标要求 稳态的生理意义 B
糖类和脂质 1.化学元素组成 2.分类 3.分布场所 4.功能 糖类和脂质 1.化学元素组成 2.分类 3.分布场所 4.功能.
第1节 细胞生活的环境 思考 1、图1和图2中各是什么细胞?请说出细胞的名称? 2、它们分别生活在什么样的环境中?两者生存环境有何异同?
细胞生活的环境 内环境稳态的重要性.
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人体的内环境与稳态 第2节 内环境稳态的重要性.
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新课导入 图1 图2 1.图1和图2中各是什么细胞?请说出细胞的名称。 2.它们分别生活在什么样的环境中?两者的生活环境有何不同?
第2节 内环境稳态 的重要性.
第二节 内环境稳态的重要性.
§3 神经调节和体液调节 ——水盐平衡调节.
§3 神经调节和体液调节 ——水盐平衡调节.
人体的内环境与稳态 高州四中 李振庄.
第一章 人体内环境与稳态.
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
细胞生活的环境 自主发展 快乐成长 所在知识模块:人教版必修3-第1章-第1节-细胞生活的环境 学科:生物 学段:高中
水 肿.
第四十五课时 内环境稳态的重要性.
第1章 人体的内环境与稳态 重难点聚焦 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
第三章 血 液.
赞美诗 平稳而富饶 我生活在你温暖的怀抱 是你,为我平添物质和能量 是你,吸纳我无尽的烦恼 是你,默默地搭起流通之桥 没有你—— 我——
第一章人体的内环境与稳态 第一节 细胞生活的环境.
2004年7月28日下午3时,天气闷热难当。重钢股份公司炼钢厂炼钢炉前温度起码超过100℃
1.图1中是人体血液中的血细胞,包括红细胞、白细胞等;图2中是单细胞动物草履虫。
必修三 稳态与环境 第一章 人体的内环境与稳态 第一节 细胞生活的环境.
第1章 人体的内环境与稳态.
第一节 细胞生活的环境 本章学习目标 1.描述内环境及其作用。 2.说明内环境稳态及其生理意义。 3.关注维持内环境稳态与健康的关系。
第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境.
第二章 动物个体的稳态 第一节 人体的稳态 江苏省仪征中学.
高中生物必修3:稳态与环境 第1章 人体的内环境与稳态(复习) 克拉玛依市第九中学 李峰之
调查 体温的日变化规律 1.同一个人在一日内的体温变化有何特点? 2.不同的人(年龄、性别不同)体温变化有何异同? 成员 母亲 父亲
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
韩剧《大长今》第五集:韩尚宫与长今的一段对话。
血液检查化验单 编号 项目 结果 参考值 ALT AST GGT TP GLU BUN TG CHOL HDL LDL 谷丙转氨酶
必修 3 第 1 章 人体的内环境与稳态.
必修③ 稳态与环境 第一章 人体的内环境与稳态
第一章 人体的内环境与稳态 第二节 内环境稳态的重要性.
第二章 生物个体的稳态 人体的稳态 人体生命活动的调节 动物生命活动的调节 植物生命活动的调节.
无论春夏秋冬,风云变幻 它却总是轻波微澜 稳态是生命系统的特征 也是机体存活的条件 它让每一个细胞分享 又靠所有细胞共建
第2节 内环境稳态的重要性 本节聚焦 1、什么是内环境稳态? 2、内环境稳态的重要意义是什么? 3、稳态调节的机制是什么?
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
第二十二讲 人体的内环境和稳态. 第二十二讲 人体的内环境和稳态 [回扣基础] 一、细胞生活的环境 1.体液与内环境.
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第1章 人体的内环境与稳态 莆田十三中 张碧霞 生物 必修2 人教版 下学期.
人和动物体内三大 营养物质的代谢.
第八单元 生命活动的调节 第二十二讲 人体的内环境和稳态.
学案 人体的内环境与稳态 核心术语——(记准、写准、理解透,把握内涵和外延) 1.内环境(血浆、组织液、淋巴)
学案答案 DDBDA CDCCA CCACC DBBBC DADDD CBCAB.
血浆 组织液 细胞外液 体液 细胞内液. 血浆 组织液 细胞外液 体液 细胞内液 无机盐 蛋白质 7.35~7.45.
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第三节 Gas Transport in the blood 气体在血液中的运输
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问1:四大基本反应类型有哪些?定义? 问2:你能分别举两例吗? 问3:你能说说四大基本反应中,反应物和生成物的物质类别吗?
第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
你有过呕吐的经历吗? 你感到胃液是什么味道的?
第四章 缺 氧 概念:组织得不到氧气,或不能充分 利用氧气时,组织的代谢、功 能,甚至形态结构都可能发生 异常变化,这一病理过程称为 缺氧。
有关“ATP结构” 的会考复习.
光合作用的过程 主讲:尹冬静.
离子反应.
胸腔积液 pleural effusion 正常人胸腔内有3-15ml液体,在呼吸运动时起作用,胸膜腔中的积液是保持一个动态(产生和吸收的过程)平衡的状态。若由于全身或局部病变破坏了此种动态平衡,致使胸膜腔内液体形成过快或吸收过慢,临床产生胸腔积液(简称胸液)
第一章 人体生命活动的调节及营养和免疫.
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第十单元:动、植物生命活动调节 第二十六讲:内环境与稳态 高三生物第一轮复习 考纲要求 考点梳理 考点突破 稳态的生理意义(Ⅱ) 神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ) 高三备课组(2011届)

高三生物第一轮复习 考点梳理   1、构成人体的体液包括细胞内液和细胞外液,其中细胞外液包括   、   和   ___,这些液体环境是细胞生活的直接环境,称为___,其生理状态往往保持__,成为细胞正常生存的必要条件。   2、内环境的稳态是通过完善的___机制来实现的,其中包括_____、____和______。 组织液 血浆 淋巴 内环境 稳态 调节 神经调节 体液调节 免疫调节 高三备课组(2011届)

考点突破 细胞生活的环境——内环境 内环境稳态的重要性 实验:生物体维持pH稳定的机制 高三生物第一轮复习 内环境的组成 内环境的理化性质 内环境与外界环境的关系 内环境稳态的重要性 内环境的稳态 内环境稳态的重要意义 实验:生物体维持pH稳定的机制 高三备课组(2011届)

内环境的组成 内环境的组成 各种液体之间的关系: 内环境的成分: 由细胞外液构成的液体环境 细胞内液(占2/3) 细胞外液(占1/3) 血浆 组织液 淋巴 体液 内环境 各种液体之间的关系: 血浆 组织液 淋巴 淋巴循环 细胞内液 内环境的成分:

内环境的成分 注意:血液包括血浆和血细胞,血细胞不是内环境成分; 血浆 组织液 淋巴 关于内环境中的几个注意事项 水(90%) 蛋白质(7~9%) 血浆 无机盐(1%) 营养物质:如葡萄糖、氨基酸等 血液运送的物质 代谢废物:如尿素、CO2等 激素、抗体等 组织液 淋巴 成分和含量与血浆相近,主要区别是血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 注意:血液包括血浆和血细胞,血细胞不是内环境成分; 血红蛋白在红细胞内,也不是内环境成分。 关于内环境中的几个注意事项

关于内环境中的几个注意事项 内环境是对多细胞生物而言的 内环境的“内”和“外”是相对的。从细胞的角度看,就是细胞外液,从人体的角度看,相对人体的外界环境而言,细胞外液就是内环境 内环境是细胞生活的直接液体环境,但不同的细胞所处的内环境是不同的。 细胞 内环境 毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞 组织细胞绝大多数 红细胞 血浆 血浆和组织液 淋巴和组织液 组织液 内环境在本质上一种盐溶液。

内环境的理化性质 渗透压: 酸碱度: 温度: 练习 是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。 血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 细胞外液渗透压的 90%以上来源于 Na+和 Cl- 血浆渗透压与 0.9%的 NaCl溶液的渗透压大致相等,故0.9%的 NaCl溶液又叫生理盐水 在37℃时,人的血浆渗透压约为770kPa,相当于细胞内液的渗透压 酸碱度: 正常人的血浆近中性,pH为7.35~7.45 与血浆中含有HCO3、HPO4 等离子有关 温度: 人体内环境的温度一般维持在37℃左右 新生儿>成人>老人; 女性>男性; 下午>凌晨 练习

练习(内环境的组成及理化性质) 1、口腔上皮细胞所处的细胞外液是指 A、淋巴液 B、组织液 C、血浆 D、唾液 【答案:B】 2、下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是 A.精子进入输卵管腔 B.牛奶被饮入胃中 C.氧进入血液中的红细胞里 D.胰岛素被注射到皮下组织中 【答案:D】 3、下列各组化合物中全是内环境成分的是 A、O2、CO2、血红蛋白、H+ B、H2O2酶、抗体、激素、H2O C、纤维蛋白原、Ca2+、载体 D、Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 【答案:D】

内环境与外界环境的关系 细 胞 注意:人的呼吸道、消化道、尿道、膀胱等虽然在体内,但与 练习 内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介 营养物质 (消化系统) 外界环境中的物质 循 环 系 统 血浆 淋巴 组织液 内环境 O2 (呼吸系统) 营养物质O2 CO2等 代谢废物 细 胞 CO2 水、无机盐、尿素等 (泌尿系统、皮肤等) 与内环境的物质交换直接有关的系统有:消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统。 注意:人的呼吸道、消化道、尿道、膀胱等虽然在体内,但与 外界相通,所以属于人体的外环境 练习

练习(内环境与外界环境的关系) 1、人体内细胞从外界获得营养物质的途径是   A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞   B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞   C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞   D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞 【答案:B】 2、下列属于人体“内环境”的是 A.肺泡腔内的气体 B.小肠腔内的消化液 C.心室腔内的血浆 D.膀胱腔内的尿液 【答案:C】

内环境的稳态 概念 实质 影响因素 调节机制 正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。 内环境的理化性质保持动态的稳定 影响因素 细胞代谢活动和外界环境的变化 调节机制 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 如:水和无机盐的平衡调节依赖于神经和体液调节;而侵 入人体的病原体必须依赖免疫系统发现并清除 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 如:当外界变化过于剧烈,或人体自身的调节功能出现障 碍时,内环境的稳态就会遭到破坏

内环境稳态的重要意义 练习 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 渗透压相对稳定: 细胞维持正常的形态和功能 如:当患肠胃炎时,常感到四肢无力,其原因是体内丢失 了大量的无机盐,因此需要输液来补充 血糖的相对稳定: 保证机体正常的能量供应 如:当长时间没有进食时,常感到头晕眼花,其原因是葡 萄糖供应不足,大脑得不到足够的能量 体温的相对稳定: 酶活性正常,细胞正常代谢 如:当感冒发烧时,常感到食欲不振,其原因是体温升高 影响了消化酶等各类酶的催化作用,导致消化不良和 其他代谢活动的紊乱 练习

练习(内环境稳态的重要性) 1、在维持内环境稳态上不起作用的是  A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量  B.肺根据需要按一定速率呼出C02和吸入O2  C.肾把代谢终产物不断排出体外  D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞 【答案:D】 2、人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生化反应,其中有 A.蛋白质消化分解成氨其酸 B.神经递质和激素的合成 C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 【答案:D】

生物体维持pH稳定的机制 实验目的 实验结论 练习 血浆pH调节过程: 探究生物体是如何维持pH稳定的 血浆中的缓冲物质有: H2CO3 /NaHCO3 NaH2PO4/NaHPO4 当机体剧烈运动,肌肉产生的大量乳酸等物质进入血液时: 乳酸 + NaHCO3 乳酸钠 + H2CO3 呼吸排出 CO2 + H2O 当食用蔬菜、水果(常含有Na2CO3)或细胞代谢中产生的碱性物质进入血液时: 肾脏排出 Na2CO3 + H2CO3 2NaHCO3 实验结论 生物材料内含有酸碱缓冲物质,通过缓冲物质来调节pH 练习

练习(生物体维持pH稳定的机制) 引起组织水肿的原因 1、剧烈运动时,血浆中乳酸含量大增而pH基本不变,对此现象的解释不正确是 A.血浆是一种缓冲溶液体系 B.乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3 C.H2CO3分解成的CO2可经呼吸排出 D.大量乳酸进入血液后马上被稀释或被彻底分解 【答案:D】 2、人体发生花粉等过敏反应时,引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部 A.血浆量增加 B.组织液增加 C.组织液减少 D.淋巴减少 【答案:B】 引起组织水肿的原因

引起组织水肿的原因 组织水肿 在不同条件下,组织液浓度升高或血浆、细胞液浓度下降,引起水分移动,使血浆、细胞内液中的水渗透到组织液,因组织液增多而引起水肿的现象。 主要原因 过敏反应: 组织胺的释放引起毛细血管壁通透性增高,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高 毛细淋巴管受阻: 组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高 局部组织细胞代谢旺盛: 代谢产物增加,引起组织液浓度升高 营养不良: 血浆蛋白或细胞内蛋白质减少,使血浆浓度降低或细胞内液浓度降低,水分进入组织液 肾小球肾炎: 毛细血管壁通透性增高,血浆蛋白进入组织液