中國科技大學 「產學接軌」校外實習課程簡報 中國科技大學行銷與流通管理系 報告人：羅文陽系主任 98年8月4日

簡報內容 前言 產學接軌校外實習 推動過程 特色與成果 課程規劃 組織架構及運作 我們碰到的一些問題 結語

前言－值得注意的趨勢 91~97年大學以上求職人數與企業求才人數統計圖

前言－值得注意的數據 91~97年大學以上求職人數與企業求才人數統計表 年度 求職人數(A) 求才人數(B) 差額(C=A-B) 91 52,629 56,908 -4,279 92 55,700 65,880 -10180 93 74,405 66,228 8117 94 91,656 35,576 56,080 95 149,106 47,885 101,115 96 200,401 59,650 140,751 97 276,134 61,026 206,108 資料來源：勞委會職業訓局網站 http://www.evta.gov.tw/

前言－值得注意的數據 91~95年大學以上求供倍數、求職就業率、求才利用率統計表 年度 求供倍數 求職就業率(%) 求才利用率(%) 91 1.08 32.93 30.46 92 1.18 35.60 30.10 93 0.89 46.08 30.80 94 0.39 41.97 28.06 95 0.32 38.87 35.77 96 0.30 37.60 29.21 97 0.22 33.36 37.58 資料來源：勞委會職業訓局網站http://www.evta.gov.tw/ 備註：求供倍數=求才人數/求職人數 求職就業率。有效求職推介就業人數/求職人數 求才利用率=有效求才雇用人數/求才人數

中國大陸大學畢業生的就業－就業招聘會

前言 我們面臨的挑戰 我們可以努力的方向 大學擴張太快，大學學歷畢業生確實已呈現供過於求 學校培養學生之專長與產業界需求存在落差，造成學生找不到適合的工作，企業找不到適合的學生 學校培養學生著重在「專業能力」，忽略了「工作態度」、「學習意願與可塑性」、「穩定度及抗壓性」及「表達溝通能力」，與產業界的期待有落差 我們可以努力的方向 培養學生以「畢業即就業」為目標 以「校外實習」為達成「畢業即就業」目標的手段之一

產學接軌校外實習－推動過程 95學年第二學期：試辦一學期 96學年：正式實施 97學年： 98學年： 產管系：14位學生參加，合作廠商2家，實習時數8,592小時 96學年：正式實施 產管系：13位學生參加，合作廠商3家，實習時數22,600小時 行管系：14位學生參加，合作廠商4家，實習時數25,752小時 97學年： 產管系：28位學生參加，合作廠商12家，實習時數53,120小時 行管系：43位學生參加，合作廠商17家，實習時數81,312小時 98學年： 行管系：38位學生參加，合作廠商10家

「產學接軌」校外實習－特色與成果 特色 成果 未來發展 1.採選修方式，於最後一學年實施，實習成績及格取得實習學分12學分 2.學生可於畢業後順利銜接就業，能克服合作廠商因配合一般「三明治校外實習」而產生之人力銜接及不斷重複訓練新員工問題 3.實習期間學生仍須部分時間回校上課（排課配合輪休時間），與系之互動頻繁，有利於實習狀況之掌握及輔導工作之進行 4.與知名廠商合作 5.實習需經考試認證且從基層做起，培訓合作廠商幹部 6.薪資、福利比照正式員工 7.可與就業銜接，薪資、年資、學分兼得 1. 95學年第 1 屆校外實習學生計14位，實習時數計8,592小時，合作廠商2家 2.第 2 屆校外實習學生計27位，實習時數計48,352小時，合作廠商5家 3.第 3 屆校外實習學生計71位，實習時數計134,432小時，合作廠商21家 4. 第 4 屆校外實習學生計38位，合作廠商10家 5.建立完整可行的「產學接軌」校外實習辦法與運作模式 6.本校透過「產學接軌」校外實習，畢業當天計算之就業率約可達35%左右 7.本校參與「產學接軌」校外實習之學生畢業後留在原實習單位服務之比率約60% 1. 繼續實施一學年或一學期之「產學接軌」校外實習，提供學生選修，並擴及進修部同學 2. 管理學院已規劃自 98 學年開設跨系之「產學接軌校外實習」學程，屆時可提供學生更多元化選擇 9

「產學接軌」校外實習－課程規劃 1. 實施目的 2. 實施目標 3. 實施方式 4. 實習成績 5. 配合措施 6. 實施流程 1)提供學生多一項學習過程的選擇，透過參與以瞭解產業運作，印證所學 2)讓學生提早與就業市場接軌，精進專業知識與實務技能，培養企業幹部 3)促進產管系與產業界之互動，精進課程規劃 2. 實施目標 1)讓參與的同學畢業後順利進入職場 2)就業率達75%以上 3)同學滿意、廠商中意、家長得意 3. 實施方式 1)於應屆畢業生實施為期一年的校外實習課程 2)選修方式，自由參加 3)實習成績及格取得實習學分12學分（半年6學分） 4. 實習成績 1)實習單位之工作評分占60% 2)系實習輔導老師校外訪視占20% 3)校外實習作業（含實作）及期末報告占20% 5. 配合措施 1)相關法規訂定，編製校外實習手冊 2)爭取廠商支持，與廠商密切聯繫，協調相關事宜，課程時間安排 3)指定專人擔任校外實習輔導老師，提供學生必要之諮詢、輔導與協助 1)準備階段：修訂法規、洽詢廠商、說明會與調查、面試與簽約、行前說明會 2)實施階段：定期訪視、期中座談、期末座談、突發狀況處理 3)結案與修正階段：滿意度調查、檢討與修正、就業調查、撰寫成果報告 6. 實施流程 10

產學接軌校外實習－推動組織與運作 學生校外實習輔導委員會： 學生校外實習輔導小組 運作流程：產學接軌校外實習計畫作業流程圖 任務：推動校外實習課程相關事宜 成員： 主任委員一人：由系主任兼任之 委員若干人：由系實習學生班級導師與實習輔導老師若干人、研發處代表一人擔任 學生校外實習輔導小組 任務：協助學生處理生活環境及工作適應問題、異常狀況處理 系學生校外實習輔導委員會成員 合作企業人事部門或相關部門代表 運作流程：產學接軌校外實習計畫作業流程圖

產學接軌校外實習－碰到的一些問題 學生參與校外實習的意願問題 學生參與校外實習的退場問題 廠商合作意願與名額的問題 心態 專題 期望與實際的落差 抗壓力不足 人際關係處理經驗不足 廠商合作意願與名額的問題 經營環境的變化 工作性質與課程配合問題

我們常給校外實習同學的一些心理建設 敬業精神：日本內閣郵政大臣—野田聖子 慈濟名言：用心、投入就是專業 Fedex名言：忠於所託、使命必達 「我是最專業的廁所清潔工， 和最忠於職守的內閣大臣」 慈濟名言：用心、投入就是專業 Fedex名言：忠於所託、使命必達 設立目標：為自己存人生的第一個一百萬 清償助學貸款 創業、出國進修、結婚基金‧‧‧‧

結語－推動校外實習的一些心得 推動校外實習的好處 推動校外實習的成功要件 輔導學生就業，提升就業率，邁向「畢業即就業」的目標 提升學生實務能力：鼓勵學生接受實習廠商的資格認證 學生學習與工作態度的改變 幫助經濟弱勢的學生 推動校外實習的成功要件 教育部、學校、家長的支持與鼓勵 相關課程規劃與制度建立 系上老師的共識與投入 廠商的認同與參與 學生積極參與

報告完畢、敬請指教 新竹校區